对《面朝大海,春暖花开》的语言学读解:面朝大海春暖花开

　　《面朝大海,春暖花开》是诗人海子的名篇,自从选入高中语文教材以后,屡屡被人误读。许多解读这首诗的文章流于空泛,他们只抓取诗歌中的一些意象做些浮光掠影的分析,更多的人在讲堂上把诗人之死与这首诗联系起来,进行考据式的分析,这些都违背了对文本的解读原则。因而,所读的结果与诗歌的本意大相径庭。本文将从语言学的角度,对诗歌的语言进行分析,力图通过诗歌的语言读出文字背后诗人表达的真意。
　　首先,诗歌的标题就充满矛盾,“面朝大海”焉能看见“春暖花开”?这里“面朝大海”与“春暖花开”的结合,说明诗歌创作的主体是在抒发对一种虚幻理想的渴望。因为“面朝大海”而出现的“春暖花开”的景象只能是海市蜃楼,那种“春暖花开”的景象只能是缥缈的、可望而不可及的。“春暖花开”这个词语,不仅仅是一个美丽生活景象的描绘,它还代表了一种生活状态,代表着一种心理渴望。“春暖花开”的时节,春回大地,阳光灿烂,万物复苏,世界充满了生机,人们心中充满对未来的希望。而这些,诗人是“面朝大海”看见的,准确地说是他想象的。因此,他早就知道,“春暖花开”对他来说,是一个虚幻的图景。
　　从明天起,做一个幸福的人
　　喂马,劈柴,周游世界
　　从明天起,关心粮食和蔬菜
　　我有一所房子,面朝大海,春暖花开
　　“从明天起,做一个幸福的人”,这句诗有一个重要的时间概念,诗人处在此时,他对明天发出期盼。“做”是一个非常重要的动词,“做”说明他还不是理所当然的幸福的人,而是立志去“做”一个幸福的人。这如同我们在学生时代常常在日记中写道:“从明天起,我一定要做一个听话的好学生。”这里起码可以说明两点:第一,我还不是一个听话的好孩子,立志明天改掉缺点成为一个听话的好孩子;第二,一定要“做”出听话的样子,因为现在还不是听话的好孩子,所以需要自己用一系列行动去证明自己看起来像一个听话的好孩子。
　　海子也是这样,尽管他现在还不是一个幸福的人,但他立志从明天起去“做”一个幸福的人,用自己的一系列行动让别人感觉到他是一个幸福的人。他的所有的行为是“做”给别人看的,因为幸福还是不幸福只有他自己心里知道,别人只能根据现象去判断。
　　于是,他“做”“喂马,劈柴,周游世界”、“关心粮食和蔬菜”这类生活中的事情。人们会惊奇地发现,在常人看来,喂马、劈柴、远离家园、买菜烧饭这类事情都是生活中的劳作,是许多人不愿意做的事,而海子却把它看成是幸福的事。因为能够有机会做这样的事情,说明他有一个幸福的家园,有一个灵魂和思想依托的精神家园。但是诗人的家是怎样的呢?“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”。诗人悲伤地告诉我们,他的“家”就是“一所房子”,并且是“面朝大海”。这里,我们需要分析“一所房子”的意义:“一所房子”是一个对房屋的普通指称,是不能代表“家”这个概念的。诗人称其为“一所房子”,说明他没有把它看成自己的“家”。“家”是一个温暖而幸福且令人向往的意象,而“一所房子”却是一个冷冰冰的意象,诗人没有“家”,因而幸福感根本无从谈起。就是在这样的地方,他所看到的“春暖花开”的景象也只能是海市蜃楼。也许这景象是现实生活真实图景的折射,但真实的幸福生活在哪里,他根本无从知道。“春暖花开”的景象对诗人来说,不仅是虚幻的,而且还有遥远的空间,因此,这“春暖花开”的幸福生活与诗人毫不相关。他只能远观这虚幻缥缈的“幸福”,“幸福”离他如此遥远。
　　从明天起,和每一个亲人通信
　　告诉他们我的幸福
　　那幸福的闪电告诉我的
　　我将告诉每一个人
　　这里也有一个时间的问题,“从明天起”说明他现在还是没有做,他很久没有和亲人通信了,之所以没有通信,是因为他没有“幸福”可以言告,他也不想把自己的孤独和痛苦告诉自己的亲人。当他获得短暂的“幸福”后,尽管那“幸福”像划破诗人生命夜空的闪电,他还是想把它告诉自己的“每一个亲人”。从现实生活的经验中我们知道,我们最想告诉亲人的往往就是自己内心的幸福和痛苦。海子没有把痛苦告诉亲人,他传递的是闪电般短暂的或者是虚幻的“幸福”。
