[演示文稿、ＦＬＡｓＨ动画、几何画板三种软件的相互调用技巧]
制作课件是每一位想运用现代技术辅助教学的教师所关心的问题，现在运用较多的是三种制作平台。即：PowerPoint(演示文稿)、Flash动画、几何画板。现将这三种软件的相互调用作几点说明，希望对教学第一线的教师能有所帮助。
一、演示文稿中插入Flash动画
1.利用控件
这种方法是将动画作为一个控件插入到PowerPoint中去，该方式的特点是它的窗口大小在设计时就固定下来，设定的方框的大小就是在放映时动画窗口的大小。当鼠标在Flash播放窗口中时，响应Flash的鼠标事件，当鼠标在Flash窗口外时，响应PowerPoint的鼠标事件，很容易控制。具体操作方法如下：
(1)运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
(2)单击菜单中的“视图”选项，在下拉菜单中选择“工具栏”的“控件=具箱”，再从下拉菜单中选择其他控件按钮。
(3)在随后打开的控件选项界面中，选择"ShockwaveFlash Object"选项，出现“十”字光标，再将该光标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出适合大小的矩形区域，也就是播放动画的区域，就会出现一个方框。
(4)双击这个框，出现VB界面，其中的属性窗口中有个“自定义”属性，点自定义旁边的三点，出现属性页。在“WOVIE URL"中输入Flash动画的完整地址，按［确定］即可。需注意的是输入的路径中必须完整地填写后缀名．swfo说明：可以将Flash动画和制作的演示文稿保存在同一文件夹中，将路径设置为相对路径，也就是直接输入Flash的文件名和拓展名。
2.插入对象 采用这种方式，在播放幻灯片时会弹出一个播放窗口，它可以响应所有的Flash鼠标事件，还可以根据需要在播放的过程中调整窗口的大小。它的缺点是播放完了以后要点击［关闭］按钮来关闭窗口。具体操作方法如下：
(1)运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。
(2)在菜单中选择“插入”选项，从打开的下拉菜单中选择“对象”。接着会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击［浏览］，选中需要插入的Flash动画文件，最后单击［确定］返回幻灯片。
(3)幻灯片上出现的Flash文件，这时更改图标的大小或者移动它的位置，然后在这个图标上右击鼠标，选中“动作设置”命令。(4)在弹出的窗口中选择“单击鼠标”或“鼠标移动”两个标签都可以，再点击“对象动作”，在下拉菜单中选择“激活内容”，最后单击[确定]，完成插入动画的操作。
3.插入超链接 (1)运行PowerPoint程序，打开要插入动画的幻灯片。 (2)在其中插入任意一个对象，比如一段文字、一个图片等。目的是对它设置超链接。最好这个对象与链接到的动画的内容相关。
(3)选择这个对象，点击“插入”菜单，在打开的下拉菜单中单击“超级链接”。
(4)弹出的窗口中，“链接到”“原有文件或Web页”。点击［文件］按钮，选择想插人的动画，点击［确定］完成。播放动画时只要单击设置的超链接对象即可。
二、Flash动画中插入几何画板
实例过程：首先制作一个名为“一次函数”的几何画板文件，存放路径是“D：Wy Documents"，然后打开Flash动画，在窗口中输入文字“打开几何画板文件：一次函数”(其他文字也可)，选中该文字，打开其属性框，在其“链接”一栏中输入文字：D:＼My Documents＼一次函数．gsp，输入后回车即可。
注意：输入的文字中不要漏掉扩展名：gsp。
三、在Powerlmint中插入几何画板
1.利用Active x几何画板控件插入
前提条件：首先安装几何画板控件进行环境Vb6dll。之后安装Active X几何画板控件，控件文件名称setup。这两种软件在网上很容易就可下载得到。
Powerpoint界面中，具体操作方法如下：
(1)单击“视图”一“工具栏”一“控件工具箱”一“其他控件”。
(2)在“其他控件”中找到"Active x几何画板控件”命令，把它拖到幻灯片上绘制该控件。如果要调节动画尺寸，可以拖动尺寸柄来调节大小。
(3)单击“控件工具箱”上的“属性”按钮，打开属性对话框。
(4)在sfilename中，单击打开选项卡，选择文件名，然后确定。
2.在PPT(Powerpoint)中调动“几何画板”文件的另两种方法
(1)插入法：参照在PPT中插入Flash动画方法之二。
应注意的是，在执行课件的微机上要装有几何画板程序。
(2)链接法：在PPT(演示文稿)编辑区域中用鼠标右键单击所要链接的文字或图形，从快捷菜单中单击“超级链接(h)”，打开超级链接对话框，单击“浏览目标”中的“文件(f)”按钮，打开“链接到文件”，对话框，从中选择所要链接的文件。单击“确定”返回，再单击“确定”，链接完成。但是在演示过程中也会出现如插入法中检查所链接的文件是否有病毒的对话框，关闭此对话框就可以了。