材料化学专业大学排名 [浅谈历史材料题的解法]
摘要：材料解析题是高考历史的必考题型之一，这是一种很有活力的主观性试题，也是影响学生历史成绩提高的一大难题。那么，如何让学生做好材料解析题，提高考试得分率呢？笔者认为：在熟练掌握教材知识的基础上，了解一些材料解析题的基本的答题方法和技巧，无疑对解题有所裨益。本文就如何做好材料解析题谈谈几个值得重视的问题，即：如何阅读材料、如何找准关键点、如何组织答案，希望对高三文科考生有所帮助。
关键词：材料；阅读；关键点；答案
材料解析题是高考历史的必考题型之一，这是一种很有活力的主观性试题，它能够有效地、综合地考查学生必备的历史学科能力，如：阅读理解能力、分析归纳能力、联系运用能力、文字表达能力等。但大多数学生感到材料解析题难做，平时练习中都普遍感觉这类题型无从下手，考试中得分也不高，因此材料解析题成为影响学生历史成绩提高的一大难题。而且从近几年的全国各地高考试题看，材料题呈现出材料来源广，信息量大、设问角度活、考查功能全、能力要求多的特点。那么，如何让学生做好材料解析题，提高考试得分率呢?笔者认为：在熟练掌握教材知识的基础上，了解一些材料解析题的基本的答题方法和技巧，无疑对解题有所裨益。本文就如何做好材料解析题谈谈几个值得重视的问题，即：如何阅读材料、如何找准关键点、如何组织答案，希望对高三文科考生有所帮助。
一、学会阅读材料
阅读材料是做好材料解析题的第一步，它对于有效地提取信息、迁移知识、组织答题至关重要，这一步做得如何，直接关系到材料解析题的成败，所以不能掉以轻心。阅读时应注意：①先看清问题再去读材料。这里的“问题”指题目的设问。阅读材料前，先琢磨琢磨设问中有几个需要回答的问题，每个问题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，这些应该心中有数。只有带着明确的目的去读材料，看材料时才不会云里雾里。因为设问实际上为解析材料确定了方向，方向明确了，才能减少阅读的盲目性，节省阅读时间，并快速收集与答题有关的信息，这实际上等于找到了一条快速获取有效解题信息的捷径。另外在作答时也能防止出现答非所问、偏题、跑题的现象；②要真正读懂材料。阅读历史材料可以运用语文课的课文分析法，即了解材料的背景，材料涉及的时间、地点、人物、事件等，特别要明确材料的核心内容，并把材料和所学知识及设问联系起来。对其中的关键语句要重点阅读、理解，尤其是碰到信息量大的材料还可借助标点符号（尤其是分号和句号）理出头绪，划出层次，理解各层次含义及这些材料之间的联系。无论是哪种类型的材料题（史料、文物、诗文、图表等），阅读一定要认真，仔细，切不可因为担心时间不够而浮光掠影、不求甚解，因为这样往往得不偿失。另外，材料的正文固然重要，但也不能忽视材料的介绍和材料的出处，以及材料的前缀和后缀这类说明性文字。这些文字里面
也往往隐藏着一些很重要的信息，留意后也可从中得到某些暗示和引导，甚至会有茅塞顿开的灵感。
二、学会找准关键点
读材料的过程也就是找关键点的过程，有哪些是所谓的关键点呢？如何找？①找准材料的中心点，即答题要用到的那些有效信息。材料的核心内容和含义往往体现在一些关键词上，对这些关键词要特别敏感，因为它们是信息的集中表现，是材料精髓的体现；②找准材料与教材的联结点。材料解析题立足的是课本知识，有一点我们应该坚信，那就是不管材料有多新、多奇，总与教材有某种不可分割的联系，关键是能不能把它们连的起来。我们必须把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确定材料与教材的哪章哪节相关联，判断出材料所反映出的历史时期、历史事件，在记忆库里搜索一下该内容在教材中是怎样论述的，这样就能有效地把材料与教材牵联起来，解题的大方向也就明确，回答相关问题就不难了。有的材料题答案其实就在课本上；③找准材料与设问的相关点。既然是材料解析题，所以回答问题不能离开所给的具体材料，特别是题目有“根据材料”字样的，答案就在材料中找。另外，要坚持论从史出的原则，即结论要从对材料的理解、分析、归纳、升华中得出，要避免答题时抛开材料或设问，随意发挥，答非所问的现象。
三、精心组织答案
（1）开个好头。材料解析题一般有多个设问，设问之间也大都相互联系，所以第一问更应准确把握，细心推敲。要注意对材料作多方面的理解，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，力求全面而中肯，为后面各问的作答奠定良好基础。
（2）审准设问。在每个设问中，往往用限制性词语对问题回答做出了限制，如：“不得摘抄材料原句” “依据材料概括提炼”“评价材料的观点”，等等，这些限定词表明了设问内容的含义和设问的考查要求，因此，对它们的理解必须准确无误。
（3）观点正确。只有运用正确的史学理论观点分析材料，才能有效地辨别观点错误的材料，提高判断能力，全面准确地理解作者的立场与意图。
（4）看看分值。每个设问后的括号里都显示了该设问的分值，分值大，表示回答要尽量详尽；分值小，说明回答可简略。
（5）简洁明了。高考对文字表述能力的要求较高。答案要条理清楚，言简意赅，逻辑严谨，像答记者问一样，问什么，答什么。还要注意用语要规范，要尽量多使用历史学科术语，少一些空话、套话和一些修饰性语言。
总之，历史材料浩如烟海，历史材料解析题千变万化。解题无定法，以上只是一些肤浅的体会，不当之处希望得到批评指正。