全国职业院校技能大赛中职组 上海中职生2016年全国职业院校技能大赛创佳绩
日前,由教育部、天津市人民政府、国家发展和改革委员会、财政部、人力资源和社会保障部等37个部门主办的2016年全国职业院校技能大赛圆满落幕.上海中职代表队在本届大赛上共获得41个一等奖,71个二等奖和47个三等奖,再次刷新上海参赛成绩,彰显当代上海中职学生的风采.
159名学生获奖 41人“拼”出金牌
了解,在上海市“星光计划”职业院校技能大赛基础上,36所中职学校166名学生组成上海中职代表队参赛,比赛历时一个多月,转战6个省市16个城市,参与41个项目的比拼,共有159名学生获得奖项,获奖率达到96%,一等奖的总数较上年多了17个,同比增加71%.获得一等奖的中职生来自全市16所中职校,其中,中高职贯通学生占27%.在参加41个项目的比赛中,有20个项目获得一等奖,占参赛项目总数49%,较去年提升15%.
本次大赛中,上海中职代表队可以说是“拼”出了金牌.
5月22日举行的动画片制作项目比赛,要求选手在5个小时内完成包括三维角色建模、贴图绘制、骨骼绑定、角色动画、非角色动画、灯光材质设置、渲染合成等操作,较去年比较,题目难度有所提高,专业要求更加突出.上海代表队队克服困难,以优异的表现取得了一金三银一铜的好成绩.
6月4日至5日举行了“单片机控制装置安装与调试”、“通用机电设备安装与维护”与“智能家居安装与维护”项目的比赛,这些项目最短的要三个多小时,最长的甚至近六个小时,每一个项目,都是对学生专业能力、综合素养和体能的极大考验.
比如“智能家居安装与维护”比赛项目,涉及计算机、电子通信等领域,检验参赛选手的智能家居安装维护能力、现场问题的分析和处理能力以及团队组织与协作能力等,新增的重要技能考核点嵌入式网关的数据库、软键盘、声音指令、指纹识别;智能家居应用软件的酒店入住管理系统、电梯运行、餐厅运行、农业管理系统、对讲模块等内容,对学生的综合分析能力有较高要求.在与来自全国30多个省市的96支代表队的角逐中,来自经济管理学校、现代职业技术学校、电子工业学校和贸易学校的四支队伍,摘得一金三银.
成绩的取得,离不开参赛师生们的坚定信念和奋勇拼搏.上海信息技术学校三年级的吴志伟,今年的训练比去年更加刻苦.2015年,他参加全国职业院校技能大赛计算机辅助设计(工业产品cad)赛项比赛,因没能获得一等奖而深感遗憾,比赛成绩公布的当天,他来到青岛的沙滩上写下“明年再来”四个大字.历经一年的磨砺,他再次来到青岛参加2016年工业产品cad赛项比赛.赛前,再次来到这片沙滩,写下“2016不留遗憾”鞭策自我.次日比赛中,他并凭借娴熟的技能夺得金牌,实现了自己的目标.
能够代表上海参加被称为“国赛”的全国职业院校技能大赛,本身就是荣耀.因为高手如云,持续拼搏的坚持和刻苦的训练成为常态,集训时的“朝八晚九”更是普遍.现代职业技术学校参赛学生朱敏和林健伟组成的“敏健”组合,自2015年11月组建以来,在正常的每周五天的学业以外,每日要增加4-5个小时学习训练时间,还放弃了周末休息和节假日.
在学生的主观努力基础上,学校提供的专业的集训和指导十分重要.上海信息技术学校承担了五个赛项上海代表队的集训和选拔工作,从2015年11月起就利用课余时间组织选拔和集训,进一步提升整体训练水平,分别邀请了企业专家、高校专家、鉴定中心专家负责考核、命题及阅卷工作.
比赛期间,师生们的付出超乎想象.“敏健”组合指导教师吕骏的父亲生病住院,“三点”(学校、训练基地、医院)循环的工作方式,不仅让他放弃了大量的休息时间,也增加了管理集训的难度.在医院期间,他自带设备,在病床前布置和编写模拟竞赛试题,通过网络化教学手段,远程指导复习.与此同时,在老师不在训练场地时,“敏健”组合常常自己制定学习计划,互相监督,准时完成老师布置的作业.有时,经常做题到深夜2点……有梦想、有目标、有干劲地艰苦拼搏,正是本次上海优异成绩单的最好注脚.
