[小学生休闲心理特点]小学生心理

小学生休闲心理的特点

随着双休日制度的实行以及节假日时间的延长, 小学生们休闲的时间也越来越多。对于家长来说, 一方面希望孩子能够拥有一个快乐的童年, 但另一方面对于怎样合理安排孩子的休闲活动颇为犯难。他们迫切需要了解孩子的休闲心理, 这样才能做到科学地安排孩子的休闲活动。那么, 小学生究竟有着什么样的休闲心理呢? 一般说来小学生休闲心理具有以下特点。

一、 兴趣导向性

小学生参加任何活动, 首要的前提是感兴趣。如果不感兴趣, 即使在别人看来是如何有意思, 有实用价值, 他们也不会去参加。因此, 对于孩子兴趣的了解非常重要。

只要留心观察, 就不难发现孩子的兴趣。有一个家长检查孩子功课的时候, 发现课本上用彩笔画了许多卡通人物, 虽然笔法还很稚嫩, 但也颇有几分童趣。这个家长本来想批评孩子, 让他不要在课本上乱写乱画, 可是转念一想, 孩子是不是有画画的兴趣呢? 于是找来孩子谈话, 孩子承认自己喜欢画画, 尤其每当脑子里想起那些可爱的卡通人物时, 自己就忍不住想把它们画出来。这个家长告诉孩子喜欢画画是件好事, 但是不能在听课的时候画, 也不要画在课本上, 要画可以抽出时间, 在专门的图画本上画。如果他愿意, 可以让他报名参加少年宫的儿童绘画班。后来, 这个小朋友在绘画上取得了很不错的成绩。这就是做家长的细心观察的结果。如果当初这个家长没有意识到这一点, 劈头盖脸就是一顿批评指责, 可能这个小朋友的