社会工作综合能力实践 立足专业,借助实践平台提升综合能力

　　 [摘要] 大学生三下乡是大学生社会实践活动的主要模式,本文结合学院多开展的大学生三下乡工作,系统地简述了农科院校学子如何开展三下乡工作、所取得的成绩和不足之处,旨在为构建学生社会实践教育体系提供一定的理论支撑。
　　[关键词] 大学生 三下乡 社会实践 综合能力
　　
　　一、活动背景
　　1997年5月26日中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》,“三下乡”活动从1997年暑假开始实施,至今已有近13年的历史,“三下乡”活动包括文化、科技、卫生三下乡。文化下乡包括图书、报刊下乡,送戏下乡,电影、电视下乡,开展群众性文化活动;科技下乡包括科技人员下乡,科技信息下乡,开展科普活动;卫生下乡包括医务人员下乡,扶持乡村卫生组织,培训农村卫生人员,参与和推动当地合作医疗事业发展。2007年,党的十七大又提出“统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设”的农村建设思路。胡锦涛主席还强调,树立和落实科学发展观,要把树立和落实科学发展观与坚持正确的政绩观紧密结合起来,要把树立和落实科学发展观与发扬优良的工作作风紧密结合起来,兢兢业业地干好工作,实实在在地创造业绩,扎扎实实地把改革开放和现代化建设推向前进。构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会的全局出发,着眼于中国社会结构和社会组织形态已经和正在发生的深刻变化提出的又一重大战略思想和重大任务。党的十六届五中全会提出要建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,统筹城乡经济发展,推进现代农业建设,全面深化农村改革,大力发展农村公共事业,千方百计增加农民收入。“建设社会主义新农村”成为“十一五”经济社会发展的一个主要目标。云南农业大学是云南省唯一一所以农科为主的多科性大学,“关心农民、支持农业、发展农村”是云南农业大学每一位学子应尽的责任。
　　二、目的和意义
　　使更多同学了解三农、关注三农,在未来的生活中、学习中能够将自己所学应用于实际,为“三农”服务。以“三个代表”为旗帜,贯彻温家宝总理服务三农的思想。走进农村生产实践,把科学技术带给更为广大的农民;让大学生对农村、农业、农民有更多理性认识。“三下乡”大学生社会实践活动是引导大学生健康成长、成才的必要途径,是推动大学生学习、实践“三个代表”重要思想的有效手段,是推进大学生综合素质拓展的重要举措,更是当代大学生完善自我、塑造自身人格的必要补充;同时也是大学生弘扬和培育民族精神,树立牢固的、正确的、科学的、可持续的发展观和为加快农村发展及全面建设小康社会做出贡献的主阵地。“三下乡”社会实践活动把当代大学生爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为实际行动,让大学生在实践中认识自我、提高素质;在实践中认识国情、奉献社会。开展三下乡活动有助于促进青年大学生良好思想素质的形成。通过“三下乡”活动,学生接触大量活生生的案例,能够更好地体会马克思主义世界观和方法论的科学性,认识邓小平理论的巨大指导作用,培养对劳动人民的热爱之情;能全面地认识国情,认识自我,增强社会责任感和使命感,进而形成良好的思想素质。它有助于培养大学生理论联系实际、学以致用的业务素质。在生产第一线,他们用专业知识为人民群众的生产生活服务,能尽快地实现学习书本知识和参与社会实践的统一,做到理论和实践相结合,并使专业理论知识在实践中得到检验、丰富、演化和发展。它有利于提高大学生的综合素质,增强报效祖国的能力。参加“三下乡”活动,可以使青年学生技能得到最大限度的提高,才华得到全面的发展。它有利于产学研的良性转化。大学生参与“三下乡”活动,能够加速科学技术在农村向现实生产力转化,实现产学研结合,实现农科教结合,满足农村经济发展对科技知识的需求。它有助于促进高等教育深化改革,以适应新形势的挑战。
　　三、开展形式
　　1.科技支农
　　在每年的暑期到来之际,学院首先主动联系下乡单位,并根据当年下乡单位常见的畜禽病状作出适用、通俗、易懂的科学普及图书《猪鸡牛羊疾病防治手册》,为农村带去先进的养殖和疫病防控技术理论;此举不仅仅使大学生得到专业理论、实践操作的锻炼,还使当地乡亲对目前畜禽流行病状有一定的了解和防治意识,真正意义上体现了“授人以鱼不如授人以渔”的帮扶思想。在2010年,曲靖会泽县三下乡活动中,同学们用心做事情,亲身实践,为农民讲解使用卫生圈养猪的益处。帮助农民挑猪粪,打扫、冲洗猪圈,用生石灰消毒隔断病原。向农民展示现代科学养猪的新配方,饲料、玉米、青绿料、糠的比例,供应充足的清洁的水给猪喝,并亲自拌猪料做示范,讲述这样养殖适合猪的营养需要,既可减少疾病,缩短养殖周期,又可降低成本。入住农户家里,大部分农民仍然用传统的养猪模式,喂完食后,不供给猪清洁的饮水。经过同学们亲自做示范,最终农民接受了这一方法,并向同学们询问饮水器安装的方法。同学们的科学宣传,农民们开始在思想方面有了质的飞跃。本着送“科技、文化、卫生”到农村的原则。同学们在赶集的日子里进行科普知识宣传,给农民讲解科学养殖技术。他们放下了大学生的架子,没有叫一声苦。他们克制了“三下乡”是好玩的思想,用自己的实际行动展示学农爱农、展示农科学子的风格。并且,通过三下乡小组在赶集时举办的咨询服务,使大学生在专业技能得到了提升,与人交流、沟通的能力也得到锻炼,为大学生毕业时走入千家万户做技术服务打好了基础。
