走进孩子们的心里|走进孩子们心灵的是什么

　　星期日，我接我的一位外地同学到牡丹江市考试，考试地点在十六中。我们来到考点时见学校大门的上梁挂着横幅，上面写着“十六中考点”几个醒目的大字。这时，前来接考生的人越来越多，把校门前的大道堵了个水泄不通。
　　正当这时，从南向北来了一个骑自行车的妇女，车上还坐着一个大该是1年级左右的小女孩。那妇女看人太多，便自行下车，步行前挪。当临近十六中门前时，小女孩突然问：“姥姥，考点是什么意思？”“考点就考点呗，那还有什么意思！”姥姥不屑一顾地应付着。在小女孩看来，姥姥根本没有回答她的问题，她又追加一问：“就考一点分也可以，是吗？”听了这话，姥姥由不屑一顾变得发怒，训斥说：“怎么能考一点分啊，干什么要考一点分呢！你这个熊孩子，怎么能这么想呢！”小女孩从姥姥的回答中，没有得到一丁点儿的答案，却遭到了一连串的责骂。
　　这一老一小的对话，全都进了我的耳朵里。我想，姥姥是因为小女孩不理解“考点”这么简单一词很不应该而发火。其实这小女孩子的确是不理解“考点”之意才问的。她才多大呀，她可能在想，我身边的大人，包括老师、父母，天天都在说，要好好学习，考100分。这上面怎么还写着“考点”呢？她很疑惑，于是才问。没想到，从姥姥这里，非但没有找到答案，反到被莫名奇妙地呵斥了一顿。她一定感到很委屈。她沮丧的眼神里含着困惑，不再发问了。
　　出于老师的职业习惯，我毫不顾忌地对走近我身边的小女孩说：“这上面写着的‘考点’就是考试的地点，不是让学生考一点分的意思。你明白了吗？”几乎和小女孩同时转过头来的妇女，她的脸上，大有恍然大悟之色。那小女孩的脸上，却坦露出茅塞顿开的喜悦。
　　小女孩姥姥的做法其实是很常见的，即使是教师也经常会犯这样的错误。作为大人，尤其是教师，不要因为自己觉得简单，好理解，就认为孩子们也一样能理解、消化。其实理解消化知识的前题，必须得具备一定的知识储备。孩子那么小，刚来到这个世界才多久啊！他们才学了多少东西啊！怎么能和大人有同样的思维能力呢？若是要求过高的话，那一定会像那位妇女一样，不但没教会孩子，反而还会让孩子在心中留下疑惑，种下不满。教师要时时走进孩子们的心里，仔细揣测孩子们的心思，准确地向孩子们传授他们所需要的，并且能接受的知识。这样才能达到教学相得益彰、事半功倍、寓教于乐的效果。
　　（作者单位：牡丹江市师范附属小学）
　　编辑/赵卓然