【高校辅导员队伍建设探索】 高校辅导员队伍建设

　　摘要：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。辅导员队伍建设直接决定着学生工作任务的完成，也直接影响着高校整体工作大局，因此要采取“五结合”的方法，打造政治过硬、业务精、专业精细、规范严谨、持续发展的辅导员队伍。
　　关键词：辅导员；队伍；建设
　　
　　教育部副部长李卫红在《高校辅导员学刊》中对辅导员有这样一段寄语：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，承担着培养人、教育人的重要职责。这段寄语深刻地说明了辅导员工作的责任性、崇高性，也深刻地说明了高校加强辅导员队伍建设的重要性。辅导员队伍建设直接决定着学生工作任务的完成，也直接影响着高校整体工作大局。因此，加强辅导员队伍建设十分必要，也有着重要的现实意义。
　　
　　一、将把握政治方向与认清肩负使命相结合，打造政治过硬的辅导员队伍
　　
　　政治是方向，政治立场坚定是辅导员应具备的最基本条件和素质，因此辅导员队伍建设可以从两个方面着手：一是关注国家政治活动，加强政治理论学习；二是把理论运用于实际工作中，强调工作的实效性。比如，在每年的全国“两会”召开期间，要求辅导员每天关注会议新闻；会议结束后，组织辅导员对《政府工作报告》进行专题学习，并要求辅导员在班级组织开展学习研讨活动。这样做的目的是希望辅导员在政治方向上时刻与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致。辅导员只有在对会议精神十分熟悉的情况下，才可以更好地组织班级将其作为班级文化内涵建设的重要内容，指导班级开展形式多样的宣传总结活动，从而收到很好的思想政治教育效果。除了要求辅导员将长期的政治理论学习主动内化为自身素养，还应要求辅导员将其外化于工作实际之中，注重工作的实效性。实际工作中经常遇到这种情况，对考上研究生或公务员的学生，录取院校或单位要进行政审。假如在校期间曾受过处分，学生就会找到辅导员，希望在政审表“是否受过处分”这一栏填写“无”，辅导员会严肃地解释：“这是原则问题，必须实事求是。”这件小事就可以说明辅导员已经具备较高的政治素质。
　　在坚持政治方向的前提下，辅导员还必须认清肩负的历史使命，这个使命就是育人。育人是一项系统工程，不是单凭某一种手段就能完成的。因此，辅导员一定要认识到做学生工作靠的不仅仅是规章制度，还有使命感、责任感和良心。认清肩负的使命，带着育人的使命投入工作，是责任、是义务，更是一种政治任务。将政治性与使命感相结合，打造政治过硬的辅导员队伍是加强辅导员队伍建设的基本要求。
　　
　　二、将完善工作实践与学习理论相结合，打造业务精良的辅导员队伍
　　
　　辅导员工作可以概括为思想政治教育和日常管理工作两大方面。思想政治教育是思想保障，贯穿于学生工作的各个环节，但“填鸭式”教育往往枯燥无味，很难收到令人满意的效果。因此，做好学生工作，辅导员要在实践中下工夫，尤其要在处理各种具体事务上挖掘工作特点、总结工作规律，不断积累经验。
　　各高校一般都制定有辅导员例会制度。每次开会时，对学校下达的工作任务进行准确传达是基本要求，如果传达前先进行广泛讨论，形成共识后再统一着手办理，就会使辅导员摒弃简单的上传下达的工作观念，认真对待每一项任务，专注于每一个工作程序，上下协调，按时保质保量完成任务。
　　丰富工作实践固然是学生工作的实际要求，但辅导员也不能忽视对理论的学习。理论来源于实践，反过来又指导实践，因此辅导员一定要注重学习学生工作的方法、理论。可以从两方面着手：一是购买理论书籍，采取集中学习与自主学习相结合的方式；二是进行理论研讨，可以根据教育部的相关文件就如何加强班级管理、如何增强工作感染力、如何增强工作实效性等问题组织辅导员进行广泛讨论，要求辅导员结合自己的工作情况发表看法。这些做法都是打造业务精良的辅导员队伍的重要举措。
　　
　　三、将着眼宏观大局与“微观细处”入手相结合，打造专业精细的辅导员队伍
　　
