江西省第二批优秀校长何小辉同志先进事迹 江西省第二批本科
播洒滴滴汗水 收获累累硕果
何小辉,男,江西省清江中学校长.1983年7月大学毕业,被分配到樟树市黄土岗中学任教,1989年9月——1994年1月任黄土岗中学副校长（主持工作）、校长兼书记,1994年1月——1999年1月任张家山中学校长兼书记,1999年1月调任清江中学校长（正科级）.
在清江中学担任校长期间,何小辉同志提出了“为每个学生创造美好未来的办学理念”,制订了“名师立校,教研兴校,质量强校,和谐理校”的办学方针,明确了“抓管理,保平安,创特色,促发展”的工作思路,紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标,全面实施素质教育,使清江中学逐步走向辉煌:2002年晋升为“省重点建设学校”,2009年跨入省重点中学行列.在他领导下,清江中学先后被评为“江西省德育示范学校”、“学校建设与管理优秀学校”、“普法先进单位”、樟树市“模范学校”、“江西省教育系统先进集体”、“人民群众满意学校”.他本人也多次被评为宜春市先进工作者、宜春市优秀德育工作者,并荣获了樟树市委、市政府授予的高考特别奖.
作为校长,何小辉同志深感责任重大.他勤勉谋划学校发展,研究科学育人、管理育人、服务育人、环境育人的具体措施.他常对全校老师说,作为教师,要有认真执教的精神,不计得失的奉献精神,敢为人先的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,终身学习的勤学精神,与时俱进的创新精神.他始终思考着中学教育“应该培养什么人”、“如何培养人”、如何实现“让学生受到良好教育,培养知识、人格、能力和谐发展的现代化创新的现代人”这些教育问题.他带领全校师生,一方面着力营造校园优美的环境,一方面积极“绿化”师生心灵,培养师生的良好品行.走进如今的清中校园,扑面而来的是一股浓郁的文化气息:校园环境清新幽雅,教研气氛严谨浓郁,师生关系和谐融洽,言行举止彬彬有礼.所有这些,无不凝聚着何小辉的心血.
办人民满意的教育,是何小辉同志始终不懈的追求.在积极推进教育教学改革,全面实施素质教育的同时,何校长严格规范办学行为,推行校务公开,规范招生收费,创建和谐平安校园.
作为校级班子的核心,何小辉同志清正廉洁,有口皆碑.他常常告诫班子成员,不为名利所累,不为物欲所惑,不为人情所困,堂堂正正做人,廉洁自律做事.他严格要求自己,公私分明,不谋私利,不搞特殊化,从未用公款为自己报销过一分钱电话费和手机费.他不仅对自己严,而且对家属、亲朋也铁面无私.为此,这些亲戚对他这种不近人情的做法,至今还耿耿于怀.
对于职称评定、干部任免、工程建设这些学校工作中的敏感问题,何小辉同志是始终坚持阳光操作.在职称评定过程中,他以公平、公正、公开为原则,把重能力、重品德、重业绩、树正气作为指导思想.在干部任免问题上,何小辉同志坚持选贤任能.一批品德高尚、业务能力强的教师都得到公正的对待,受到重用,老师们对此心服口服.这几年由于学校发展较快,各种工程建设也相继多了,但无论工程大小,他都坚持集体讨论决定,从不搞一言堂,凡符合国家招标的工程项目一律向社会公开招标,从不搞暗箱操作,工程结算张榜公布,以增加办事的透明度.他经常告诫自己,权力是人民赋予的,用得好是福,用不好是祸.他要让权力在自己的手中干干净净运行,他真诚希望全校教职员工对他进行监督.
建立一支敬业爱岗,业务精湛的教师队伍,是办好学校的关键.何小辉同志在校内大胆地实行体制改革,建立了能者上、平者让、庸者下的用人机制,实行教师聘任制.为了全方位提高教师业务素质,学校根据各学科的特点,定期开展活动,探讨教学规律.每学期对青年教师进行业务考试,让青年教师迅速成长.学校通过定向发展、定格分析、定题研讨、定期充电的方式形成带动链条,树立了青年教师的朝阳工程,中年教师的当阳工程,老年教师的夕阳工程,使人尽其材,人人皆才.正是在这个过程中,何校长帮全校教师找到了提升自己生命的价值的“抓手”；不做教书匠,做研发型的教育者成为全体教师的追求.在他的带领下,一批中青年教师迅速成长,成为教育教学骨干.