金牌折射上海职教创新与改革
2008年开赛以来,职业院校技能大赛已经发展成为中国职教界每年一次的盛会,成为中国职校学生切磋技能、彰显风采的展演舞台,也是总览中国职业教育发展水平的交流窗口.多年来对深化职教改革、促进多方交流、优化人才培养模式产生了积极的影响.
本届大赛更是拥有紧贴产业转型、关注教学引领、人才培养德技并重的鲜明特点.40%的赛项涉及信息技术、智能制造、高端装备、新能源等新兴产业领域;80%以上的赛项有国内外知名企业深度参与;90%以上的赛项将职业素养纳入考核范围;64%的赛项是注重团队合作的团体比赛……大赛是对国家“弘扬工匠精神,打造技能强国”愿景的最好诠释.
大赛背后,上海代表队41枚金牌背后,折射出了上海职业教育的不断创新与改革.
近年来,本市中等职业学校积极引入世赛和国赛理念、大赛规则和技术标准,开发国际专业标准,改革教学方式和创新人才培养模式;实施“双进机制”,即教师走进企业和行业企业专家请进学校,教师走进企业实习,掌握行业企业发展最新信息和大赛项目技术标准,全面提升教师专业动手能力,行业企业专家请进学校,有效指导学生专业技能;通过实施“双证融通”、“现代学徒制”、“中高中本贯通教育”和校园文化建设等人才培养模式,广大学生在技术技能和人文素养上得到明显提高,在全国技能大赛上获得优异成绩,为上海职业教育赢得荣誉.
值得一提的是,代表上海产业发展的计算机辅助设计类相关项目成绩显著.工业产品设计、动漫制作、数字影像技术、智能家居安装以及物联网技术等项目继去年夺得13个一等奖后,今年又在这些项目上再次获得13个一等奖,其中,经济管理学校在智能家居项目中获得一等奖中的第一.
事实上,“给每一个学生提供参赛机会”的理念,如今已成为提升学校内涵建设助推器,广受学校欢迎.大赛吸引了近80%(60所)中职学校,500多名学生参赛,47%(36所)中职学校166名获得入围.大众工业学校22名学生参加全国大赛,信息技术学校、建筑工程学校和杨浦职校都获得5个一等奖.
在今年41个参赛项目中,焊接技术、英语职业技能项目获得大满贯.英语职业技能项目由工商外国语学校和医药学校各派出一队选手,两队双双摘得一等奖,继续保持上届水平,并且工商外国语学校的两名学生获得一等奖中的第一名.焊接技术项目由江南技校和大众工业学校派出两名选手双双夺得一等奖.
大赛还为上海先进加工制造业、现代服务业输送优秀技术技能人才.通用机电设备安装与维护和电梯维修保养两个项目学生卧薪尝胆,刻苦训练,发挥出色,勇夺金牌,实现了这两个项目的首次夺金;信息技术类和模特表演项目始终是夺金的领先项目;工程测量和建筑cad项目历年来名列前茅,今年又获得6金;汽车钣金、汽车涂漆、单片机控制调试和工业分析检验等项目打了翻身仗;中餐热菜、冷拼与食雕、中西餐面点、西式烹饪等项目,一举夺得7金4银4铜,其中杨浦职校派出的5位选手参加了所有4个项目的角逐,全部获得金牌.
优异成绩的取得,展示了上海中职学校在人才培养方面的实力,也是学校近年来在职业教育改革发展中成功探索的缩影.“比赛项目以行业、企业的标准来培训和比赛,极大地促进了学校的课程改革力度,最大程度地突出了技能型人才的培养目标,做到学以致用.”贸易学校计算机专业总教练王伟旗说,学校通过参加大赛,了解当前行业的发展状况以及专业现状,抓住课程内涵所对应的职业内在需求,从教学体系、课程体制和授课方式等方面进行一系列改革,使课改真正到位.
上海市教育委员会相关负责人表示,市教委高度重视本次大赛,专门成立了大赛组委会,加强顶层设计,教育与人保等政府部门协调与沟通,发挥中等职业教育开发实训中心和高技能人才基地优势,开展校企合作,引入行业企业专家指导,确保大赛选拔、集训等各项赛事顺利开展.
该负责人坦言,要保持全国领先还需要不断创新和制度设计.近年来,部分项目上海不再优势,往年都有夺金记录的护理、服装设计、艺术插花、机电一体化设备组装与调式等项目今年不再领先.要及时补短板,研究项目规则与标准,注重选手的梯队培养,力争把失去的金牌夺回上海.大赛取得优异成绩,教师是关键.要积极倡导教师奉献精神,同时要加快研究绩效工资制度下的指导教师激励机制.
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