关于世界读书日主题方案最新6篇

只有美好清爽的甘泉会造就清澈的荷塘，读书，愿读书让你坦坦荡荡。那么关于相关的方案该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的世界读书日主题方案范文，供大家参考。

  世界读书日主题方案1

  为贯彻“十三五”期间《关于开展2017年全民阅读工作通知》精神，推动我区文化工作发展，xx区文化委员会以“书香xx·阅读+”为主题，宣传公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读新热潮。至此“世界读书日”之际，xx区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动，请各街道、乡（镇）结合区域特色开展阅读宣传活动。具体通知如下:

  一、主题

  “世界读书日”阅读宣传活动。

  二、时间

  2019年4月15日至4月25日。

  三、地点

  全区各个街道、乡（镇）。

  四、要求

  （一）请各街道、乡（镇）结合本地区文化特色开展“世界读书日”阅读推广活动，并于14日前将本地区“世界读书日”阅读活动安排报送至xx区图书馆；

  （二）请各街道、乡（镇）结合“书香xx·阅读+”阅读活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动；

  （三）请各街道、乡（镇）于25日前将本地区“世界读书日”阅读活动信息、照片报至xx区图书馆。

  五、形式

  （一）“世界读书日”启动仪式

  活动形式:阅读活动发布。

  活动资料:介绍2017年本地区全民阅读活动安排及资料，开展“世界读书日”主题宣传活动。

  （二）“世界读书日——xx换书大集”活动

  活动形式:图书交换、阅读推广。

  活动资料:透过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主人传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。

  （三）“世界读书日——xx文化大讲堂”专题讲座

  活动形式:专题讲座。

  活动资料:以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满足广大读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、交流的文化平台。

  （四）“世界读书日——阅读点亮中国梦”征文活动

  活动形式:阅读征文。

  活动资料:透过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，让参与者充分享阅读所带来的欢乐与感悟，营造良好的阅读氛围。

  （五）“世界读书日——亲子阅读”读书会活动

  活动形式:亲子阅读。

  活动资料:家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子之间分享故事资料，分享阅读，推广阅读。

  （六）“世界读书日——阅读书坊”读书会活动

  活动形式:大众读书会。

  活动资料:阅读领读人为参与活动读者推荐阅读书籍，介绍书籍及作者，参加人员轮流朗读指定阅读资料并对资料展开讨论，分享阅读心得，交流阅读体会。

  

世界读书日主题方案2

  一、指导思想：

  “让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“读书节”活动。

  本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

  二、活动时间：

  20__年4月—10月。

  三、活动主题：

  礼仪南京 绿色青奥

  四、活动安排：

  第一阶段：活动策划组织（4月）。

  1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。

  2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

  3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。

  4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

  5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

  6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及读书的相关知识。

  7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

  8.各班完成“书香人生”黑板报。

  第二阶段：开展实施（5月至9月）。

  1.5月1日之前发放致家长一封信。

  2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

  3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

  4.开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

  5.开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

  6.做好学生暑假期间读书的工作安排。

  第三阶段：总结表彰（6月至10月份阶段进行）。

  1.“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

  2.以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。

  五、有关要求

  1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“读书节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

  2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读（读书）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、透（读书与课堂学习相互渗透）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发

  展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“读书节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

  3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好读书习惯养成，拓展学生的读书范围，指导学生独立读书。初二、初三年级要着重提高学生的独立读书能力，拓展学生的知识面，培养学生的读书鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐读书与学生自主读书相结合，单一化的读书和多形式的读书相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生读书情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

  4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次读书节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。

  