　　在工作中，要向辅导员传递这样一个理念：学生工作是一个整体性的工作，树立全局观念、着眼大局是做好学生工作的前提条件。
　　首先，要帮助辅导员树立大局意识，培养辅导员队伍的全局观念。全局是个相对概念，学校整体工作是全局，全校学生工作整体是个全局，院系整体工作也是个全局。大局同样是个相对概念，院系学生工作整体是个大局，可以把它称为第一大局。辅导员在工作中要从第一大局出发，站在院系学生工作整体的高度开展各项工作，做到步调一致、协调有序。相对院系学生工作整体而言，各个年级的工作是局部，但相对各班级的工作而言，各年级的工作也是大局。班级是辅导员工作的责任单位，更需要大局观念。辅导员要针对各班的不同特点，从年级大局出发，统筹兼顾，整体协调，合理处理年级与年级、班级与班级之间的利益关系。
　　其次，在着眼宏观大局的同时也要关注“微观细处”。一是对辅导员队伍自身而言，要加强工作纪律，强调为人师表。从坐班制度到工作纪律、办公室工作环境、教师形象等各个方面都要加以提醒。二是对辅导员队伍的工作内容而言，要更加强调关注个体，强调从细节入手，将工作做得精细。具体来讲，包含三个方面。一要针对不同年级采取不同的工作方法。辅导员开展工作要遵循学生发展规律，根据不同学生的特点采取不同的工作方法。二要针对不同的学生采取不同的策略。辅导员一定要深入学生，及时了解学生的思想、生活及学习动态，对学习好又遵守纪律的学生鼓励其继续深造，对学习差但遵守纪律的学生进行帮扶辅导，对不遵守纪律的学生进行感化教育等。三要针对不同的事务采取不同的方法。比如，评优评先等涉及学生切身利益的大事，要求辅导员务必组织召开政策学习大会，公示学生基本情况，做到严格遵守政策，实现公开、公平、公正。这种“细处”关系着每个学生的切身利益，也关系着整个学生工作能否良性发展，只有做好每一个环节的具体工作，才能开创学生工作良好局面。
　　
　　四、将目标责任管理与评估检查考核相结合，打造规范严谨的辅导员队伍
　　
　　学生工作不是无序的一般性工作，而是有其规律可循的，也是有着规范标准可依的。辅导员开展日常工作时要具备“三个意识”：一是要有规矩意识，凡事要依照文件要求、通知精神、工作规范进行；二是要有档案意识，所做工作要有记录，注意整理、留存、归档；三是要有未雨绸缪意识，平时根据评估标准、考核指标等开展工作，收集、留存、整理原始材料，尽量避免临时补充材料。这些工作都是要求较高的工作，要做好靠的就是辅导员规范、严谨的工作作风。
　　
　　五、将教育管理学生与完善提高自我相结合，打造持续发展的辅导员队伍
　　
　　教育、管理学生是辅导员工作的基本职责，但辅导员也要注重提高自我。可以从四个方面着手：一要加强政治理论学习，提高理论素养；二要加强学生工作理论学习，增强工作方法，提高工作技能；三要加强专业学习，不能放弃所学专业；四要把握政策机会，尽力提升学历层次。比如，每年一次的高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位研究生工作，它的基本任务是鼓励从事大学生思想政治教育的优秀在岗专职辅导员在做好工作的同时努力成为思想政治教育方面的专门人才，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人作出贡献。
　　长期以来，党中央、国务院都非常重视大学生思想政治教育和辅导员队伍建设工作，专门召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，颁布实施了“16号文件”，强调要把加强高校辅导员队伍建设作为加强和改进大学生思想政治教育工作的组织保证，采取有力措施，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，着力建设一支高素质的辅导员队伍。因此，采取有力措施加强辅导员队伍建设是充分调动辅导员工作积极性、提高辅导员工作水平的重要保障。
　　
　　参考文献：
　　[1]王传中,朱伟.辅导员工作指南[M].武汉:武汉大学出版社,2009.
　　[2]陈立民.高校辅导员理论与实践[M].北京:中国言实出版社,2006.责编：思齐