【与诗同行作文350字】 与诗同行作文200字
与诗同行作文350字
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自己动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精深。
在活动中，同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品，我新认识了一些诗人，如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我知道了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历史了，它凝集了我国古代人民智慧的结晶。
我还知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可以分为格律诗、自由诗；按题材分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子；如果把诗比作细雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把诗比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游，尽情感受诗歌的无限乐趣。
与诗同行作文350字
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自己动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精深。
在活动中，同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品，我新认识了一些诗人，如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我知道了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历史了，它凝集了我国古代人民智慧的结晶。
我还知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可以分为格律诗、自由诗；按题材分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子；如果把诗比作细雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把诗比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游，尽情感受诗歌的无限乐趣。
与古诗词同行作文1100字
大概是在上初三的时候，无可救药的喜欢上写诗，写词。
无题
楼高云轻风淡淡，细柳飘荡青泉泻。
雾霭蒙蒙几点绿，寂寥无声鸟声绝。
尘土飞扬路漫漫，不知对面空切切。
何时登高望名月，难遇圆月碰月缺。
有时莫名其妙的就拿起了笔，情不自禁的写上一首打油诗或是词。来表达一下当时的苦，当时的喜，当时的怒……闲暇的时候，苦恼的时候，悲伤的时候，一个人坐在无人问津的角落里发呆，咬着笔，苦思冥想那些字，然后把他们放在一起。然后自己读读，稍做修改就可以拉！有时会看着自己的心血傻笑，看着自己写的诗或词多少还有那么一点自豪感。
钗头风
寒窗风，凄凉景，无情处处人间冷。千头虑，默无语，欲理还是，悲伤原地，离！离！离！
泪晶莹，人未醒，尘世惊魂恍如梦。人难比，心无意，欲哭无泪，莫同儿戏，泣！泣！泣！
很喜欢陆游的诗词，忧国忧民的情怀，却身受封建礼教的迫害，他的钗头风是很不错的词。只可惜……刚开始写诗词的时候，写的并不怎么样，简直就是东拼吸凑，直至后来才慢慢的熟练，写起来也得心应手，虽然有点略显稚嫩。
闲情别致
独坐无言强笑颜，握笔犹抖羞满面。
浑暗风轻苍凉景，星辰银河月正圆。
笑看尘情空两袖，细品浓茶味百千。
徜徉小路难挪步，经觉偶察两行汗。
课间发呆的时候，心思也不知道跑到了哪里，就写下了这首诗。窗外还是绿油油的一片，柳忮还是随风乱摆，还是会偶尔听到几声鸟叫，写了这首词。来表达一下当时的苦，当时的喜，当时的怒……我不喜欢下雨，北方的雨不象南方那么多，可我却在下着雨的时候写了古诗词，一种寄托，一种闲思。什么时候心血来潮就翻开那个本子，来上一首。
蝶恋花
和风细雨疯狂至，树海翻腾，昏暗不知明，刹那万变两相隔，只闻风吹雨打声。临行半路乌云随，远看飞落，此景留人梦，不愿春风怨谁人，不知几时方能停。
不知不觉已经写了两年，其间也有不少坎坷，不少白眼，不少嘲笑，但，那都没能让我放弃，喜欢就是喜欢，还是要继续走下去。悠悠岁月，感叹时光，
浣溪沙
糊涂一夜又一日，明朝还有明朝事
时时总把多情记，刻刻总想怎会迟。
回首默然悔无语，当初为何早不知？
曾经的一位初中同学和我还有那么一点共同语言，对我的古诗词还了解一点，那时他看我写的古诗词，然后不顾我的感受，一棒子打死。根本不留余地，没有一点同情心，但是若没有他，我可能早就放弃拉，他说的都是实话，对我的古诗词的评价也是客观的。他激励我继续努力，我那样做拉，而且越走越远。他再次看到我的古诗词的时候，少了鄙视，多了赞许。我想革命尚未成功，同志仍需努力
写古诗词，酸甜苦辣尽在其中，只是现在写古诗词的人已经不多拉，而我还是那么的渺小与古诗词同行，得到是快乐是欣喜。我还会继续走下去，一直走下去……
与诗同行作文350字