　　2.政策宣传活动
　　大学生三下乡的另外一个任务,即是每到一个乡镇,围绕中央文件精神,同时结合涉农的相关法律,深入到集市和田间地头进行现场服务,为农民群众宣讲有关“三农”方面的政策、环保意识、食品安全、禁毒防艾、社会主义荣辱观等相关知识。宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施,把党的关怀送到农民群众手中。在2010年的三下乡活动中,三下乡小组成员共发放了4000余份科普、法律、禁毒传单。同时,对于农业生产中出现的技术问题,同学们配合学院派出的专家、老师,专门开设现场技术咨询及技术培训会,均深受广大农民群众的欢迎。
　　3.农村文化建设行动
　　农村文化阵地是重要的战略高地,破除陋习、树立新风,建设文明、富裕、民主农村是全面建设农村小康社会的重要内容。大学生“三下乡”社会实践服务团采用新建农村图书室、文艺交流晚会等形式,将农村文化建设的思想理念融入到文艺节目中,这样不但丰富了农民群众的文化生活,同时让先进的文化占领了农村思想文化阵地。特别是赠送农业、养殖业等相关的科技图书建立农村科技图书室,得到了广大群众的支持,许多群众在参与中受到了教育,农民的思想道德水平、农业科普知识也有了很大提高,促进了农村各项事业的发展。同学们通过这样的活动,也得到反思:什么知识才是乡亲们最需要的,以便在来年的三下乡活动中不断完善内容。
　　4.与企业联合培养“下得去用得上留得住”人才
　　学院通过与专业相关企业开展“走进农村、走进企业、走进社区、走进群众,了解民情、了解基层、了解社会、了解发展”的“四走进、四了解”社会实践活动,来培养同学们对基层工作的热情。在2009年的暑期大学生三下乡社会实践中,我院与云南友美动物食品有限公司联手合作,同学们和友美饲料公司的员工,相互协作,为他们排忧解难,积极营造出和谐的气氛。活动结束后,全体同学都有这样一个感受,那就是:“我们的假期过得很有意义,这16天里我们所学到的东西是无价的,是今后人生中的一笔宝贵的财富,为人生的履行表上又增添了一笔知识财富,为树立自己的人生目标打下了坚实的基础,为将来扎根农村打下了基础。”
　　四、不足之处
　　1.资料不够完善
　　三下乡活动最常见的问题就是计划不如变化,由于对所有的条件了解不够充分,很多没有考虑在内的问题会突然冒出来,导致在计划时,资料准备不足,不能面面俱到,以至于部分活动不能按计划进行,这也给我们的工作带来了一定的被动,影响了整个实践活动的顺利开展,大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次,而没有深入,当然这有一定的客观原因,那就是我们掌握的知识还不够,但主要的原因就是没有准备充分的资料,以至于临阵时无据可查。因此,今后的三下乡活动资料准备过程中,一定要好了解透彻、准备全面等前期工作。
　　2.三下乡团队人员组织构架不够全面
　　每次开展三下乡活动,最积极的就是本科生同学。特别是大一、大二的学生,本科生参与社会实践的积极性较高,但是由于其专业技术水平离社会需求仍有一定距离,并且,高年级的同学都比较少,研究生几乎没有,这就造成活动中,一些难度较大的专业理论知识难以普及,针对这一现状,学院在今后的三下乡活动中,将鼓励高级本科生学生结合自己专业,有的放矢地开展社会实践活动;鼓励研究生在三下乡活动中担当重任,让研究生组成技术团队来承担具体的社会实践项目。这样既解决了社会需要的科技问题,又提高了同学们的动手能力和团队协作能力。
　　五、总结
　　有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践,"三下乡"活动使同学们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去,使同学们将来能为社会作更大的贡献!"三下乡"的路还很长,"三下乡"的工作也将一如既往的开展下去,成为高校大学生,特别是农业院校的大学生在实践中学习"科学发展观"、"新农村建设"等知识的一条特殊渠道。
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　　项目来源:云南省科协项目基金:动物疾病防治手册。项目编号:2009-027。