加强网络安全教育,促进学生健康发展 网络安全教育

　　[关键词]中学生；网络安全教育；健康发展 　　[中图分类号]G633.98 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1004－0463(2011)08(A)－0065－01
　　
　　信息技术正以前所未有的速度向前发展，可以说信息技术已深入到了我们生活、学习、工作的各个方面，网络也随之融入了人们的生活。但对学校教育而言，网络在发挥积极作用的同时，给学生的心理健康也带来了不容忽视的负面影响，导致一些中学生的人生观和价值观发生扭曲甚至失衡，直接危害着广大中学生的健康成长。
　　
　　一、网络的积极影响
　　
　　1、开阔视野。网络是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，学生在网上可以随意获取自己需求的任何知识和信息。学生在网上“浏览”世界、认识世界、了解世界，这给学生的学习、生活带来了极大的便利和乐趣。
　　
　　2、提供了求知、学习的新渠道。学校提供的教育资源毕竟有限，而且有一定的局限性，不能完全满足学生的学习需求，而网络为中学生提供了一个更广阔的学习平台，学生在任何时间、任何地点都能接受教育。
　　
　　3、促进学生个性化的发展。世界是丰富多彩的，学生的发展也应该是丰富多彩的。网络就为学生提供了一个无限、多样的发展环境。中学生可以在网上找到自己的发展方向，也可以得到发展所需的资源和动力。
　　
　　二、网络的消极影响
　　
　　1、有害身心健康。一部分中学生迷恋上网，有些学生甚至呆在网吧里几天几夜不回家，这严重影响了他们的身体健康。此外，网络中的信息“良莠不齐”，而中学生的身体、心理都正处于发育期。是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都相对较弱，很难抵挡不良信息的负面影响。
　　
　　2、严重影响学业。中学生的自制能力相对较弱，有些学生整日沉溺于虚幻的网络游戏和网络环境中不能自拔，无休无止地沉迷于网络之中，这对学生的日常学习、生活产生了很大的影响，甚至会使学生荒废学业。
　　
　　3、网络信息传播的任意性容易弱化学生的道德意识。由于网上信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对自我控制能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，严重的甚至会导致学生丧失道德良知。
　　
　　三、做好网络安全教育工作
　　
　　从网络的积极影响和消极影响就能看出网络是一把双刃剑，那么，教师如何教育学生合理使用网络资源就变得至关重要。
　　学生接触网络的途径主要有以下三个：第一，学校开设的信息技术课；第二，在营业性的网吧里通过游戏、聊天等方式接触、认识网络；第三，家长由于工作、生活的需要在家里开通了网络，孩子也有机会接触网络。
　　要让学生健康、文明地使用网络，也必须从这三个方面入手，加强管理、监督、教育和引导。
　　
　　1、学校方面应加强关于网络安全的思想教育，如，组织学生学习、讨论《互联网管理条例》和《全国青少年网络文明公约》，把教育学生文明上网、远离经营性网吧作为安全、文明校园建设的重要内容。在教学中，注重培养学生的选择判断能力和批判意识，教给学生掌握辨别真假信息的标准和方法，使他们能自觉抵制庸俗、低级、劣质、反动信息的侵蚀和诱惑。学校同时还应积极开展网上正面引导，给学生推荐一些绿色网站，让学生在网上学习的同时，身心也得到健康发展。
　　
　　2、网吧往往是学生接触不良信息的源头，有些经营商受利益的驱使，包庇、纵容、支持中学生浏览**、暴力网站，使他们沉迷于网络不能自拔。一些中学生因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、杀人的犯罪道路。因此，学校和家长应积极协助、配合有关职能部门开展“净网”行动，加大对违规经营网吧的整治力度，不断净化校园周边环境。
　　
　　3、家长在家上网时，要注意对孩子的引导。家长的一举一动，往往是孩子的模仿对象，因此，家长在家里使用网络时，要注意自己的行为可能对孩子造成的影响。
　　要使中学生健康、文明地使用网络，不是学校、家长、社会中任意一方可以解决的问题，三方面应该加强合作，在趋利避害、疏堵结合、重在引导的原则下。完善好学校、家庭、社会“三结合”的网络安全工作机制，加强学校、家长、社会的沟通联系，共同完成对中学生使用网络的监督、管理、教育和引导工作，为中学生营造一个健康、文明的网络学习环境。