十年高考分类解析与应试策略 [分析高考阅读,把握应试策略]

　　近几年来，英语考试越来越重视学生的阅读理解能力和对于语言的运用能力．尽可能提高学生的这些能力已被认为是教学任务的重点。阅读理解是高考英语中考查的重点，自始至终占着主导地位。可以毫不夸张地说，做好阅读理解是英语考试取得高分的关键!
　　一、高考大纲对学生的能力要求；
　　要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：理解主旨和要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出简单判断和推理；（5）理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度。
　　可见高考阅读中不但要求学生掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节，同时要求学生对于具体事实情节的理解，对其抽象含义的理解，理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图， 文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，及根据逻辑关系进行判断和推理。
　　二、高考阅读理解涉及到的体裁和题材各种各样，有记叙文，议论文，说明文，应用文等涉及人物故事，社会，文化，地理，历史，政治，经济，新闻等。
　　三、学生面对阅读存在的困惑
　　1、心理困惑：学生的心理困惑可概括为五个字怕，烦，燥，造与慢。
　　许多学生在答题前，就产生了恐惧心里，生怕理解不了，害怕在规定的时间内完不成阅读任务，得不了高分。见到生词和无法理解的句子，很多学生一下子就烦躁起来，无法集中注意力。自然做题胡编乱造，速度也缓慢，正确率极低。
　　2、实际困惑：学生在解题时固守自己的看法或观点，忽略从作者的角度去考虑，尤其是自己熟悉的话题，习惯以自己的观点代替作者的观点，推理的根据来自阅读后的大脑记忆而不是上下文，造成偏差，审题不慎，想当然。
　　如何解决学生心理和实际中的解题困惑呢？需要让学生了解阅读题型及解题技巧，以及对学生心理战术的培养。
　　1、 心理方面的培养
　　利用手头资料进行五篇阅读短文的整体训练。限时训练即可在规定的时间内做完考题，努力提高准确率，并为正式考试进行心理素质训练。如果有的题没有把握，不要沮丧，勇敢地“赌”一个答案，以平常心对待，不要考虑考试的结果。
　　 2、了解高考阅读理解题型的设计
　　①推理判断②主旨大意③细节④猜词义⑤数据推算⑥经验常识⑦文章基本结构
　　可见我们高考阅读中前四种题型的比例很高，我们在练习中也应多从这些题型进行练习。
　　3、阅读理解题的技巧与策略
　　1）先看题干，带着问题读文章
　　速读全文，了解大意和主题，略读，扫读，跳读，搜寻关键词，捕捉主题句，找出人物，时间，大概情节，观点。找出主题句是快速掌握文章大意的主要方法，一般出现在文章的开头和结尾，寻找主题句往往是做好此类题的关键。它一般都用来表示一个段落的主旨大意，抓住主题句，就不难确定文章的最佳标题。
　　2）详读细节，理解掌握作者思路与文章脉络
　　有时候学生会固守自己的看法或观点，忽略从作者的角度去考虑。学生应掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
　　3）逻辑推理，做好深层理解题
　　把文章直接表明的事实选项作为推断出的内容，干扰项常常是原文直接陈述的观点看法，不是推理的结果。
　　4）主旨大意题
　　关键：
　　① 仔细阅读文章的首段落，探究主旨大意，确定最佳标题
　　② 注意首段落句式表达方法 --but/however/so 出现主题句。
　　Eg The damage that a fire can cause is obvious. so firefighters are very important. firefighters are usually the first ones to respond to any type of emergencies and perform many tasks -------
　　③仔细阅读文章的首段落及尾段落，更能确保捕捉主旨大意
　　④ 有时首段只是一种引出，只是作者想要描述的内容之一 如下文
　　Canadian women have a long tradition of contributing to the arts as writers , visual artists and musicians. Gabrielle Roy is part of the important tradition in Canadian life.
　　Gabrielle Roy’s early determination to become a writer led to great success and a long list of books to her credit 声望-------
　　While living in Paris and London, Gabrielle Roy began her career as a writer-------
　　1 The writer’s main purpose of writing the passage is to __________
　　 A advise people to buy Gabridlle’s books and learn from her.
　　 B introduce Gabrielle’s life and her achievements in writing
　　 C show that Gabrielle has a great effect on Canadian cultural life
　　 D prove that Canadian women have a tradition of contributing to the arts.
　　英语阅读理解能力是在大量阅读实践活动中培养的。“冰冻三尺，非一日之寒”， 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的，是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，精泛结合的阅读活动，不但可以激发学生阅读的兴趣和动机，满足学生学习英语的成就感。
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