如何激发学生学习主动性和积极性

　　农村学校，美术在很多人眼里是副科，可有可无，上边要求，下边开设；老师上课，学生逃课，甚至被“主科”教师占用。这种现象并不少见。作为美术教师，如何激发学生学习美术的主动性和积极性呢?除了自己坚守阵地外，可以从以下几个方面入手，抓住学生的心。
　　一、从展示简笔画作为突破口
　　简笔画，简而易学，又能拿着到处炫耀。教师画得一手简笔画，学生会羡慕的不得了，肃然起敬，钦佩有加，产生一种跃跃欲试的冲动。如果教师每节课教一两种简笔画，学生必然盼着上美术课！
　　二、时常搜集美术成果，用此来调动学生学习欲望
　　远的，介绍、欣赏名人字画；近的，搜集当地乡土“画家”作品，讲明即使成不了名人，也在本地小有名气，学生会从中受到启示，产生学习欲望。
　　三、给学生赠送自己绘画作品，用真情感染学生
　　自己的绘画作品，不要吝啬，拿出来赠送给学生或奖励给学生，哪怕是初期不成熟的作品，叫学生看看自己当初画得还不如现在的学生，更会激发他们的兴趣！只有“推销”自己，打动了学生的心，他们才会“亲其师，信其道”，愿意跟你学美术！
　　四、用美术的眼光发现生活中的美
　　美术源于生活但又高于生活，生活中到处充满着美好，用美术作品留住生活的美好瞬间，何尝不是一件美好的事。古人没有照相机，但用美术记录了历史长河中美好的过程，是多么的伟大和神圣啊！美就在身边，只要你能发现美才能真正体会它的存在。
　　五、课堂上学生为主体，多给学生表现机会
　　现代教学理念就是学生为主体，教师为主导。所以，教师应该在教学设计中充分考虑学生主体作用的发挥，多给学生表现机会。如课堂上展示课堂作品，让同学们一起感受作品，感受艺术的不同视觉；到黑板前讲解，充当小老师，培养学生自我艺术才气品质。
　　六、课下举办学生画展或学生绘画比赛
　　举办画展或绘画比赛前，教师可以发布一套方案，诸如规则、评分标准等。点评者可以是教师，更可以是学生。扩大影响面、激励学生保持对美术的热爱，是举办活动的宗旨，做到了这一点，你身边才会有学生！
　　当然，美术教师应该加强自身修养，修身照人，使我们的美术教学得到学校和社会的认可。
　　
　　（唐山市丰南区大新庄镇中学）