关于世界读书日主题方案精选5篇

万物是一本书，认真品味才会长久，读书能让我的智慧开阔。那么关于相关的方案该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的世界读书日主题方案范文，供大家参考。

  

世界读书日主题方案1

 

  一、活动目的：

  “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

  二、主办：

  团支部、图书馆、少先队、工会

  三、活动内容：

  (一)教师活动

  1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

  (1)参加对象：35周岁以下青年教师

  (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

  评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

  公示阶段：20xx年5月中旬。

  (3)参赛方式和要求

  ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

  ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

  ④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

  ⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

  故事、小品文等，题目自拟;

  ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

  ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

  2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

  (1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

  (2)作品上交时间：即日起至4月30日止

  (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

  (4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

  (二)学生活动

  1.“走进书里”读书征文活动：

  (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

  (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

  (3)参加年级：不限

  (4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

  以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

  2.4月22日班队课

  (1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

  (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

  这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

  这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

  这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

  世界读书日主题方案2

  在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“201x校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：

  一、指导思想

  为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

  二、活动时间：201x年4月23日——5月23日

  “4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。

  三、活动目的

  宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

  四、活动安排

  活动倡议

  在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的'快乐”;

  在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

  在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

  在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

  从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

  (一)“4·23”系列活动启动仪式

  学校领导向全校师生宣布天一中学201x“天一读书节”系列活动启动。

  (二)活动内容

  1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与 “世界读书日”系列活动。 ①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。

  ②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。 ③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。

  ④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。

  ⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。

  2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。(5月份)

  3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

  4、举办教师“读书沙龙”活动 。

  5、举办201x“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)

  6、“名著有声阅读”优秀影片播放

  免费播放《 》、《 》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

  五、要求

  (一)加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。

  (二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。

  

世界读书日主题方案3

  一、活动背景

  “世界图书日”全称“世界图书与版权日”(World Book and Copyright Day)，又译“世界书香日”、“世界读书日”，最初的创意来自于国际出版商协会(IPA，International Publishers Association)。1996年，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。于是，1996年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过28C/3.18号决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

  二、活动目的

  培养大家对阅读的兴趣，帮助文学院学生甚至更多人树立正确的阅读观念，促使更多热爱语言、热爱文字、热爱文学的人加入到经典阅读的队伍中来，营造良好的阅读氛围，丰富大家的课余时间，在交流分享中体验阅读的无尽乐趣，培养积极向上的.生活态度。

  三、活动时间

  2014年4月23日(周三)全天

  四、主办单位：

  扬州大学文学院

  承办单位：扬州大学文学院社团联合会

  扬州大学文学院研究性阅读中心

  扬州大学文学院三语社

  五、活动地点

  扬州大学瘦西湖校区食堂

  扬州大学瘦西湖校区文学院团委楼前大草坪

  扬州大学文学院研究性阅读中心

  六、活动对象

  文学院全体老师及学生(欢迎其他学院的老师和同学参与进来)

  七、活动内容

  (一)“快闪”诵读

  (二)《扬州大学文学院学生阅读情况问卷调查表》发放

  (三)读书漂流

  (四)“我的读书方式&好书推荐”主题沙龙

  八、活动流程：

  1、推广战略

  (1)线上网络推广

  1)官方账号推广：包括新浪微博、人人网公共主页、微信平台及时发布。

  2)成员自媒体推广：研究性阅读中心、三语社成员通过各自的微博、人人、微信等自媒体，对本次活动进行造势和推广。尤其是前期线上活动的参与、中后期产品问题的答疑等。力求实现“1对1000”的个人好友辐射。

  (2)线下校园推广

  1)张贴海报、横幅：包括前期造势、寻求关注过程中的推广

  2)布告板：联系文学院社联美宣部

  3)发文：三语社秘书处撰写，社联办公室印发

  2、具体流程：

  (见子活动策划书)

  3、后期工作：

  1)后勤人员清理现场

  2)主办人员认真进行活动总结。

  九、经费预算：

  1、横幅

  2、现场布置费用

  3、白皮书打印

  4、奖状、证书

  5、茶水

  十、报名联系人及联系方式：

  这是我们爱书人的节日，让我们一起度过一个不平凡的周三吧!书香校园，一起“悦”读!

  

世界读书日主题方案4

  为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：

  一、活动主题：

  让阅读成为习惯，让思考伴随人生

  二、活动目的：

  让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

  三、主办策划：

  学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；

  四、具体实施：

  根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实；

  五、活动时间：

  xx年4月18日—xx年4月23日

  六、活动地点：

  具体活动各有安排

  七、活动总负责人：孟睿

  八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）

  1、宣传方式

  （1）、教科室直接向各年级组发通知；

  （2）、政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；

  2、宣传板内容

  （1）、对世界读书日的介绍和宣传

  （2）、活动主题横幅张挂

  （3）、必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

  （4）、读书手抄报、读书笔记展评

  （5）、书店送书活动及图书展销。

  （6）、世界读书日专题读书报告讲座

  （7）、表彰人员及单位的名单

  （8）、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

  九、活动流程

  1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式。

  （1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式。

  （2）陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐。

  （3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

  （4）刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作。

  2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版。

  （1）、教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

  （2）、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

  （3）、各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。

  3、读书手抄报，读书笔记展评

  （1）、以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

  （2）、刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

  （3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

  3、图书展销

  （1）、教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

  （2）、各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

  4、读书征文及班级读书活动

  （1）、刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。

  （2）、4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

  （3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

  5、世界读书日精彩电影展播

  各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看。

  6、总结表彰会

  （1）、由教科室主持

  （2）、时间：4月25日下午（具体地点待定）

  （3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生。

  （4）、孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

  十二、人员分配：

  总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊

  其他人员分工见土体工作安排。

  十三、预期效果：

  有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！

  世界读书日主题方案5

  读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“4·23世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

  活动主题：

  “阅读点亮心灵，学习成就梦想”

  活动时间：

  4月1日——4月26日

  活动对象：

  广大读者及在校大中小学生

  主办单位：

  XX区文体局XX区图书馆

  活动内容：

  （一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座。

  时间：4月12日

  地点：XX区图书馆七楼多功能室

  内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

  （二）品经典茗香——经典名著荐读。

  主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

  （三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文。

  为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

  1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

  2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：____，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。

  3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

  4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

  （四）童音诵读——文学经典诵读。

  为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

  1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

  2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

  3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

  4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

  报名日期：即日起至4月25日

  活动时间：4月26日上午

  活动地点：文化活动中心5楼XX区少儿图书室

  （五）评选20xx年度“悦读奖”。

  通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

  （六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式。

  以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

  时间：

  地点：