课题中承担的责任_课题：承担对社会的责任

　　一、教学目标　　1、情感态度与价值观　　教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立：“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识和“我为人人，人人为我”的社会意识。
　　2、知识与能力
　　让学生树立“我为人人，人人为我”的社会意识和“热心公益，服务社会”的奉献意识。
　　3、过程与方法
　　教师通过设置情境并利用实事热点引导学生通过阅读、思考等手段，明确和感受承担社会责任的表现和意义;并拓展自己的思路，教师作适当点拨和总结归纳。
　　二、教学重点
　　维护国家的尊严是每个公民应尽的责任
　　三、教学难点
　　热心公益，服务社会
　　四、教学过程
　　导入新课：图片新闻《巴菲特盖茨遍撒英雄帖中国富豪谁敢接招？》
　　2010年8月初，巴菲特和盖茨共同号召美国40位亿万富翁承诺捐出自身至少一半的财产用于慈善。根据美国媒体统计，这一承诺捐赠可能超过1250亿美元。当时巴菲特就明确表示，他会和盖茨一起和中国、印度富豪交流慈善理念。
　　这不他们说道做到，他们真的来中国了。从来没有哪一顿晚饭会让中国的超级富豪如此矛盾。在巴菲特和盖茨的中国聚会开始前，那些收到或是没有收到邀请的富豪都在忐忑等待。
　　问题：我们如何看待中国富豪的这种忐忑和矛盾？
　　（学生发言略）
　　教师总结引入新课
　　1、坚决维护国家的尊严、荣誉和利益
　　今年，是我们中华民族抗日战争胜利67周年及世界反法西斯战争胜利67周年，当我们的国家处于危难之时，我们的革命先辈们主动为国分忧，与国家共渡难关，抵御外敌，共同维护了国家的尊严
　　问题：现在和平时期我们不再面临枪炮的袭击，此时我国的国家尊严是否得到了尊重呢？
　　（课件展示）
　　材料一，2012年4月中旬日本东京都知事石原慎太郎抛出“购岛论”，7月底日本首相野田佳彦表示争取在明年4月将钓鱼岛“国有化”，日本在钓鱼岛问题上玩得越来越放肆。
　　材料二，2012年8月3日，美国国务院就南海问题发表所谓声明，罔顾事实，混淆是非，发出了严重错误信号，中方对此表示强烈不满和坚决反对。
　　问题：看到上面的材料一和二，同学们你们有什么感受？
　　（学生发言略）
　　总结：维护国家的尊严是每个公民的责任，承担维护国家尊严的责任，不仅是战争年代每个炎黄子孙的责任，也是和平时期每个公民的责任。坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
　　2、主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关
　　（课件展示）《我以我身战疫魔——姜素椿》
　　2003春天“非典”疫情袭来的时候，已经74岁高龄的姜素椿教授不顾个人的安危，积极投入了“抗非”一线工作，在抢救北京地区首例输入型“非典”患者时，不幸感染。为搞清病理、病机他组织了北京第一例“非典”死者尸检。并在自己身上大胆试验，为科学治疗“非典”留下了宝贵的临床医学资料和经验。
　　问题：当国家出现困难时姜素椿是怎样用自己的实际行动来为祖国分忧的？
　　（学生发言略）
　　总结：国家处在困难的时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。
　　问题：现实生活中同学们还能举出一些这样的事例吗？
　　（学生发言略）
　　总结：钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”、抗震救灾、抗洪、中国的大使馆被炸是国人的表现等
　　3、青少年为中华民族的伟大复兴而奋斗
　　过渡:当国家出现困难的是很多人主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，使我们战胜的一个又一个的困难与挫折，那我们青少年应该怎么做呢你？我们来看看课件
　　（课件展示）
　　周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”
　　向警予读书是“为了国家自强，为了民族自强”
　　任弼时在学生时代的作文中，多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。
　　问题：你从中有什么启示？
　　（学生发言略）
　　总结：“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年肩负着名族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实、
　　4、热心公益，服务社会，关爱社会
　　（课件展示）
　　情境一：班级星期天去敬老院送温暖，小青说“我和妈妈要去动物园去玩，活动我就不参加了，反正少我一个人也不要紧。”
　　情境二：某同学看到哗哗直流的自来水没人关，自己假装没看见，直径走开。
　　情境三：放学路上小小看有同学在破坏公园的花卉，自己感觉多一事不如少一事，视而不见。
　　问题：如果你是情境的主人公你会怎么做？说明原因。
　　（学生回答）
　　总结：我们应该爱护公物，关心社会。自觉服务社会。
　　问题：我们可以参加哪些公益活动？或平凡的我们可以为社会做些什么呢？
　　(1)用自己的实际行动服务社会
　　到敬老院看望孤寡老人；参加义务植树；科学知识宣传；帮助残疾同学；净化景区环境；打扫社区卫生；宣传环境保护;帮助维护交通秩序。
　　问题：这样做对自己、对他人、对社会有什么影响?
　　(2)我们为什么要参加社会公益活动？（意义）
　　①（个人）在参与社会公益活动过程中，使自身的价值在奉献中得以提升。
　　②（他人）可以增强其他社会成员的社会责任感，使更多的人能积极加入服务社会、报效国家的行列中来
　　③（社会）当今社会应该是一个互帮互助，相互关爱的社会，有助于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围。
　　总结：参加社会公益活动的意义和价值并不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，这样社会生活才会变得更加美好。
　　五、课堂小结
　　通过这节课的学习，我们知道了天下兴亡，匹夫有责的道理，我们每个公民都应热心公益，服务社会，希望社会同学们积极参加自愿者活动，共同营造“我为人人，人人为我”的和谐社会。
　　（责任编辑：刘军庆）
　　来稿日期：2012-06-11