最新西师版小学语文二年级下册[丑小鸭]第2课时优秀教案 二年级下册丑小鸭
《丑小鸭》教案
第2课时
一、复习导入
1.抽读生字卡片,认读上节课所学生字、生词。
2.限时浏览课文,说一说课文讲述了一件什么事情。
[设计意图]通过对生字、生词的复习导入,夯实学生生字基础,是第一课时的及时反馈,并为第二课时的学文读文打好基础。回故课文主要内容可以为仔细分析课文做铺垫。
二、再读课文,理解重点词句。
1.丑小鸭这个名字是怎么来的?
2.课文哪些自然段写了丑小鸭的遭遇,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。
(1)"除了鸭妈妈,谁都欺负他。"这里"除了„„都„„"意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺负他。
(2)哥哥、姐姐咬他„„连养鸭的小姑娘也讨厌他。"养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子,可是她也讨厌丑小鸭,这使丑小鸭感到很难过,今后的日子怎么办呀?
(3)丑小鸭感到非常孤单„„"孤单是说丑小鸭因为长得丑,谁也不理他,他只好一个人呆着,很可怜。
(4)他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。"因为大家都欺负丑小鸭,他没办法,只能这样做,生活得一点也不好。
(5)丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。""悄悄"说明他不敢随便出来,怕
被人欺负,非常孤单。
(6)丑小鸭趴在冰上冻僵了。你们知道冻僵怎么回事?"冻僵"是说身体冻得发硬,马上就要死了,丑小鸭十分可怜。
集体朗读。读出丑小鸭的孤单、可邻。
3.丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负,历经了磨难,虽然如此但他仍然向往着自己美好的理想,文中哪一句写了这个意思,读一读。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。丑小鸭为什么“又惊奇又羡慕”?谁能把丑小鸭看到白天鹅后又惊奇又羡慕的表情表演出来。(这只丑小鸭多么想像白天鹅那样美丽,不受人欺负呀!)
4.丑小鸭这个梦想实现了吗?
5.丑小鸭发现自己变成了白天鹅,心情怎样?丑小鸭会说些什么?
谁能把丑小鸭的高兴、激动的心情读出来。
播放动画。配音朗读。
[设计意图]通过对重点句子的分析理解,帮助学生理解课文内容。通过老师指导学生朗读句子体会故事情感。
三、启发谈话。
(一)
丑小鸭的故事,就要讲完了,这只在孤单、寂寞中长大的小鸭子,我们就要跟它说再见了,小朋友们,你们想对丑小鸭说些什么?
出示:
1.对丑小鸭说„„
2.对丑小鸭哥哥姐姐说„„