不觉流水似经年_流水经年

　　同学叶打来电话，说明天起转行做学生了，明天下午启程前往广东教育学院。 　　在做了母亲之后，在双胞胎女儿满周岁后，叶鼓起勇气参加了2007年成人高考，一举考上脱产班，成为春季本科生中的一员。
　　我笑着问她，学费贵吗？这两年不会手头紧吧？
　　她轻笑答，不贵，我签了十年的合同，带薪去读。接着叹了口气，像我这样，还能走到哪儿去呢？不过是找个机会改变中师出身罢了，弟弟妹妹都读大学了，现在我也读大学去。
　　我打趣她，你比他们厉害，他们上学是你供，你上学自己供。
　　她显得很高兴，是啊，终于可以供自己上学了。说着招呼她的女儿，萱萱，叫姨姨。
　　电话里传来一个奶声奶气的童音：姨姨，书、书。
　　我笑了，哦，萱萱也想跟妈妈去读书呀？
　　叶接过话筒，可不是嘛，天天一起床就要背书包，看见幼儿园的接送车就要追。
　　我说，没关系，两年后你毕业了她们正好上幼儿园。
　　叶说，唔，我希望是这样。
　　挂了电话，我起身走出科组室，正值放学，学生潮水般涌出教室，校园里一片沸腾。
　　有人说，教书是一项毁坏人心的工作。当学生喜欢你、尊敬你、认可你，你便高兴，工作便让人兴奋，让人忘了自己是谁。可是一旦学生讨厌你、怨恨你，你便容易失去兴趣，工作变得面目可憎，让人厌烦。在年复一年的喜欢与讨厌之后，工作便成了蒸馏的白开水，索然无味。
　　那么，究竟是什么，可以让这年复一年的工作，永远向前？
　　我思索着，锁上门，一个科组一个科组缓缓走过。
　　在最后一个科组，有个同事依然坐在那里，见我走过，抬头微微一笑，笑容令人心情如花。
　　是啊，即使尘世滚滚，教书让人心浮躁，可总还是有人坚守在那里，一丝不苟地做着自己的本职工作，笑看花开花落。
　　我想起了不久前的一次讨论会，那些稚气未脱的孩子为“我的梦想”一个个说得脸蛋发红，情绪激昂。大概是见我一直在旁边微笑倾听，一个学生突然问：“老师，你的梦想是什么？”
　　我吃了一惊，茫然而惊悚：对啊，在做了老师之后，我的梦想是什么？从前总是以为，梦想是年少时的豪言，待韶华渐逝，走到青春腰上便不需要梦想了。
　　可是有人说，人生每个阶段都应有梦想，人在每个阶段都有梦想可追，那是瑰丽的一生，不虚度的一生。
　　比如叶，她的梦想是上大学。她做到了，但是我呢？
　　同学莉闻知此事后笑，你真傻，连这也答不上来！你知道我的梦想是什么吗？我现在利用一切假期进修学习，等我成为高级教师后，我就去学开车，学舞蹈，去旅游，永远不去争那些名和利！这里的人心太浮！
　　这话我相信，莉在沿海一个中级市任教，她的课年年都是区里点名必听的。
　　流水经年，梦想向前。岁月可以抹去年复一年的劳累，但永远抹不去人们对梦想的热忱。作为教师，若能以自己的进步，推动教育的进步，哪怕是极其微小极其缓慢的，也是精彩而美丽的。
　　就让那嗔怨笑怒都与流水去吧，经年如流水，人心自向前。
　　（作者单位：龙川县黄布中学）