不让一个孩子掉队法案【不让一个孩子掉队】

　　 [关键词]孩子 爱 自信 　　 　　美国心理学家诺尔特在他的著作中曾写过这样一段发人深思的话：“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了认识世界是生活的好地方。”因此，我常常想，如果我们的学生从小生长在一个充满赞美和友善的氛围中，那么，他们的一生也必将充满爱、充满快乐和成功。只有这样，才不会让一个孩子在涉世之初就掉队，这使我想起我们班的“害羞草”尹小军……
　　我班的第一次主题班会――《这就是我》正在同学们热烈的掌声中举行着，随着主持人说：“请尹小军同学上台!”一位高大的男生走上了讲台，同学们用期待的目光注视着他，等着听他精彩的自我介绍，只见他抬起头，张口要说话，但见他张了十来次口也没说出一句完整的话来，同学们都开始笑了起来，主持人也不知所措。我只好站起来说：“都是新同学，有点紧张也是正常的，让他坐下来再准备充分一点就好了”。他回到了座位上，班会继续进行，但直到结束，他也不敢再抬头看老师、主持人，大概是害怕被再次叫上台吧。
　　接下来，语文、英语课上也出现了同样的尴尬场面，我和家长交流，家长说他这是老毛病了，他们和以前的老师都想了好多办法，但没能解决好，希望老师能帮帮他。我注意观察他的课余生活，他在课余和同学们的交流没有这样的情况呀!普通话虽然不算好，但也没到影响交流的程度。我找他自己谈话，他也说不出具体的原因来，只是说上台有点怕，以前也这样。我有点无计可施的感觉。
　　学校开展感恩教育活动，我们班准备组织一次感恩教育主题班会，我让每位同学准备一篇发言稿，尹小军的文章写得不错呀!我眼前一亮：这次就选他上台吧，这也许就是一个好机会!在我和主持人的鼓励声中，尹志豪同学又上台来了，我想：写得这么好，照着稿子说，应该没问题吧!我满怀信心地望着他。但尴尬的场面又出现了，他一次次地张口，但一句完整的话都没说出来，同学们又开始笑了，我着急得不知如何是好，看着同学们齐嗖嗖的目光，我突然想：是不是这样的目光吓倒他了呢？我迅速地走上前去，一边打开投影仪一边说：“同学们，这可是一篇很精彩的发言稿，不信大家看!”同学们的目光都集中到了屏幕上，我又把尹小军同学叫到身边，让他对着投影仪读给同学们听，开始还有点结巴，读着读着，他自己也似乎进入了文章中所叙述的感人情景，语言顺了，还能读出些感情来了，发言一结束，同学们都自发地为他鼓起掌来，我也跟着同学们一起鼓掌。经过一年来的训练，尹小军同学逐渐纠正了怯场和口吃的毛病，家长和我都感到很欣慰!
　　珍视每一个孩子，关键的一点是要有爱心。我欣赏各方面都有出色表现的同学，这里的特殊学生有的是学习差生，有的是家庭贫困生，有的是身体懦弱生，还有的是品德差生。但是我更多的爱是给班里特殊的孩子。他们在教室里为数不多，却引人注目。我对每位特殊的学生都作调查，研究他们“特殊性”的成因。在生活上给予无微不至的关心，在思想给予积极引导，经常起早摸黑地给他们补课，把爱的感情倾注到他们的心灵中，用辛劳的汗水浇灌他们的心田，使之“开放出来朵朵艳丽之花”！