何小辉同志特别重视德育工作.成立学生会,由学生会干部参与学校管理.每天学生干部在校园内检查学生着装、头发、佩戴,纠正学生的言行举止,维护了校园的安全、纪律,检查卫生；每月评出文明班,对好人好事特别是拾金不昧的现象进行表彰.通过几年的实践,学生懂文明、识礼貌、注意安全、讲卫生,校园内无暴力行为.
清江中学学生绝大多数来自农村,文化底子薄,知识基础差,属于二三流的学生,要想人人考入理想大学,几乎是不可能的.针对这种情况,他要求所有站讲台的老师,根据学科特点,实施素质教育,将品德良习、爱国爱校、勤劳节俭、正义上进、诚实守信、文明有礼等思想理念灌输到每个学生的头脑中,使学生的各方面素质和文化成绩共同提高、同步发展.要求每个班主任摸清学生具体情况、个体特点、兴趣爱好,动员其正确认识自己、估价自己,根据自己的特点,积极参加体育训练队,美术培训班、音乐辅导班、剪纸兴趣小组等各种特长班.学校指定专门老师作教练,利用课余时间进行专业培训,使其特长得到长足发展,进而考入理想学校.在此基础上,学校形成了剪纸、粉笔画特色教学,取得了重大成果:由学校编著的校本教材《剪纸》一书,面向宜春市中小学公开发行80多万册；《黑板粉笔画》一书也即将付印.另有13幅粉笔画作品入选全国中师《美术》教材作示范作品.
身为校长,何小辉同志仍然坚持站在教学一线.他常说“只有亲自深入教学,深入学生,才能了解掌握实际情况,才能很好地指导教育教学工作”.多年来,他一直承担高三两个班的数学教学,从未耽误学生一节课,总是白天出差,晚上回来给学生补课.他勤于钻研,精于业务,教学很受学生欢迎.他所教学生裴欣同学在2002年高考中以635的高分夺得宜春市文科第一名,其中数学成绩是143分,列全校第一.2003年学生张永平又以629分的好成绩夺得樟树市理科第一名,超出清华大学录取线二十来分.每次教学调查学生对他的满意率都是百分之百,很多学生都争着要他上课.在他的带领下,学校全体领导都深入一线担任教学工作,以扎实的行动,高效的工作为全体教师做出了表率,鼓舞了士气,增强了合力.
在遵守学校制度方面,何小辉同志更是身体力行,率先垂范.他要求班子所有成员,凡是要求教师做到的,自己要首先做到,制度一旦形成,任何人都要遵守,不允许有特殊公民.清江中学每天上班下班须挂摘牌四次,晚上还要坐班,何校长每天都和普通教师一样严格遵守,每天的晨读,无论是刮风下雨,天寒地冻,何校长总是第一个站在教学楼前,迎接着老师和学生.
何小辉同志非常注重以人为本.他常说,学生、老师是学校的主体,没有他们就无所谓学校,校长的职责就是为他们服务.他亲和老师,善待学生,教职工有困难,无论大小,他都会极力帮助,设法解决.对于一些家庭贫困的学生他更是关怀备至,对他们的学杂费,该减的就减,该免的就免.师生之中不管是谁生病住院,只要他知道了,就一定会想方设法抽时间到医院看望,并施以爱心.他用自己的一言一行架起了校长——教师——学生三者之间的桥梁,沟通了和他们之间的情感,拉近了和他们之间的距离.老师们说:在何校长领导下工作轻松愉快.学生们说:中学时代能碰到这么一个好校长是幸运的.他们认为只有努力工作,努力学习才能回报校长对他们的关心与爱护.
何小辉同志就是这样以坚实的步伐,走出了一串串闪光的足迹,留下了感人的风范,也打造了一座在樟树市乃至在宜春市都有一定影响的学校.