世界读书日主题方案3

  为了有计划有目的的开展本次活动，让我们和孩子一起感受知识的美妙，感受生命的快乐，特制订畅游书海，悦读童年世界读书日实施方案如下：

  一、指导思想

  以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

  二、活动主题

  书香润童心 好书伴成长

  三、活动安排

  活动时间: 201x.4.22——201x.4.24

  活动地点：幼儿园院内及班级教室

  参加人员：全体幼儿、教师及家长。

  四、活动内容

  1、读书节启动仪式：（201x年4月22日早9：00）。

  ①吕园长致辞。

  ②家长亲子阅读经验分享

  ③教师诗歌朗诵

  ④宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

  2.自制图书评比活动。

  以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。

  评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。

  3.年级组自由活动。

  活动时间：201x.4.22下午2:30

  活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

  施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了

  4.“书香润童心 好书伴成长”诗歌比赛

  活动时间：201x.4.23早9:00

  参加对象：大中小各班级幼儿。

  内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。

  活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳

  活动负责人：各班班长及教师

  评分标准附后。

  5. 年级组自由活动。

  活动时间：201x.4.23下午2:30

  活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

  施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。

  6.闭幕式

  时间：201x.4.24早9:00

  负责人：杨艳

  内容：为读书节活动中诗歌朗诵获奖班级及最佳图书设计获奖者颁发奖状。

  

世界读书日主题方案4

  一、活动主题

  “阅读的力量”

  二、活动时间

  2017年4月18日——2017年4月28日

  三、活动目的

  宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

  四、活动具体安排

  1.开展“世界读书日”的专题宣传活动

  利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

  时间：4月18日----4月28日

  地点：图书馆大厅职责部门：办公室

  2.开展爱心图书漂流活动

  为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

  时间：4月18日

  地点：坡头镇职责部门：读者服务部

  3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

  图书馆将邀请××省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，××省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读潜力的提升。

  时间：4月21日

  地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部

  4.世界读书日精品图书推荐

  在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

  时间：4月18日前职责部门：采编部

  5.开展“世界读书日”新书展览活动

  为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

  时间：4月23日--4月28日

  地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部

  6.举办少儿读物和科普图书推荐活动

  时间：4月23日--4月28日

  地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部

  7.开展为馆外点更换图书活动

  在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

  时间：4月20日--4月28日

  职责部门：读者服务部

  8.“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

  第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

  时间：4月23日--4月28日

  地点：图书馆二楼大厅

  职责部门：阅览部

  9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

  利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

  时间：4月23日--4月24日下午3：00

  地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部

  10.推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

  时间：近期职责部门：信息技术部

  五、活动要求

  1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

  2.除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

  

世界读书日主题方案5

  一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗

  二、活动简介：

  每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

  三、活动目的：

  1.开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

  2.提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

  3.在成长中学习，在学习中成长

  4.推进学风建设，营造学习氛围。

  5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

  四、活动主办方：团委学生会

  五、活动策划承办方：团委学生会学习部

  六、活动时间与地点：

  时间：xx年4月22-23日

  地点：食堂前空地

  七、活动对象：全校师生

  八、活动总负责人：

  九、活动内容：

  （一）Love&Care·爱心捐书

  1.活动意义：

  帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

  让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

  同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

  2.活动形式：

  1）、 按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

  2）、募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注: 如

  愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

  3）、 所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

  （二）旧书互换--以书会友

  1.活动意义：

  这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

  2.活动形式：

  1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

  2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

  3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

  

世界读书日主题方案6

  读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

  活动主题：

  “阅读点亮心灵，学习成就梦想”

  活动时间：

  4月1日——4月26日

  活动对象：

  广大读者及在校大中小学生

  主办单位：

  XX区文体局 XX区图书馆

  活动内容：

  （一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

  时间：4月12日

  地点：XX区图书馆七楼多功能室

  内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

  （二）品经典茗香——经典名著荐读

  主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的`推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

  （三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

  为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

  1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

  2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

  3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

  4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

  （四）童音诵读——文学经典诵读

  为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

  1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

  2、参赛方式：本届“文学经典诵读” 比赛只设少儿组。

  3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

  4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

  报名日期：即日起至4月25日

  活动时间：4月26日上午

  活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

  （五）评选20xx年度“悦读奖”

  通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

  （六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

  以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

  时间：4月26日下午

  地点：XX区图书馆七楼多功能室