[《我的母亲》中的对比手法]我的母亲 要求用对比手法

　　我国著名学者胡适先生40岁时写下了《我的母亲》一文，他以独特的视角和感受，刻画了中国传统社会中一位既普通又伟大的母亲形象。文章用饱含深情的文字叙述了母亲对“我”的严格要求和深情关爱下成长的往事，歌颂了母亲美好的品德，表达了“我”对母亲的深深的怀念和敬爱。
　　胡适母亲冯顺弟，为了家人，19岁嫁给年长32岁的胡传早做填房。胡适3岁时，父亲即病故，23岁的冯顺弟做了乡村大家族的主母，当时胡传早先生的两个儿子与她年龄不相上下，冯顺弟依靠顽强的毅力，克服了常人难以想象的困难，对唯一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，含辛茹苦地抚养儿子成人，让他完成了大学学业，并读完硕士，博士。冯顺弟青年丧夫，加上家业中落，经济困窘，担当后母后婆角色的她几乎在生活的夹缝中生存，因而本文在人物描写上又具有了不同寻常的意义。
　　这篇文章之所以让人久久回味，一方面文章语言质朴，作者情感真挚，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，是“掏出心”来写母亲，全文洋溢着作者对母亲的敬爱之情，另一方面，我觉得此文章处处巧设对比，不仅表现母亲优秀的性格品质和美好心灵，而且让母亲形象更加鲜明，具体如下:
　　
　　一.母亲对“我”要求极其严格，而待人却极其宽容形成鲜明对比
　　
　　慈母兼严父的母亲每天天刚亮时，就把“我”喊醒，叫“我”披衣坐起，对“我”说昨天做错了什么事，说错了什么话，要“我”认错，要“我”用功读书，并催“我”去上早学。“我”说了一句轻薄的话，母亲待晚上人静后，罚“我”跪下，重重地责罚，也不许上床去睡，由于擦眼泪，擦进了微菌，还害了一年多的眼病。可见，母亲对儿子要求多么严格！
　　母亲是当家的后母，但她对待败家子的大哥却极其宽容。吸**、**的大哥钱到手就光，每年除夕前来讨债的债主阵容可观，大厅两排椅子上满满都是灯笼和债主。母亲只当不曾看见这一群人，走进走出，料理年夜饭，谢灶神……到了近半夜，债主们仍迟迟不肯离去。快要“封门”时，母亲从后门出去央一位邻舍本家来，给每一家债户开发一点钱。大哥回来，母亲从不骂他一句，并且脸上从不露出一点怒色。这样的过年，常人一次也难以忍受，然而这样的过年，母亲却过了六七年。这需要何等的气度！
　　
　　二.母亲善待人的态度与两个嫂子恶劣待人的态度形成对比
　　
　　与气量大，性子好，事事格外容忍的母亲形成鲜明对比的女性形象是两位嫂子。大嫂最无能又最不懂事；二嫂生气时，脸色变青，更是怕人。每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。母亲只装做没听见，从不和两个嫂子吵一句嘴，只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她就轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭自己苦命，哭自己的丈夫。闹气的嫂子就会捧茶进来劝她止哭。这一哭之后，至少换来一两个月太平清静的日子。母亲从不与嫂子们斗气，更不与她们争执，而是以特殊的方式化解家庭矛盾，平息两个嫂子之间的怒气。
　　
　　三.母亲仁慈、温和的性格与很有刚气的一面形成对比
　　
　　母亲待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话，但她却不受一点人格上的侮辱。五叔发牢骚说母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给她。这话传到母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，当面质问他给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。当有人向她身上泼脏水时，母亲不是唯唯诺诺，得过且过，而是挺身而出，斗争到底，直到取得胜利。母亲不让人随意侮辱她，她具有铜钱般的性格，外圆内方，遇上人格问题，从不苟且，这怎么不让人对她肃然起敬呢？
　　
　　四.母亲教育“我”的方式与嫂子们教育孩子形成对比
　　
　　两位嫂子生气时便打骂孩子出气，一面打一面用尖刻有刺的话骂给别人听。她们把孩子当作出气筒，相互指桑骂槐的工具。这种教育方式，既伤害了孩子们的自尊心，又起不到教育的效果，甚至产生恶劣的影响。
　　母亲管束我最严，然而她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。犯的事小，第二天早晨才教训“我”；犯的事大，等到晚上人静时，关了房门，先责备，后行罚，或罚跪，或拧肉，无论怎样重罚，总不许“我”哭出声音来。她教训儿子不像嫂子们借此出气叫别人听的。她的教育方式，既保护了孩子的自尊心，又取得了相应的教育效果。
　　总之，文章无论是写母亲对“我”的训导，还是写她与家人相处的情形，都是在写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对“我”的耳濡目染，潜移默化的教育和影响。可以这样说，《我的母亲》是作者用“心”谱写的一曲母亲颂歌，文中处处巧用对比手法收到的鲜明效果是不容忽视的！
　　
　　彭美秀，教师，现居湖北大冶。