尴尬的意思 [如此“尴尬”]

　　一下课，小静就拿着刚下发的作文本来到讲台前。她指着习作中被我用红笔圈起来的“尴尬”二字，不解地问我：“朱老师，我错在哪里？”我微笑着作答：“你把这两个字的部首写错了，应是‘九’字部，而不是你所写的‘尢’。”我边说边用手指头比划了一下她写的这个我不认识的部首，内心暗自得意：小马虎，你老师我“火眼金睛”，你作业中的丝毫错误也休想在我眼皮底下逃之夭夭。小静不服气地说：“是这样写啊！不是‘九’！”我不以为然：“不相信，你可以去查。”小静拿着作业本，转身回座位查起字典来。我也坐在一旁，不动声色地等着她，等着她片刻后在事实面前心服口服。
　　“尴尬”这两个字我印象太深了。当年，我的老师为了让我们记住这个词，还编了个小故事：“某人好喝酒，喝醉后糊里糊涂，常常做错事，酒醒之后才意识到处境尴尬，不好处理。因此，大家要记住，这两个字都是‘九’字部。”当时，我听了觉得汉字真有意思，“尴尬”二字也就在脑海里留下了深深的烙印。不一会儿，小静就用音序查字法查到了“尴”字，她兴奋地嚷起来：“老师，你看，我写的是对的！”
　　我接过字典仔细一看，哎呀，虽说字典上的“尴”字已经写得较大了，可是“九”字部因为要把位置让给右边的“监”字，缩紧了身子，“横折弯钩”中的“折”大概是印刷体的缘故，看起来跟小静写的“尢”很相似，难怪小静会误解。怎样才能让这个固执的小姑娘信服呢？此时，我恨不得拿个放大镜，将“尴”字放大无数倍，好让小静清清楚楚地看到“九”字部。
　　忽然，我灵机一动，可以用部首查字法来为小静解惑呀。“九”字部是2画，如果是她写的“尢”，则应该是3画。
　　于是，我在“部首目录”中的“2画”里胸有成竹地找起“九”字部来。咦，怎么找了两遍，都找不到“九”？难道没有“九”字部？突然，我意识到“九”字部可能真不存在，“九”字本身不是要查“撇”吗？莫非真是我批错了？可怎么可能有“尢”这个部首呢？我开始不安起来，连忙在“3画”里试着查找“尢”部。呀！真的有这个部首！继续查找下去，这才知道了“尢”读作“yóu”，现在常以“尤”的面目出现在我们面前。“尢”部的字很少，除了“尤”“尴”“尬”这三个字外，只剩下“尥”（liào）。鲜为人知的还有“跛”字以前曾写作“尢”旁。
　　我为自己的无知脸红。放下字典，我真诚地对小静说：“小静，你是对的，这个部首读作yóu。老师批错了，对不起！在学习中，你认真执著，真不简单！你还帮助老师纠正了错误，谢谢你！”说完，我郑重地用红笔在她习作中的“尴尬”一词下打了个大大的“√”，还画上了一个翘起的大拇指。
　　小静扑闪着一双大眼睛，开心地说：“朱老师，我也要谢谢您！本来我只知道这样写，却不知道怎么读。现在，我知道了，它读yóu。”
　　多么可爱的小姑娘呀！想想真是汗颜，我当学生十几年，教学生十几年，竟然不知道有个“尢”字部！平时，一向以为自己好读书，也早就取得了本科学历，所学知识教教小学生已是足够了。今天，是一个10岁的孩子让我明白了自己的知识储备是多么不足；今天，是学生面对面地向我诠释了“学海无涯”“教学相长”这两个成语的真正内涵。
　　（作者地址：江苏省苏州市苏州工业园区星海学校邮编：215000 插图：陈罡）
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