【由美术教育引起的思考】 少儿美术教育理念20字

　　内容摘要：当代美术教育是完善与深化国民素质教育的重要途径。深化美术教育，可以提升学生的艺术品位，也为他们将来从事各种社会文化工作拓展了空间。文章主要探讨如何进行美术教育，提高学生美学修养，同时也让他们深入了解美术与社会生活的内涵与联系，提高美术教学水平，提升社会文明。
　　关键词：美术教育 有效性 内涵 思考
　　
　　当今社会经济蓬勃发展，人们的需求也愈来愈高。人们在满足物质生活的同时，也开始更多地关注个人文化和精神生活的需求，因此，人们对美的追求愈来愈强烈，甚至清晰地意识到学习和培养个人美育修养对生产生活带来一定影响。如何提升个人品位与修养，如何将美育实践与理论结合，美育与个人生产生活究竟有怎样的联系？这都引起所有当代美术教育者的思考。
　　美术教育是深化国民素质教育的有效途径，当前美术教育的目的之一，是让学生通过学习美术，能真正认识、了解美术文化内涵，从而提升个人文化艺术气质，这也对学生日后走入社会工作有很大帮助。如在当代社会经济高速发展的大环境下，一个企业的发展与成长，离不开企业员工的素质修养。一个高素质的企业团体，可以决定其发展和生存的状态，高素质的企业员工，对企业的发展可以起到推波助澜的作用，令企业在多元的市场竞争中立于不败之地。因此，正确认识和深入了解美术、美术教育及与社会生产生活的联系，对当前美术教育的深化与社会发展都是双赢的。
　　
　　一、美术教育的内涵
　　美术教育在美术文化中的含义表述为，“以教育为手段，向学生传授一定的美术知识和技能，发展和传播美术文化；以美术为媒介，通过美术教学，培养学生的道德情操、审美能力，发展智力和创造性，获取一般教育学意义之功效。”这一观念有局限于学校教育的立场，但学校的教育目标可能会引导整个社会文化性质、质量与发展的方向。美术教育的水准，在很大程度上体现着社会文明的水准，它以独特的方式不断发展和完善。美术教育与人，以及与社会形成了彼此助益、双向构建的关系，所以，在社会生产中，若将现代美术与企业经营有效结合，同时吸取各种美术教育形式的优点并发展创新，必然使美术教育在社会发展中具有更高的价值与地位。
　　
　　二、美术教育与生产经营的融合
　　美术教育是素质教育的重要内容，也是职业技能教育的主要科目，它肩负着培养新时代所需高质量人才的重任。随着社会的发展，我国美术教育不断发展变化，然而目前的有些教育现状表明，有些直接为企业输送人才的高职院校的美术教育总体水平不高，专业目标定位不集中，教育导向倾向于“专才”，教学信息闭塞，与市场需求脱轨。因此，在实践教学中主张多样化教学，针对自身教学的实际情况，采用与自己专业相适宜的教学方式，真正做到与市场需求接轨，是当代美术教育的关键。
　　诚然，美术是美学教育的基础之一。在社会生产经营中，修养较高的人审美意识就较强，他们思维活跃，富有创新力；而有些专业知识虽强, 但在社会应用与专业有关的实用知识上相对薄弱的人，其审美意识较弱，思维相对迟缓，不易变通，实践工作模式化，久之，难在工作岗位上站稳脚跟。作为学生，其个人美学修养的高低，一定程度上决定着是否适应生产、建设、管理、服务，进而成为第一线需要的技术应用型人才，决定着是否可以成为掌握娴熟操作技巧，并富有创意性、创新性的新时期的操作工。
　　
　　三、美术教育与生产经营的内涵联系
　　美术是一门综合学科，是一种理论与实践并举的互动学科，它自身涉及的方方面面，已决定了它具有无限的多元化开拓空间。作为美术教育者，应该是一个专才，更要是一个通才。相信每一个美术教育者在不同的课题下都有自己独特的教学方法，但如何发现并发展正确的教学方向，并与正确的教学方法相结合，使教师的教与学生的学能真正做到为生产生活服务，将是使美术教育真正做到百花齐放的关键。因此，美术教育需要专业上的深入，更需要多元化的开拓。
　　1.社会生产中渗透的美育内涵
　　现代人类社会物质丰盛，精神却愈趋空虚，如可以通过美术知识与文化为沟通点，多与别人建立联系，可以很好地保持与促进人与社会的和谐共生，因此，个人审美度的培养对任何个体的品德道德和知识技能架构、提高，都有很大的现实意义，从而对提升艺术品位和工作效率发挥不可忽略的、潜移默化的影响。
