突出特色　面向行业　为企业人力资源培训服务 人力资源公司注册条件

　　随着时代的发展，校企协作、联合办学被赋予新的内涵。首先，成人高等学历教育在2004年，首次出现报考人数低于计划数的现象。在山东，成人学历教育2004年计划招生32万人，实际报名只有22．3万人，较2003年跌30％。以往以成人学历教育为主、蹲在办公室“等米下锅”的普通高校成人教育学院已普遍感到了危机，培育成人高等教育市场已成为许多高校成人教育主管部门的重要任务。第二，在我国加人WTO以后，众多企业面临残酷的市场竞争，为提高员工的素质和能力，提高企业的整体水平和工作效益，各大、中型企业逐渐开始重视人力资源的开发和储备，许多企业都设置了专门的人力资源管理部门，将企业员工的培养和培训作为部门的主要业务。第三，许多企业，尤其是大、中型民营企业，由于受到人员素质整体水平偏低、信息不畅通、人力资源业务不熟悉等因素影响，人力资源管理部门忙于应付政府和行业主管部门的证书培训，对企业整体的人力资源开发和储备缺乏规划和研究，同时，具有信息量大、研究人才密集的高等院校又急需开发企业人力资源培训市场。鉴于以上三个因素，成人高等教育如果能与企业人力资源开发和管理密切结合，定会大有可为。近几年，山东建筑工程学院成人教育学院在校企协作、联合办学方面进行了多方位的研究，提出并实践了“发挥学校普通教育在建筑领域的优势，精心打造成人教育的建设类专业群，面向行业，全方位为企业人力资源培训服务”的办学思路，取得了明显的社会效益和经济效益。
　　
　　一、明确定位、发挥优势
　　
　　山东建筑工程学院是一所省属地方高等院校，有50年的建校历史，一直是山东省建筑业、房地产业和城市建设事业的教育科研基地，为山东省建设行业培养了大批技术和管理骨干。学校具有一批以土木、建筑、机械、材料为代表的优势学科和在全国、全省享有盛誉的著名专家，还有“山东省土木结构诊断改造与抗灾工程技术研究中心”、“山东省数字城市及智能建筑工程技术中心”等一批省校科研机构。学校的定位是“立足山东、面向全国，努力把我校建成适应山东经济建设和社会发展需要，服务于山东经济建设，以建筑类专业为特色的，在国内外有较大影响的高水平多学科性大学”。成人教育学院依托学校教育资源开展各类在职人员教育活动，必须发挥学校普通教育学科在建筑领域的优势，才能有所作为。因此，我们明确提出了我校成人教育的办学指导思想为“发挥我校普通高等教育学科在建筑领域的优势，突出建筑类专业群特色，规范管理，教书育人，培养知识面宽、实践能力强、勤奋务实、职业道德水平高的应用型高级技术和管理人才”。这一指导思想，既突出了学校的专业群特色，明确了成人教育为行业服务的定位，又涵盖了我校成人教育的培养目标，在此基础上，确定了今后一个阶段我校成人教育发展的基本任务是“大力开展继续教育，稳步发展学历教育，积极探索终身教育，务实搞好岗位培训，使我校的成人教育规模、结构、质量、效益有机统一，协调发展。”
　　
　　二、突出特色、构筑专业群
　　
　　优势要变成特色，才具有真正的魅力，特色要围绕优势建设才有根基。山东建筑工程学院的优势在建筑领域，建设类专业是我校的品牌专业，50年的办学积累，形成了一批为经济建设服务、有较高知名度的专业，造就了一支高水平的师资队伍。这为构筑我校成人高等教育的建设类特色专业群奠定了坚实的基础。自2000年以来，我们本着人无我有、人有我强、人强我新的指导思想，根据学校“树立品牌专业，建设特色学科”的办学宗旨，确定了成人教育的专业建设目标是，文理兼备，多科发展，着力构筑并精心打造建设类专业群，逐步形成我校的成教特色。经过4年多的努力，我校成人高等教育本专科专业由1999年以前的本科3个、专科4个增加到现在的本科10个、专科15个，设置了以土木工程、工程管理、建筑设备与环境工程专业为龙头的本科建筑类专业7个，以建筑工程、建筑装饰技术、设备工程管理和环境艺术设计专业为代表的专科建筑类专业14个。建设类专业本专科合计由以前的5个增加到现在的21个，建设类专业所占的比重达到84％。从专业分布看，建设类专业可面向建筑施工与设计、水电暖安装、给水排水、建筑装饰、工程项目管理、园林、房地产、建筑材料、公用事业、建筑设备、智能建筑技术等几乎所有的建设领域。专业分布广、门类全，已形成明显的建设类专业群特色。
　　
　　三、面向行业、校企联合
　　
　　有了优势，形成了特色，就有了为建筑企业提供成人教育服务的平台。但是，要想真正得到企业的认可，还必须和企业融为一体。高等学校积极参与企业整体经济运行分析，协助企业制定人力资源发展计划，向企业推荐国内外企业人力资源管理成功经验，进而参与企业员工培训计划的制定，和企业共同实施人力资源培训业务；同时，邀请企业参与成人教育专业建设、课程改革和企业人才结构专题研究，共同促进企业人员素质提高和高校成人教育事业的发展。近几年，以企业人力资源培训为突破口，面向行业、校企联合已成为我校成人教育的工作重点。自2001年以来，我们充分利用学校在全省建筑领域的影响，积极参与省建设厅、省建筑工程管理局组织开展的各项教育研究活动，主动承担建设主管部门赋予的培训任务，通过走出去、请进来等方式，密切和建筑企业的关系，参与企业人力资源培训开发工作，我们先后担任行业专业教育或科研协会理事、副会长、秘书长等职务6人次，承担建筑主管部门培训班15批，和山东桓台建筑工程管理局、山东天齐建筑集团、山东同济万鑫建筑集团、山东齐泰建筑集团、山东迪尔安装公司、山东高青建筑管理处、山东沂蒙建筑集团等8家建筑企业进行了校企联合。为完成建筑企业的定向培训业务，我们开发了建筑工程管理、设备工程管理等6个本专科专业，办学形式有两天的专题讲座、有长达到四年的函授学历教育。为拓展成人教育市场，扩大校企联合规模，我们长期坚持每年定期召开企业管理和技术人员座谈会，坚持每年走访企业十余家及时沟通信息，坚持针对大中型建筑安装装饰企业进行人才培养问卷调查。连续三年，专业设置都是在和企业沟通的基础上完成的，通过和企业密切合作，我们还及时推出了“成人专业教育和注册师考试制度接轨”、“订单式脱产培养和菜单式业余选课相结合”、“学历教育和非学历证书培训相互促进、共同发展”等办学思路和成果。为我校成人教育真正走向企业迈出了坚实的步伐，企业对我校成人教育的信任感逐年增高。自2001年以来，成人高等学历教育和继续教育规模持续扩大，年报考人数递增35％，年培训数量递增28％，校企协作、联合办学既密切了学校和企业的关系，又为我校成人教育的健康发展注入了新的活力。