图书馆员有没有第五季_数字化条件下高校图书馆员信息素质的培养

　　【摘 要】高校图书馆员的信息化素质是高校图书馆数字化发展的关键。本文通过论述高校图书馆员信息素质在数字化图书馆建设中的作用，加深对培养馆员信息化素质的认识，探讨了提升馆员信息化素质的途径和方法。
　　【关键词】数字化 图书馆员 信息素质
　　【中图分类号】G251.6 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）02－0042－01
　　
　　随着计算机技术、数字存储技术、现代通信技术及网络技术的迅猛发展，教育信息化进程日益加快，高校图书馆数字化发展日趋明显，与传统图书馆相比其在信息存储、处理、检索、传递、管理等方面发生了根本性变化，这就要求图书馆员培养和提高信息素质，掌握信息知识和技能，才能很好地开展工作。
　　一 信息素质的定义
　　“信息素质”又称为“信息素养”，该词由美国信息产业协会主席Paul Zurkowski在1974年给出定义：“信息素养就是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能。”信息意识是指人对信息这一特殊对象敏锐的感受力、持久的注意力和对信息价值的准确评估和判断力，它是信息素质培养和提高的前提；信息能力是指人对信息的获取能力、识别能力、接受能力、存储能力、评价能力、利用能力以及创造能力。作为数字化、信息化条件下的高校图书馆员必须具备良好的信息意识、信息能力，要能够运用各种信息资源，借助各种信息工具，灵活自如地开展工作。
　　二 高校图书馆员培养信息素质的必要性
　　1．图书馆数字化建设的客观要求
　　印度图书馆学家阮冈纳赞早就说过：“不管图书馆坐落在什么地方，开馆时间和设备怎样，也不管管理图书馆的方法怎样，一个图书馆成败的关键还是在于图书馆工作者。”所以图书馆员的素质对图书馆建设起着决定性作用。
　　2．图书馆数字化对馆员的客观要求
　　随着信息技术的发展，文献信息的载体由传统的纸质介质向电子介质转变，文献不再以印刷体的形式出现，而是存储在光盘、录音带以及各种类型的数字化、电子化装置上，它具有文本、声、光、图像、影视等多种媒介。在这种环境下，就要求馆员具备较高的信息能力，包括对信息进行筛选、获取、加工和利用，以及发挥信息效益，进行信息协作的能力等。
　　3．数字图书馆满足读者个性化需求的要求
　　高校图书馆是一个动态的信息资源服务体系，在这一体系中，读者是信息服务的客体，馆员是信息服务的主体，信息资源是工具。近年来，随着高校的转型发展，专业的设置和师生知识结构的变化，读者信息需求呈现出个性化、多样化的趋势。图书馆员在提供信息服务的过程中，要充分考虑到读者的需求特点，针对读者的专业性、需求性、知识层次以及不同心理、不同习惯等多个方面，采取不同的服务方式，这就要求馆员具备较高的业务水平和综合素质以及较强的信息化服务能力。
　　三 加强信息化素质的途径和方法
　　1．培养良好的职业道德，树立“读者第一”的思想
　　作为图书馆员，必须具备良好的职业道德，强烈的事业心和责任感。图书馆员的职业道德是图书馆员应遵循的与图书管理活动相适应的道德准则和行为规范，是调节图书馆员之间、馆员与读者之间、馆员与图书馆等相互关系的行为准则。作为图书馆员，还必须牢固树立“读者第一”的服务理念，以服务读者为己任。
　　2．加强业务学习，提升业务技能
　　高校图书馆员作为高等教育与信息资源服务的直接实践者，承担着传递知识的重任，因此，图书馆要及时更新自身的知识结构，不断学习新知识、新业务、新技能，以适应信息化发展的需要。提高自身的信息化素质不是一蹴而就的，必须掌握信息的获取、理解、加工并转化为新的信息能力，所以要不断加强学习。哲学家笛卡儿说：“最有价值的知识是方法知识。”图书馆员作为一个独立体，需通过信息素质教育来获取敏锐的信息意识和分析信息的能力，从传统的图书馆业务员、服务员向数字化时代的信息专业员、导航员过渡，要能够从事信息的分析评价和加工、网络文献资源的源数据描述、分类标引与知识挖掘，将目录体系融入数字图书馆建设。
　　3．完善岗位培训制度
　　图书馆员信息素质的高低在很大程度上取决于其对网络提供的丰富的信息资源的利用程度和水平。因此，图书馆应依据馆员的年龄、职务和专长，按照学以致用的原则，有针对性地搞好岗位培训，通过各种专业化的学习使其掌握信息时代所要求的服务手段，及时补充和学习新知识、新技能，逐步更新和完善自身的知识结构与业务能力。
　　4．加强图书馆的硬软件建设
　　在数字图书馆建设过程中，要采取软、硬件建设并重，软件建设适当超前，软件建设促进硬件建设的策略，为满足图书馆员的信息需要创造良好的物质条件。
　　四 结束语
　　图书馆数字化是当前高校图书馆发展的趋势，馆员信息化素质决定其职能的发挥。当前大多数图书馆馆员还保持着传统的工作模式，影响和制约了图书馆数字化的发展。在推进高校图书馆数字化的进程中，只有加强馆员的信息素质培养，高校图书馆数字化才能得以全面实现。
　　参考文献
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　　［2］高丽华.浅谈高等院校图书馆员信息素质的现状及提高对策［J］.教育教学，2010（5）：125
　　〔责任编辑：王以富〕