　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字
　　陌生人,我也为你祝福
　　愿你有一个灿烂的前程
　　愿你有情人终成眷属
　　愿你在尘世获得幸福
　　我只愿面朝大海,春暖花开
　　“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”,这也是诗人“从明天起”要做的事,山河本来已经有了名字,但诗人还要重新给它取,并且要取“温暖的名字”。这里,“温暖”一词至少说明了三层含义:第一,河山以前的名字是不温暖的,这种感觉来自情感距离的疏远。作者仿佛是在告诉我们,在情感的孤独中,河山也离他如此遥远。第二,诗人要把自己内心短暂的“幸福”通过起名字的方式传递给山山水水。给河山起名字,这是诗人亲近自然的一种表达方式,也是诗人和自然交流的一种表达方式,而把山水作为情感交流的对象,说明了诗人内心的孤独和寂寞。第三,“温暖”反映了诗人内心世界的心理感受,他希望世界上的一切将来都是温暖的,而不是像现在这样是寒冷的。他希望山山水水春暖花开,他希望万物都温暖如春,他渴望自己的内心充满温暖的幸福和希望。
　　“陌生人”就是与诗人每天擦肩而过的素不相识的普通人,他们都是芸芸众生,诗人要把自己那闪电般的“幸福”用“祝福”的形式传递给那些陌生人,诗人“祝福”的是什么呢?“有一个灿烂的前程”、“有情人终成眷属”、“在尘世获得幸福”。仔细分析,这里的“祝福”都是从青年人的需要出发来祝福的,也可以说是海子作为同龄人的需要来“祝福”的。“灿烂的前程”就是有一个美好的事业,“终成眷属”就是有一个温暖的家,总起来说就是:成家立业。应该说前两个祝福已经很完美了,但诗人还要祝福人们“在尘世获得幸福”,这是送给所有“陌生人”的祝福。这种“幸福”就是在普通生活里的“喂马,劈柴,周游世界”、“关心粮食和蔬菜”,这是一种“尘世”里的最本质的物质生活。这里,一个渴求幸福的人,一个没有幸福的人,还在祝福陌生人的幸福,读来令人心灵产生强烈的震撼!
　　但,这种“幸福”是“尘世”间的幸福,作为有着强烈精神追求和理想追求的诗人,却不愿只生活在物质化的“尘世”里,“我只愿面朝大海,春暖花开”。“只愿”反映出诗人的一种态度,即他只愿生活在理想的追求里,只愿生活在纯洁的精神世界里。诗歌至此,印现出诗人的双重人格:一个是对真实幸福生活充满渴望的、温情的、心灵柔弱的、普通人的诗人;一个是追求虚幻、固执理想、生活在美妙的海市蜃楼中的诗人。这种双重人格形成的强烈反差,使诗歌在最后形成了巨大的内在张力,引人深思。我们不禁要问:是什么造成了诗人的这种双重人格呢?为什么诗人刚刚决定“从明天起,做一个幸福的人”却又突然说:“我只愿面朝大海,春暖花开”呢?我想,也许正是由于他在现实中遭受的打击太大了、太多了,使得诗人对生活产生了一种惧怕心理,他虽然渴望幸福却不敢去得到幸福,这是诗人久遭生活打击后遗留下来的恐惧症。这是一个多么脆弱的坚强,这是一个多么令人同情的固执。这是一个渴望幸福、害怕幸福、逃避幸福的人,一个为避免再次遭受打击而只愿生活在自己虚幻的幸福世界里的人,这是一个令人同情的人。
　　《面朝大海,春暖花开》是诗人内心情感的真实袒露,诗歌的语句完全采用自主言说的句式,诗歌的每一句都可以有一个“我”字出现,并且构成一个主谓结构的句子,这种句式突出了主体的地位,是诗人内心表白的最好形式。
　　这首诗歌之所以一直被人误读,是因为许多人被诗歌的意象及诗人温情的一面所迷惑,“大海”、“春暖花开”、“喂马”、“劈柴”等意象充满幸福而安详,对陌生人的三“愿”又充满了温暖和甜美,因此常被人误读误解。其实,这些词语的背后,躲藏着的正是一双对现实充满恐惧的眼睛,一颗对幸福充满渴望和畏惧的心灵,一个用虚幻的幸福景象自我慰藉的诗人形象。
　　对诗歌文本的解读,应该以语言为起点来进行解读。语言的“能指”和“所指”是诗歌语言的两面,“所指”常常是深晦的,被遮蔽的。因此,我们还要借助逻辑的力量来去除遮蔽。对海子的这首诗,只有从语言出发,才能读出诗歌语言背后的真意。
　　
　　王林,上海市闵行区教师进修学院语文教研员,上海市首批名师工程培养对象,闵行区首批学科带头人。本文编校:舒 坦