[加强德育工作,培养合格人才]加强德育工作

　　摘要：要使中职学生成为适应社会主义市场经济发展需要的合格劳动者，其首要的一条必须培养学生具有坚定正确的政治方向和良好的职业道德，这既是学生健康成长的精神支柱，也是学校工作的首要任务。
　　关键词：德育工作 班主任 爱国主义教育
　　
　　中等职业学校肩负着培养初、中级技术人才的重任，学生毕业后直接进入社会参加祖国建设。他们的思想品质和道德水准如何，影响着我国跨世纪产业大军的质量，也是关系到整个中华民族素质的重要问题。几年来，我校在注重提高教学质量的同时，坚持把德育工作放在突出的地位来抓，取得了突出的效果，摸索出了一套行之有效的德育工作模式。
　　一、制定制度，齐抓共管，突出班主任的主导作用
　　中职生的自我控制能力较差，帮助学生养成良好的学习、生活、思维习惯显得尤为重要。养成教育是学校重要工作之一，应贯穿于整个教育过程始终，长抓不懈。我校结合学生特点，制定了多项规章制度，建立了以校长挂帅，主导科室积极配合，班主任为骨干力量，全体教师齐抓共管的德育工作网络，制订德育规划，并认真组织实施，领导、教师、班主任、家长齐抓共管，努力把缺乏道德经验与修养的青少年培养成为具有一定品格的社会成员。
　　1.制定严格的管理、考核制度，并认真落实执行
　　除了《学校学生日常行为规范》和《中学生守则》外，我校根据自己的实际情况，制定了《课堂规则》、《考试制度》、《自习纪律的规定》、《学生两操的规定》、《卫生制度》、《宿舍管理制度》、《班级考核办法》等多项制度。一方面，在日常管理中强化了学生的行为规范，学生有了明确自我行为好坏的依据。另一方面，学生在根据《班级考核办法》开展争先创优活动的过程中，培养了自己良好的道德品质。例如，学校针对新同学普遍自制力差、文明礼貌意识淡薄的特点，坚持新学期开展“文明礼貌月”活动，并进行评比，纳入班级考核内容，根据学生专业教育的特点，在学生实习过程中开展一系列技能竞赛活动，培养学生爱岗敬业精神，增强事业心和责任感，全校学生的文明素质普遍得到了提高，取得了很好的效果。
　　2.领导、教师、家长齐抓共管，保持德育的连续性
　　首先，实行了领导包班制度，各校级领导与相应的班级挂钩，分别负责监督、指导相应班级的全局工作，协助维持班级良好的发展势头。其次，发挥其他任课教师经常与学生接触的优势，根据课程特点，与德育结合，把政治思想、道德情操渗透到课程教学（如语文、政治、体育等）的全过程中去。第三，通过召开家长会、进行家访等形式，与学生家长多联系、多沟通，密切配合，控制学生的校外交往等，延伸了德育工作的手臂。第四，针对大部分学生是团员这一特点，教学、学管部门与团委密切协作，通过开展丰富多彩的活动等方式，对学生进行双重管理，增强其养成良好品德的积极性和自觉性。此外，在新生入学、校内上理论课、校内校外实习教学过程中的每一个环节，都采取相应措施贯彻德育工作，保持其连续性，增强其效果。实践证明，这一系列连续性的德育工作对学生的思想进步特别是对后进生的转变起到了良好作用。
　　3.提高班主任素质，调动班主任积极性，发挥其主导作用
　　德育工作是一项整体性的系统工程，结合学校实际情况，我们构建起了自己的德育工作体系，在这一体系中，主要操作者是班主任。班主任是班级的直接管理者，教育教学的完成直接受班主任的影响。作为学生思想政治工作的“领头雁”，班主任是学生进校接触的第一人，是留有第一印象的科任老师，肩负着培养学生的端正学风、文明言行、健康思想的重任。因此，在实际工作中，我们通过提高班主任待遇，在评优、晋职称等方面给班主任加分等措施来调动班主任的积极性。同时，通过一系列活动系统的培训班主任，提高其业务素质，提高德育工作的实效。通过各种切实有效的措施，班主任在德育工作上发挥了突出的主导作用。
　　4.建立激励约束机制，提高学生自我教育，自控约束能力
　　为了使学生毕业后尽快适应社会环境，学校注重培养学生的自我管理，自控约束能力。一是实行班级考核量化办法，考核内容包括思想品德、学习成绩、组织纪律、卫生、文体活动、好人好事等各方面，每月公布分数名次一次，综合情况作为学期末分配三好学生和评选先进班级的重要依据，考核到班级，实际是考核到了个人。二是实行学生个人思想品德考核鉴定制度，每学期对学生的思想品德按甲、乙、丙、丁四个等次进行评定，将结果存入学生档案，并将其作为毕业鉴定、推荐就业的重要依据，提高了学生自我教育、自我约束能力，激发了思想上进、刻苦学习的积极性。
　　二、优化德育环境，提高德育效果
　　在长期的德育实践中，我们深深体会到要提高德育的实效，良好的德育环境具有至关重要的作用。
　　1.利用德育基地，培养学生的爱国主义情感
　　爱国主义教育关系到未来一代继承民族传统，弘扬民族精神、坚定民族气节的问题，是学校教育的主旋律，爱国主义教育不应该仅仅局限于学校一隅，视为一时一事的工作，而应将它视为一项长期的、方式灵活多样的教育工作。我们学校充分利用烈士陵园、博物馆这些教育基地，因地制宜、因时制宜、因班制宜，向学生灌输爱国主义思想。
　　军训也是我们经常性的教育活动之一。我们认为，向解放军学习，对学生进行爱党、爱军的教育也是爱国主义教育的重要组成部分。每年新生入学后，我们都要对全体在校学生进行军训，既锻炼了身体，又达到了教育学生的目的。此外，我校还经常组织学生观看有教育意义的影片，定期召开校会等形式进行爱国主义教育，效果都比较好。
　　2.加强校园文化建设，创造良好的育人环境
　　良好的育人环境是提高人的内在素质的需要，学校坚持把素质建设与环境建设密切结合起来，以团结、进取、求实、创新的优良校风为目标，以校园文化环境建设和各类创建活动为载体，全方位优化育人环境，近几年在资金紧张的情况下，对教学楼、学生宿舍楼进行了装修改造，整修了操场，硬化了全部路面，加大绿化工作力度，绿化面积达4000平方米，覆盖率达30％，校园四季常青，三季有花。良好的学习生活环境，对陶冶学生的情操起到了潜移默化的作用；在加大物质文化建设的同时，特别重视了精神环境建设。校广播室天天播音，宣传栏、黑板报内容常换常新，各种兴趣小组开展活跃。在这样的环境中接受熏陶，起到了“润物细无声”的效果，使学校的素质建设和环境建设相互促进，形成了良性循环。
　　近几年来，我们根据职业中等学校的性质和特点，坚持教学工作以德为先，做出了一定特色，收到了较好的效果，为全面推进素质教育打下了良好基础。学生没有出现违法乱纪和其他重大责任事故；学校也多次被授予文明单位、绿化先进单位、社会治安综合治理先进单位等荣誉称号。今后，我们将根据社会不断发展变化的新形势，继续探讨德育工作的新路子，新举措，坚持教书育人、管理育人、服务育人，把学校的德育工作推向一个新台阶，为社会培养更多的高素质的优秀人才。