[自学者的自我验收]地铁面试自我介绍1分钟

　　自学之风在广大青年中已经蔚为大观，参加高等教育自学考试的人数也日渐增多。许多自学的同志在学习中，特别是在参加考试前，往往苦于对自己学习的情况心中无数，因此希望有一种“自我验收”的方法来衡量一下自己对所学课程掌握的程度。根据我通过自学获得中文大专毕业证书的体会，我认为对自学者来说——
　　一定形式的“自我验收”是必要的，但没有一定之规
　　自学者与在校学生学习的区别，除没有教师面授和辅导外，没有日常的习作和阶段性的考查作为检验和巩固知识的手段，也是一项很大的不足。这对于学习一门课程，特别是某些容量较大、需要时间较长的课程，是十分不利的。拿中文专业中“中国古代文学史及作品选”这门课程来说，在普通大学里要用三年的时间讲授完毕。除去日常的作业和练习，中间要经过六次期末考试，实际上是分段通过，而自学考试却是一次通过。从先秦至近代上下几千年的文学史，至少有成百名的作家，还有浩如烟海的作品以及复杂纷繁的文学现象，仅仅以三个小时的答卷来考查，其难度可想而知。学习这样一门容量巨大的课程，如果没有一种有效方法经常地检查、督促自己的学习，作为弥补缺陷、巩固知识的手段，就会在学习过程中陷入盲目性，也就难以牢固地掌握如此大量的知识。
　　那么，究竟采用什么方法来进行这种“自我验收”，又不是一个简单的问题。每个自学者在自己的学习中都形成了一定的学习习惯，加上所学科目的特点不同，都会有进行“自我验收”的不同方式（尽管不一定人人都有明确的自我验收的意识），因此即使存在着这种“自我验收”的方法，也不可能有什么一定之规，我仅结合自学中文专业的过程来谈点体会。
　　“默写提纲，充实内容”，是验收基础知识掌握情况的有效方法
　　每当我们进行了一个阶段的学习，头脑里对所学的内容一般都有一个大致轮廓。如果要对这一阶段的学习进行一下“自我验收”，可以采取如下的方法：把所学主要内容概括成最简明的提纲逐次默写下来。默写时先列出主干粗目，然后再依次补充各部分的细目，形成一份详细完整、层次清楚的提纲。提纲列出后，依据教科书进行检查补正。这份提纲实际上就是构成所学知识体系的骨架。如果能顺利地完成它，说明对所学的知识已经有了系统的了解。下一步就是根据列出的提纲依次填充每一部分的具体内容。以上这种“自我验收”的方法可以简称“默写提纲，充实内容”的方法。在运用这种方法时应注意，一定要先进行充分的复习，一定要用默写的方式，不要轻易查书，最后再对照教科书进行补正，这样才能充分暴露缺陷，有效地起到检验作用。
　　再有一点应注意的是，用这种方法列出的提纲，往往对知识的横向联系表现得比较清楚，而对纵的关系则容易忽略。所谓横向联系是指同一层次知识的平行排列，而纵向联系是指某种事物、某种现象、某种学说在发展过程中的历史继承关系。这些纵向联系往往在提纲中不易体现，遇到这种情况，可以用箭头、图表等方式按历史顺序标出它们发展的各个阶段，注明各个阶段中不同内容和特点，按专题整理成卡片，作为对提纲的补充，这样就更系统、更全面了。
　　也许有的同志会认为这种方法同背书没什么两样。如果从记忆的角度上说，的确也可以把这种方法看成是一种“背书”的方法，但对于掌握知识来说，这种“背”也是必要的。在某种程度上，学习本身就是一定量的知识的积累和储存，而这种积累和储存不可能脱离必要的记忆。
　　记得有些同志曾把读书的诀窍总结为“由厚而薄”，再“由薄而厚”。第一步默写提纲，即是“由厚变薄”的过程。这不是照搬教科书的目录，也不是简单的压缩，而是对全书内容进行抽象概括的过程。第二步按照提纲充实内容，即是“由薄变厚”的过程。在这个过程中，提纲的每一部分不再是空洞的，而是以大量的具体材料为基础，犹如完整的骨架上生长出丰满的血肉。经过以上两个过程，知识不是简单地被还原，而是发生了质的变化——由外在的变为自我的了。我在自学过程中，感到这种“自我验收”的方法是行之有效的。它比任何一种考试都能更全面、更系统地检验自己对知识掌握的程度。
　　以上的方法只适用于书本知识的验收。书本知识固然是深入掌握一门知识的基础，但我们的学习，绝不能仅仅满足于对书本知识的掌握。何况任何一种考试也不会仅仅限于书本知识的考查。我们必须对自己提出更高的要求，即在对基础知识融会贯通的基础上掌握综合分析的方法，提高解决实际问题的能力。因为受条件限制缺乏习作的机会，所以对于自学者来说——
　　应当更重视在实践中完成对自己的综合验收
　　这里所说的实践，就是指运用所学的基本知识对本学科的具体问题进行分析论述。对于中文专业，就是动笔写作，对具体的文学作品进行分析。这种习作与书本知识不同，它往往没有现成的答案，仅靠死记硬背无法完成。分析一部文学作品，不仅要求能准确地理解作品本身在思想内容和艺术表现上的特点，还要求能运用历史和文艺理论等知识，联系作家的时代、生平、思想和他在整个艺术创作上的风格进行综合分析。即使具备了完整的观点，还要善于严谨地组织，简炼准确地表达。若提高一点要求，行文还要有些文采。如果没有一定的实践训练，这样的要求是难以达到的。那么自学者应当采取什么形式来进行这种练习呢？我认为可以自己命题写一些分析作品的文章，不必写长，力求几百字以内分析透彻，日久必有效果。此外，找来发表的旧卷认真地作一作也是很好的练习途径。有些同志认为考过的试题不会再考，便不认真研究或仅仅满足于对答案的一般了解。实际上，如果按旧考卷考的题目认真地作一作，然后再与其答案对照一番，也是一次检验自己的机会。通过这种练习，不仅可以提高自己在短时间内运用基本知识对实际问题进行分析和表达的能力，而且通过对照参考答案还可找出差距，熟悉同类试题的解答要求。
　　最后，还应当强调一点，不论采取何种方式进行“自我验收”，都必须立足于全面地掌握知识，任何不费力气的捷径或一劳永逸的办法都是不存在的。
　　（题图：罗 敏）