家校合力帮助孩子形成良好的行为习惯

　　孩子是祖国的花朵，未来的希望，每一个孩子都是一个希望，他们天真活泼、可爱，无拘无束，像一只只快乐的小鸟，心灵纯洁得像一张洁白的纸，但是当他们进入小学来到陌生的环境，开始了和幼儿园完全不同的生活时却显得不知所措了!为了让他们用最快的速度来适应新的生活，让他们在短期内规范自己的行为，我把与家长座谈作为第一切入点，让孩子学会规范，尽快创建出团结友爱、积极向上的良好班风。
　　开学的第一天，我班就有一位孩子引起了我的注意，他名叫孙xxx很淘气，也很天真可爱，任何时候见着老师都会深深鞠躬，响亮地说“老师好”!但是在后来的学习中，我发现他上课不遵守纪律，坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑，还会故意乱叫乱说，接老师的话茬，当老师的传话筒。课堂上随便离开座位，不写作业，东张西望，注意力特别不集中；课间也忙忙碌碌的，和同学搂搂抱抱，随便拉扯或推搡别人。每当老师批评他时，他居然是笑眯眯地，他自己总说是在和别人交朋友。玩游戏时也不遵守规则，说一些粗俗的话等等，常常惹得同学告状。
　　我常在思索：他一个小不点怎么会这样?在细心观察了解中我发现他还是一个勤快、热情的孩子，课堂随便离开座位不是帮同学捡东西，就是关门拾粉笔，总是把自己的学习用品借给同学，看到哪个同学受了委屈总是跑去搂住帮同学擦眼泪；他还是一个好奇心很强的孩子，做事常常问你为什么，比如做操，他要问为什么要做操?为什么要排队?我为什么要站在这个位置?等等，当教师细心地解答使他明白后他就显得很懂事了。这种情况我们低年级的老师是可以理解的。针对这种情况，我采取了以下措施：
　　一、和家长交谈。了解情况
　　通过和家长座谈，我了解到她妈妈经营着一家桑拿洗浴按摩中心，平时学习玩耍就在那儿，客人来时，他总是鞠躬敬礼大声问：“先生好!”遇到服务员忙时，他就忙着让座倒水，充当服务员的角色。客人看他可爱，也常和他开玩笑逗他取乐，有时一些喝了酒的客人当着孩子的面说粗话。症结找到了，原来造成这些问题的外部原因是家庭教育。小孩子的模仿能力很强，身边人的日常行为习惯对小孩的影响极大，如果身边的人经常出现一些不良行为习惯，会潜移默化地影响孩子。于是，我向家长详细阐述了家庭教育在孩子成长中的重要作用，举了很多家庭教育成功与失败的例子，使家长认识到家庭教育的重要性。
　　二、因材施教，循循善诱
　　“一把钥匙开一把锁”。弄清了孙x×的行为习惯形成的原因后，我找他谈心，交朋友，和他拉家常，为了顺利达到交谈的目的，我尽可能发掘他身上的闪光点，列举了他爱劳动、上学准时、读书响亮、关心同学等优点，指出他是有潜力的，是一位聪明的小朋友，如果能努力遵守纪律、学习上再用心一点，会更棒，让他感觉到老师很喜欢他。我还坚持给他面批作业，整理他的作业本、书包与抽屉，让他看优秀作业并告诉他这些同学的课堂上的表现很出色，让他认识到自己的不足。用关爱使他改正缺点，然后引导并激励他努力学习。
　　三、表扬与批评启发自觉
　　孩子们都愿听“好”话，一听到老师的鼓励就劲头十足，针对他课堂表现好的一面，我会及时表扬，我也不失时机地引导他说出自己所犯的错误，比如他大喊大叫扰乱课堂秩序时，提醒他发言要举手；告诉他随便离开座位帮助同学虽然是助人为乐，但影响了学习和老师讲课。刚入学的孩子许多行为都是无意识的，有时他并不知道有些事情何时该做何时不该做。经过一段时间后，我发现上课时他会刻意控制自己，有时忘了，但老师的一个眼神他就会意识到，然后接着认真听讲。这项工作也确实是对老师耐心的考验。
　　四、通过与家长沟通，向家长提出几点建议
　　1.不要让孩子在娱乐服务中心学习和生活，不要接触客人，家长要端正自己的日常行为习惯，尽量营造一个良好的教育环境，以利于良好学习习惯的养成。
　　2.家长要尽量多过问孩子在校表现，关心他的学习，亲自辅导作业，不要把孩子交给服务员，教育孩子进入学校要遵守《小学生日常行为规范》。
　　3.对孩子多采取正面教育，跟孩子讲道理、讲原则，让他知道什么该做，什么不该做，应该怎样做，为什么这样做。
　　4.抓住孩子的闪光点，因势利导，多鼓励多表扬，让鼓励成为孩子养成良好习惯的动力。
　　5.如有家长无法解决的问题告诉老师，和老师协调解决。
　　6.坚持每星期和班主任沟通交流一次。
　　五、收获
　　通过不懈努力，精心转化，终于取得了令人可喜的成果，他妈妈高兴地说孩子的变化：能自觉完成作业了，做事也专注了，他现在越来越喜欢上学。这证明，这次与家长沟通起到了良好的效果。
　　六、反思
　　在对孙xxx的教育中，我得到启示：必须从思想上重视与家庭相结合的工作，良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，既是学校教育的基础，又是学校教育的补充，通过家访、电话、短信等方式与家长交流情况，及时沟通，既帮助教师改进教学策略，又帮助家长认识到家庭教育的重要性，从而形成教育合力。
　　(作者单位甘肃省酒泉市南关小学)