做播洒阳光雨露的人 阳光雨露

　　一个教师会影响学生的一生。“如果你是个仁爱的人，他就是个善良的人；如果你是个爱训斥的人，他就是个爱抱怨的人。”做一个仁爱的教师，就是播洒阳光雨露的人，让每个孩子都沐浴阳光的灿烂，滋润雨露的甘甜。一个微笑，如明媚的阳光温暖孩子的心田；一句赞美，如不灭的火炬点燃孩子的自信之火；一次鼓励，如春风扬起孩子远航的风帆……
　　在一个班集体中，淘气的男孩儿是好的，调皮的女孩儿是巧的。我班一名男孩由于父母的突然离异，让幼小而敏感的他承受着心灵的重压，学习状态消极到了极点。作为班主任，我知道这样的孩子需要倍加关注。于是，我在课堂上经常提醒他集中注意力，下课及时帮助补习，并常找他谈心、多沟通。可孩子学习仍没有一点积极性，懒散得棘手。我总想找个最佳时机激发他。机会终于来了，一次测验他语文考了一百分，数学九十九分，我在班里大大表扬了他，并特意买了一本课外练习书奖励他。从此孩子简直就像换了个人似的，学习状态180度大转弯。后来他妈妈说：“老师，您送给他的这本书对他的鼓舞太大了，在孩子眼里比取得好成绩还重要。孩子回到家见人便说、逢人便讲这是老师特意送给我的书。孩子特以此为荣。”孩子还给这本书包上了精美的书皮，而且里面的练习题字迹隽秀而工整。一学期过去了，孩子学习状态一直非常好。我知道，这样的孩子进步一天两天容易，难得的是天天坚持进步。在秋季运动会上，他提出要参加赛跑的愿望，我毫不犹豫地答应了。虽然矮小的他注定是落后者，但是对于刚刚转变的孩子来说，这个愿望的实现就是心灵的再一次感化，自信的再一次铸造。虽然他没跑在前边，全班同学仍把最热烈的掌声送给他，表扬他在赛场上勇往直前，不服输的劲头!
　　法国教育家卢梭说，“用爱心弥补才能，胜过用才能弥补爱心”。孩子的成长、进步是漫长的过程，古人说“试玉要烧三日满，辨才须待七年期”，在这个漫长的过程中，教师须不吝惜自己真诚的赞美和宽容的微笑，像春不吝啬风，夏不吝啬雨那样，在孩子的心头播撒激励，嫁接信心，呵护自尊!
　　（作者单位：辽宁省阜蒙县实验小学，辽宁 阜新 123100）
　　（责任编辑：梁 媛）