浅谈数学教学中学生创造意识的培养 [浅谈数学教学中学生思想品德的教育]

　　内容提要:在小学的数学教材中,蕴含了丰富的思想品的因素,教师要将教材内容与思想品德教育进行有机地结合,灵活地去在传授学生数学知识的同时,将思想品德教育贯穿其中,并且,在数学知识的实践活动中,去让学生体味数学知识无处不在的原理及对家庭、父母的体贴。通过知识与思想的双重教育,塑造学生美好的品质,提高学生的知识素养。
　　关键词:数学、思想品德、教育。
　　
　　在小学数学教材中,蕴含了丰富的思想品德教育内容,这可以使学生从小就受到思想品德方面的教育,有利于学生的身心健康,全面发展。因此在平时的数学教学中,在传授知识,培养学生能力的同时就要注重挖掘教材的内容,灵活地贯穿思想品德教育。
　　首先,就是与教材内容紧密结合,灵活地贯穿思想品德教育。在现行的数学教材中蕴含了丰富的思想教育因素,在教学中我们可以利用这些因素,灵活地对学生进行国情教育,以及我国改革开放的大好形势的教育,让学生达到自身学习目的,将来成长为一个对国家、对人民有益的人。例如:在教学认识图形(一)当中的圆柱、球体时,老师可以对学生先作介绍,柱形的茶叶筒,电池,铁炉子的炉桶,水管等,这些容器都是圆柱形。圆柱形的钢管可以用来输送水,我国的西部大开发中的西气东输工程,是我国进入新世纪后启动的最大工程,这条横贯中国腹地的管道全长4000多公里,把塔里木盆地储量丰富的天然气用着圆柱形的管子源源不断地送到我国经济最发达的东部沿海地区,使东部沿海的经济建设取得了突飞猛进的发展。在讲球体时,我取出乒乓球、排球展示给学生观察,并以此讲解了乒坛、排球的辉煌成绩,从而激励学生,为祖国的繁荣、富强而努力学习。
　　在教学统计图时,我们可以搜集我国近十年的国家GDP增长数据,并介绍GDP的含义,在统计图表上,让学生看我国的经济增长及增速情况,从而了解我国蒸蒸日上的经济状况,增强学生的民族自豪感。在数学教学中,我们会碰到一些素材,涉及到地理、历史、自然、社会、科学、建筑等方面的知识。既可以扩展学生的知识面,又能抓住有利的时机对学生进行思想品德的教育。例如:写出下面横线上的数,我国科学工作者和登山运动员,精确地测量珠穆朗玛峰的高度为海拔8884.13米,它是世界第一高峰,地球赤道的周长为40075.69千米。中华人民共和国于1949年10月1日成立,到今年10月1日是多少周年?我国古代数学家祖冲之出生于公元429年,去世于公元500年,他活了多少岁?燕子可以活9年,喜鹊可以活27年,大象可以活70年,长颈鹿可以活25年。我国两栖动物有184种,爬行动物比两栖动物多115种,爬行动物有多少种?血液在人体的大动脉里每秒钟约流动50厘米,在大静脉里每秒流动20厘米,血液在大动脉比大静脉里每秒多流动多少厘米?马拉松的路程是42千米195米,一名运动员用2小时25分跑完全程,这名运动员平均每分钟跑多少米?北京图书馆馆舍面积是十七万平方米,占世界第二位,藏书一千四百万册占世界第五位。读出下面各种速度:人步行每分钟约80米:轮船每分钟约350米:卡车每分钟约行800米:小轿车每分钟约行1200米:火车每分钟约2000米:飞机每分钟约30000米。这些蕴含在教材里的素材搜反映额知识,都可以对学生进行学习目的的教育,以及爱国主义、爱科学、爱学习、爱劳动等思想品德的教育。在教学中涉及珍惜动物、益虫、益鸟的题目,我们就要教育学生保护珍稀动物,爱护益鸟、益虫,以及保护生态平衡、爱护大自然、保护环境的教育。比如:啄木鸟一天能吃624只害虫、青蛙8天吃608只害虫,啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只?小燕子孵出以后,大燕子在26天里给一只小燕子共喂了910只害虫,平均每天喂多少只?还有一些素材涉及劳动,植树造林方面的问题,可以启发学生积极参与有益的劳动锻炼,进行植树造林,绿化祖国,保护环境,保护天然资源,保护生态平衡的教育。
　　其次,在实践活动中体现思想品德教育。在教学中,我们要联系生活实际,加强教学实践活动。如在教学千克的认识时,让学生撒谎能够菜场观察父母买菜、并计算,使学生获得体验,感受数学在生活中的应用,数学在生活中无处不在,增强了学生学好数学知识的自信心,同时对学生进行体贴父母、感恩父母的思想教育。
　　总之,小学数学教学中,渗透了很多方面的思想教育的内容,教师要注重挖掘素材中的这些思想品的因素,并灵活地将其与所传授的数学知识结合起来,塑造学生美好的心灵。