不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会

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《黄山奇石》二年级上册语文说课稿 《黄山奇石》是一篇看图学文，讲的是闻名天下的黄山风景区有 无数奇石，景色神奇，十分有趣。课文围绕着“奇石”具体写了“仙 桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都“”这四个景点，根据岩石 的形状展开合理的想象，把岩石写得形象、逼真、有趣。这是本课教 学的重点。课文最后一段还简单列举了一些奇形怪状的石头，强调黄 山的奇石很多、很有趣。

本文语言浅显优美，描述生动形象，是一篇对学生进行语言文字 训练、培养学生观察和想象能力、激发学生对祖国大好河山热爱之情 的好教材。

基于对教材的分析，我确定了本课的教学目标和教学重难点。

教学目标： 一、知识与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自 己喜欢的部分。

二、过程与方法目标：通过观察图片，培养学生的观察能力、想 象能力和表达能力。

三、情感态度价值观目标：通过学习课文，感受黄山石的奇妙， 体会作者对黄山奇石的赞叹，激发学生热爱大自然秀丽风光、热爱祖 国大好河山的思想感情 教学重点：图文结合，理解课文内容，创设情境，描述画面，发 展独白语言。

教学难点：创设情境，描述画面，深入情境，强化感受，发展书 面语言。

教法选择 1、情境教学法；2、问题教学法； 3、延缓评价法；4、媒体辅助法。

学法指导 1、合作学习，培养团结协作能力； 2、读议结合，感知文中的意象美； 3、入境促说，训练观察能力及口语表达； 4、自由想象，强化感受，发展书面语言。

教学时间 本课我设定两课时，课文教学在第二课时。今天说课中的教学过 程为第二课时。

教学过程 （一）出示生字卡片，多种方式复习生字 （二）紧扣“奇”字，破题激趣，导入新课。

1、开场白，出示课题：《黄山奇石》 2、找出关键字，破题； 3、提出中心问题，导入新课。

（三）通读全文，初步感知－－“奇”在何处。

（四）创设情景，突破难点－－“奇”在何处。

1、朗读全文； 2、从重点景观中选出自己喜欢的景点，大胆描述，自由交流， 教师延缓评价； 3、 以“金鸡叫天都”为例，感受文中的意象美，进行学法指导： （1）出示图片，引导想象； （2）抽读相关文字，采用多种方式训练朗读，进行读 法指导； （3）引导想象、体会文中蕴含的意象美； （4）学法小结。

4、学生再选重点景观，运用学法自读自悟，交流感受： (1) 选出景点，自行自读自悟； (2) 质疑释疑，解决字词难点； (3) 汇报交流，训练独白语言； (4) 适时评价，延续学习热情。

（五）图文结合，积累语言，感受“奇特” 自主选择景点，背诵相关文字。

（六）拓展延伸，训练表达，突出“奇特”： (1)、模仿课文，自由练说； (2)、小组交流，互评互议； (3)、全班交流，教师点评。

2、自由想象： “狮子抢球” 3、仿写片段，写出“奇特’ 1、天狗望月 2、仙女弹琴 3、狮子抢球 （七）课后延伸，激发兴趣，深化感情 板书设计 各种黄山奇石通通围绕着一个“奇”字，大大的“？”是留给学 生自由想象的空间。

不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会_望洞庭教学反思范文

望洞庭教学反思范文 《望洞庭》这首诗中，用了三处比喻：“潭面无风镜未磨”，“遥 望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”其中，把无风的湖面比作未磨的 铜镜，参考资料上这么说：“未磨的镜面，平而不滑，明而不亮，朦 朦胧胧，用来形容月夜湖光，真是恰到好处。”至于把君山比作青螺， 原因为：“相传君山为 72 位螺娘娘忍痛脱下的螺壳所化，使来往的船 只有地方停靠，不会被恶浪吞没。把山比作青螺，表达了诗人对这些 救苦救难螺娘娘的赞美，也寄托了人民的美好愿望。” 教学时，我出示精美的图片，并据此讲解，使学生体会到古诗中 多处设喻的恰当、美妙。取得了良好的效果。

