初一始业教育:初一女生教育

初一班主任的烦、杂、累

初一（2）班

吴叶娟

开学短短的一个月，不少同学还沉浸在暑假的喜悦中，还沉浸在小学的轻松中，许多方面都还是没有进入状态，看得出他们的内心还是有那么点骚动，不安，紧张和激动。主要表现为：

1、早自修迟到

2、作业不做，漏做或是迟迟不交

3、自修课纪律松散，卫生习惯差

4、集体荣誉感不强

为了改变这种现状，开学第一周，我每天坚持6:40分前到校，样样事情都手把手的教，样样事情都一遍遍的说。让学生在始业教育期间有一个良好的开端，我们开展了“七2班是我家”的一系列活动。

一、争创示范班。作为初一的学生，大家分在同一个班是缘分。当然对于管理来说，班干部的选择至关重要。我在9月1号的那天，就寻觅好了班干部和值日班长，明确了四项红旗专门负责人。开学初，全班同学通过班级美化，对彼此都有了了解。再通过一节班队课，游戏中，认识了全班同学。同时让学生懂得学习的艰辛和同学间相聚的不易，来营造班级团结向上的集体精神，让同学间的关系变得更加亲密，效果良好。同时要求值日班长及班干部能确实履行职责。使全班凝成一股劲，都有一种班兴我兴的主人翁精神。

二、争做示范生

由于小学相对放松，许多隐藏的不良习惯也随之而来，不少同学自制力差，针对现状，我利用开学的几天作了如下措施：

1、让通讯工作远离我们的学生。学生以学为天职，不需要大量的交往，通过正反两方面的教育，使学生把已有的通讯工具带回了家，有些直接交给了我，同时利用与学生的交流，了解了部分不以为然的学生，单方面的作了沟通，使问题变得更加明朗。当然自己是利用了通讯工具，家校通，每天给家长发作业，发成绩，发思想动态，每天至少2条。（周记认真批改。）

2、让阳光青春的形象重回我们身边。由于社会大环境的影响，一个暑假下来，许多学生的发型、服饰可谓千奇百怪，我通过“大家心中的阳光少年”活动的开展，使我们学生能自觉的作出了相应的修改，符合的作为一名中学生的应有形象。

3、让安全伴随我们一生。初中阶段，学生生活很大程度上已经独立，要面临交通、人身、财产等安全问题，而开学阶段又是这个阶段的高发期，通过“大家都

来说说身边的安全问题”让学生有了更真实了了解，也使大家的安全意识有了较大的提高。

4、守纪教育。开学阶段是违纪的高发期，我利用班级考核细则，明确四项红旗及其他奖惩情况，做到公正，公平。

5、卫生习惯教育。由于大多数学生都是独生子女，从来不从事家务劳动。使得学生的卫生习惯相当差，小学里还有一些只要中午做一下就好了的。针对这种情况，开始2周都做到亲自监督，示范。

一个月的始业教育是先苦后甜的，这周我已经明显少去教室了。我们学生有了做示范生的良好愿望，也让我对我们的学生有了认识。我相信在学在同学们的配合下，我们班一定会走向成熟，成为真正的示范班级。