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……
古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……
古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。
水车园六
与诗人同行作文450字
自从唐朝的绚丽漫过，唐诗这一绮丽的文化瑰宝便又在悠悠的五千年史上留下了斑斓的一笔。
与诗人同行，走过着一条漫长的诗史上，你会赞叹诗仙的飘逸，你感悟会诗圣的智慧。
“会当凌绝顶，一览众山小”这是杜甫发出的感叹。诗人的接济天下荡气回肠，那豪壮之气似乎要吞天沃日，震撼天地。少年的凌云壮志在诗中一览无余，使人无不感叹诗人的远大报负。
“生当做人杰，死亦为鬼雄”这是李清照立下的誓言。是的，活着，要做人间的豪杰，死了，也要当鬼中的英雄。刹时，诗人的坚强，无畏的英雄气概似乎久久萦绕在耳边。一种慷慨激昂涌上心头，似乎与诗人深深地融合在一起了……
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这是柳宗元的感慨。那是“遍插茱萸少一人”的惆怅？还是“仍怜故乡水，万里送行舟”的思念？还是张岱“独往湖心亭看雪”的执着？又或许与苏轼一样，是被贬闲人的惆怅。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这是李白的赞美。那种磅礴的气势似乎要山崩地裂一般，让人的心为之一颤。使人产生了无限的向往之情，来一睹庐山真面目。
读一首诗似乎就是看一个人，在诗中你可以步入人的心境之中，体会他们的感受。
“采菊东篱下，悠然见南山”那是陶渊明的怡然自得；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这是陆游的希冀；“我劝天公从抖擞，不拘一格降人才”那是风自珍的不满。
与诗人同行，漫步在诗的盛晏中，你会发现着就是那一片世外桃源。
与爱同行作文350字
周三下午，学校在操场隆重举行了为广西支教的捐款活动。在《爱的奉献》的音乐声中，全校师生受到了一次爱的洗礼，操场上涌动着一股股爱的暖流。
捐款活动一开始，学校大队辅导员欧老师就发表了热情洋溢的倡议，号召全校的师生为这次有意义的活动奉献爱心。他深情地为我们讲述了在同一蓝天下，很多地方，还有许多人过着极其艰苦的生活，许多我们的同龄人因为贫穷无法上学，无法圆自己的大学梦……他说，中山是一个爱的城市，乐善好施，乐于助人，互助共济，一直是百万中山人民的自觉行动，希望学校的这次活动能将这种“爱的信息”传到广西的贫困地区，帮助更多有需要的人。
《同一首歌》的音乐响起，吴校长代表全校老师将老师的点点心意投入了捐款箱，接着全校的同学排成整齐的队伍，将自己的零用钱你一元，我五元地投入到捐款箱。一时间，学校操场汇成了一股股爱的暖流，一阵阵自发的掌声和喝彩声把整个活动推向了高潮！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”我细细地品味着这感人的歌词，忽然，我觉得爱原来一直就在我们身边，生活中我们一直与爱同行。难忘这一天！
与阳光同行作文350字
自一人在大街上闲逛，想找点阳光去呼吸。因为在呆久了，没有了新鲜的感觉。看着在熟悉不过的街头。我发呆似的站在那里，因为这个在熟悉的环境让我顿感陌生。其实这里变了。
低头寻找答案，忽然发现自己的生活有一点发霉。看着春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久没看见笑容了。
情感的河水已经涨潮。在最后的那一秒，没有意义的眼泪掉了下来。努力想把这一切忘记。因为学会了忘记，才能学会开心。无法抑制的情绪早已贴足了特快的邮票，飞过高山，飞过丛林，飞过大海。就让它在大海的饿心中永存吧！至少有一天回忆起的时候不会那么孤单。
喧闹的人群没有了，取而代之的是灯火通明的美丽夜色。空气变的稀薄了，而我的心跳也随之减慢，没了加码的动力，我该如何是好，独自狂奔在草原上，心儿早已属于草原那辽阔的气势。我终于赢的了自由。我在草原的上空自由的飞翔追逐阳光的影子。后来，我才发现阳光早已将我包围，而我去傻傻的等待着。
有阳光的地方就有声气。我们是属于阳光的，那么还有什么理由不开心吗？跟着狂歌劲舞跳吧！搭乘着青春的列车展示自己的风采吧！
因为我们自信，因为我们与阳光通行。
与歌同行作文350字
一。小星星
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”
这首歌是我儿时最爱唱的歌儿。它欢快的旋律，伴随着我度过了儿时一个又一个春夏秋冬。它也让我想起了儿时初夏的夜晚，我和外公来到家门前的坪上，和着摇椅“嘎吱嘎吱”的声响和蛐蛐的鸣唱，时而看着满天繁星，时而看着忽明忽暗的萤火虫，大声的唱着这首《小星星》。
二。遇见
“阴天，傍晚，车窗外。未来有一个人在等待，向左向右向前看，爱要拐几个弯才来。”
小学到中学，在此期间，我遇到了形形色色的人。我遇见了许多朋友，我很荣幸认识了她们，因为她们，我的生活、学习变得多姿多彩。在读小学时，我和朋友们都爱唱这首歌，我们常在回家的路上手牵着手，唱着这首《遇见》。
三。不想长大
“我不想，我不想，不想长大，我宁愿永远都笨又傻。”
这首歌是流行一时的歌曲，我想这首歌之所以流行，是因为普遍的人都如歌中一样，都不想长大吧！我也不想长大，因为我对以前还有所留恋，我留恋曾经学习的轻松，留恋以前和朋友的快乐时光，留恋那个其乐融融的班级。但，我们必须长大……