可是，课后的练习中，凡遇到“平静的湖面（或河面）还像什么？” 这类问题，学生千篇一律都答“镜子”。另外在平时的习作中，乐用 比喻、善用比喻的学生也不多。

问题一，没有向学生强调古今词义的变迁。想想看，现在的玻璃 镜既光且亮，用它来比喻“平而不滑、明而不亮”的水面，还是合适 的吗？ 问题二，在不同的人的眼里，因某事物引起的想象是各不相同的。

就说这君山，在唐代刘禹锡的眼里是螺娘娘的化身，显得那么柔美。

而到了清代，在曾、左、胡、彭四位诗人合咏的《咏凌云塔》（“洞庭 秋水砚池波，且把君山当墨磨。宝塔倒悬权作笔，苍天能写几行多。”） 中，它就成了一块“青墨”，洞庭湖则是“砚池”，好一派磅礴的大 第1页&共2页 气。那么，我们在课上，仅仅引导学生体会诗中比喻的精妙，怎么够 呢？ 总之，比喻这种修辞手法的教学，不应该为了应付考试，而让学 生牢牢记住一个所谓的“最正确”的答案。否则，学生的想象能力不 可能培养得起来，写作时运用比喻的欲望和乐趣也将荡然无存。

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不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会_主题教育革命传统教育方案及简短讲话稿

“不忘初心、牢记使命”主题教育革命传统 教育方案及简短讲话稿 一、活动方案 1、活动目的 缅怀革命先烈，接受革命传统教育，坚定理想信仰，凝聚奋进力 量。

2、时间 8 月 X 日至 X 日 3、教育地点 ⑴ 8 月 X 日上午 7：30 在政府大楼广场集合乘车前往 XX 烈士陵 园。向人民英雄纪念碑敬献花篮，参观“XX”主题展览，深切缅怀为 新中国解放和建设事业英勇献身的烈士。

⑵ 中午 12：30 就餐 ⑶ 8 月 X 日下午 13：45 从 XX 烈士陵园乘车赴 XX 苏维埃政府纪 念馆。在纪念馆大厅，市委书记带领全体同志面对鲜艳的党旗，一起 重温入党誓词，充分表达不忘初心、牢记使命，在习近平新时代中国 特色社会主义思想指引下，团结带领全市干部群众全面建成小康社会 的坚定信念。

晚上宿 XX 县政府招待所。

⑷ 8 月 X 日早上 8：00 乘车赴 XX 军垦农场。要继承弘扬艰苦创 业的光荣传统和崇高精神，从中汲取信仰的力量，更好担负起历史和 时代赋予的重任，让革命事业薪火相传。

4、参加人员 市委书记、市“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组组长 XXX， “不忘初心、牢记使命”主题教育省第一指导组副组长 XXX，市委副 书记、市长 XXX，市人大常委会主任 XXX，市政协主席 XXX 市委、人 大、政府、政协领导班子成员，市高级人民法院、市人民检察院主要 负责同志，省第一指导组有关同志参加。

二、简短讲话稿 同志们： 我们这次为期一天半的革命传统教育，目的是认真学习贯彻习近 平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话 精神，始终牢记共产党人的初心和使命，继承革命传统，传承红色基 因，推动主题教育取得扎实成效。

通过教育，我们一要传承红色基因、弘扬敢于牺牲精神，做理想 信念的坚定信仰者。坚定对马克思主义的信仰，牢固树立共产主义远 大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持用习近平新时代中国特色 社会主义思想武装头脑，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之 舵，永葆共产党人的政治本色。二要传承红色基因、弘扬爱国奉献精 神，做政治忠诚的践行者。始终做到忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于 马克思主义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维 护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高 度一致。三要传承红色基因、弘扬艰苦奋斗精神，做改革实干的开拓 者。发扬革命传统和优良作风，牢记党的根本宗旨，同广大群众一条 心、一起苦、一块干，不断增强获得感、幸福感、安全感，努力建设 好中国特色社会主义新城乡。四要传承红色基因、弘扬勤勉敬业精神， 做真抓实干的耕耘者。始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋 斗姿态，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、 真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，兢兢业业把各项工 作落实落细。五要传承红色基因、弘扬不计得失精神，做敢于担当的 奋斗者。坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，以身许 党许国、报党报国，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道 路上的一切艰难险阻，团结带领各族干部群众奋力谱写中华民族伟大 复兴中国梦的新篇章。