　　科技发展的今天，同一工业产品开发出来的使用功能不分上下，若在使用功能相差无几的基础上，加上美的设计款式、精美的包装，便能够令人产生赏心悦目的情愫，间接地就会提高产品的价格，从而扩大产品的销路。
　　建立校企合作，促进美术文化的推广。如果学校与业界建立校企合作培训，共同搞好美术教育与企业生产经营的融合是一个有效手段。实践中，我们可以从理念上着手，让企业与学校的美术教育密切配合，运用美术文化产生的效益帮助企业累积财富，从而也能更进一步促进美术文化的推广。
　　2.调整美术教育结构，服务生产
　　美术教育结构的调整对职前美术教育的发展有重要影响。因此，从实践上我们应从课程体系改革入手，拓展适应社会发展的新型学科，注重培养学生的实践和创新能力，更重视学科的教育功能，使教育观念向素质教育转移，让学生在广识多学的基础上掌握一技之长，为他们今后的个人发展提供更广阔的空间。此外，与当地的生产经营模式相挂钩，共同思考如何立足当代社会文化、前瞻美术教育发展的未来，从学科结构和社会问题的结合、学生的兴趣等方面去寻找切实目标，以实际行动满足社会发展的需求。
　　
　　四、美术教育的多元化发展
　　1.美术教育与人格成长
　　美育是人类与生俱来的自然本性的修养，蕴于中而发于外；美术是人类社会文化中一种生活与情感的结晶。美术之所以称为文化，是因为美术本身是一种文化载体，与文化有着不可分割的联系，而美术教育是使之在千百年的沧桑演绎和发展中充满不竭活力的根本。美的人、事、物是人人所喜欢的，再经由美术作品传达美感，对于养成个人宽大为怀的胸襟有莫大帮助。在鉴赏艺术品时，如若能确实认知个人的人格特质、虚怀若谷，也会养成能够接受别人批评的雅量。人要变成一个社会的人，必须通过教育和训练才能超越自然状态，成为一个有教养、适应一定社会规范的人，才能适应一定的生存方式，以便与其他人保持一种和谐的关系，从而保持一定社会的同一性，同时给社会和生产经营带来和谐与发展。
　　2.美术教育与社会生活
　　通过对当代生活的介入与体察，我们可以感到人们对物质生活与精神文明各层面的“美”的要求的提升，甚至可以将此辐散到任何一个方面的细枝末节。具体到个人而言，人们奔忙于对生存的各种物质资本的争取，在感受生活的同时，能以自身特定层面的文化素养和情感特征等素质去理解、接受到“美术”这一特殊的精神文化给生活所带来的影响，大到城市环境、家居空间装饰，小到衣着等，美术的价值对人类生活质量的作用深广强大。美术的发展必须以人为基础，思考生活，反映生活，批判或指导生活。再到社会生产，一个企业生产产品的标准是求真、善、美，宗旨也理当引起人们从美出发，达到对生活与文化的深层认识、理解，将美的理念渗透到生产经营中，从而在提高、完善技术技能的同时美化心灵，促进企业有效经营和整个社会的文明进程。
　　3.美术教育的社会文化
　　在当代社会文化的发展中，美术是一门独特的、具社会价值和人文魅力的文化形态。美术教育是美术这一文化形态的现实作用与意义得以实现与拓展的根本且必需的主流形式与客观手段。美术教育的实现与发展应是多形式、多途径的，特别是在当代文化教育愈加成熟完善的今天，美术教育也更趋多元化，并注重与其他知识教育的有机融合，并愈来愈随着经济、信息、科学等方面对其深层的影响与介入，开始更加关注到与社会各方面意识形态和各行业知识的交流与实践。尤其在今天，当代美术教育更是完善与深化青少年素质教育的重要途径，是社会文化教育全面建设发展的重点工程。
　　总之，美育是人类智慧的结晶。在当代社会日新月异的发展中，美术教育的实现与发展应是多形式、多途径的。美术的本体是不断拓展的，与生活有关的视觉经验越来越受到关注，特别是在当代文化教育愈加成熟完善的今天，美术教育也应更趋多元化，注重与其他知识教育的有机结合与融汇，这样才能以小及大，才能对我们的生产生活产生更积极的影响。
　　作者单位：湖南现代物流职业技术学院
　　（责任编辑：贺秀梅）