校长任职三年来述职报告:校长述职报告
一、以德为先，求进步
三年来，我坚持党的路线、方针、政策，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱党的教育事业。诚恳做人、踏实工作。陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想经常激励着我。
三年来，作为校长，我端正办学思想，认真贯彻党的教育方针，努力实践“三个代表”重要思想，以培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育工作的重点，深化素质教育；注重学校“三风”建设；注重新课程的改革，积极组织教师学习课程标准、课改信息，要求教师积极外出听课，学习先进的教学观念；注重教师上好课改研讨课，举办说课磨课活动、科研沙龙活动，要求教师撰写课改论文并协同学校教科室编写朝阳小学教师课改论文集。
学校校长是一所学校的领头羊，校长也是全校教师的学习榜样。因此我从严要求自己，平时加强理论业务学习，经常深入课堂听课，积极参加教研活动，指导学校教科研工作的开展，认真完成“一十百”工作。为提高办事效率，我认真学习用电脑办公，已初步掌握基本的电脑办公技能。
二、以能治校，创佳绩
校长，是学校的灵魂，有什么样的校长就会有怎样的一所学校。三年来，学校实行校长负责制、教职工全员聘用合同制。我利用两年时间和学校各科室成员修改、完善《朝阳小学教师岗位责任考核细则》，每每遇到重大问题总是集体研究决定，每月进行一次考核，教职工积极性得到充分调动。教代会参与学校管理。实行“值日校长”制；每周一上午召开校行政例会，讨论、安排本周工作。
学校班子成员的专业结构、能力结构、年龄结构相对合理，11名班子成员中，本科毕业1人，大专学历10人，1人为昆山市“学术带头人”，2人为昆山市“教学能手”，1人为昆山市“教坛新秀”。班子成员人人上主课，1人担任班主任，坚持参加教研活动并起指导作用。各条线分工明确、敬业勤政、团结协作、办事公正、自身素质好，在群众中有较高的威信。
作为校长我深知教师的素质直接影响学校的声誉，因此我加强全校教师师德建设，有规划、有措施的组织全体教师学习、执行各项教育法规，严格执行《小学管理规程》，并落实《江苏省常规管理基本要求》和素质教育十条基本要求，强化教师与学生在校一日常规。学校有一个充满生气的绿化环境，努力营造一个人人参与的教学研究氛围，基本形成了生动活泼的课堂教学气氛。三年来全校教师在教育教学活动中没有发生过侮辱歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象，更无违法和严重违纪现象。
为提高教师自身修养，三年中我加大教师进修、培训的力度。教职工的政治学习与业务学习隔周进行，2003年我组织全体教师开展“我为朝小添光彩”系列教育活动。学校中青年教师积极参加学历进修，大专或以上学历比例达85．7％；所有注册教师均通过江苏省信息技术考试，另有一半以上的青年教师通过了计算机应用能力中级考试。另外我加强对教师的校本培训，利用晚上的时间，在2002年9月――2004年9月期间，组织了三次对青年教师课件制作培训。使青年教师都能熟练的上网浏览和下载资料，会自制多媒体课件，“挂牌课”、“精品课”等进入多功能教室，利用多媒体上课，认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式，切实提高课堂教学的质量和效率，优良课率达80％以上。中青年教师普通话均已达到普通话二级乙等及以上水平。
为提高青年教师的能力，我与实验小学、玉峰实验学校联系，开展校际结对活动，青年教师在课堂教学舞台上得到了锻炼并迅速成长。工作二年的新教师都顺利通过昆山市教育局组织的“一二三”工程的考核。三年中，我校涌现了一批教育教学能手，在全市课堂教学汇教中，取得优秀的成绩，其中市一等奖一名，二等奖三名，三等奖1名。
学校培养的是祖国的接班人，他们不但需要扎实的知识，也应该有良好的思想品德，因此三年来我注重学校德育工作，建立了德育工作领导小组，我亲自领导，副校长分管负责，少先队辅导员和班主任具体落实，全体教师积极参与，形成齐抓共管的教育局面。聘请校外法制副校长，定期对学生进行法制教育。有家庭、学校、社区三结合教育网络。坚持以科研为先导，全面启动“十五”苏州市级德育课题的研究工作。积极为学生创设实践的机会，开展丰富多彩的校内外实践活动，发挥了学生的创造才干，增强了学生的实践能力，大大促进了以人为本的素质教育活动的开展。加强班主任队伍建设，对班主任进行“月考”，为各班主任配备类似于副班主任性质的“挂班老师”，负责维护班主任不在校当天的班级秩序；少先队活动卓有成效。努力抓好养成教育和创建先进班集体工作，三年中，通过考核评比，六（2）班、四(2)班、六（3）班被评为昆山市先进学生集体，共有8人次被评为昆山市三好学生，2003年被学校被评为苏州市绿色学校，昆山市素质教育先进学校，2004年通过苏州市德育先进学校的验收，同年被评为昆山市关心下一代工作先进单位和玉山镇社会治安综合治理先进单位。
为提高“六认真”工作效率。从2002年9月开始，我就要求教导处每月对教师进行“六认真”检查(抽查)。学生的作业量和考试次数符合素质教育基本要求。认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准，严格执行新课程计划，精心组织课程改革实验，扎扎实实开展课题研究。组织实验教师撰写课改论文和教案，每月写好课程改革实验的计划和总结，进行“我与课改同行”论文评比，要求每位教师每学期上交两篇精品论文，一篇精品教案。教技室抓好高年级学生办公自动化初级培训和考试，利用双休日组织学生参加培训，小学毕业生中59％达计算机初级水平。在历次市局抽考中，我校学生成绩位居全市中上游水平，2003年小学综合学科竞赛中我校一名学生获得一等奖（全市排名第三），2名学生获三等奖；2004年小学综合学科竞赛中我校有两名学生获得三等奖；2004年江苏省“数学能力与思考”竞赛中有一名学生获得二等奖。
教师是学校的动力，为让教师适应社会的需要，三年来，我经常鼓励全体教师积极参与教研与教科活动。隔周进行说课、评课活动，每月一次教科研学术沙龙，结合新课程实施及学校苏州市立项课题《新形势下，小学生德育活动化的研究》的研究工作，撰写教科研论文，择优选送苏州市级、昆山市级的论文评比或各类报刊杂志发表。三年中取得了可喜的成绩，其中论文发表情况：国家级11篇，省级6篇，苏州市级3篇，昆山市级30篇；论文获奖情况：国家级11篇、苏州市级10篇；昆山市级37篇。
三年来，我认真贯彻体育、卫生工作两个条例，2003年顺利通过市体育局、市教育局组织的对我校贯彻落实“两个条例”的评估验收。健康教育有专职教师，各年级都按教材要求进行，期末有考查，成绩良好。为提高学生身体素质，三年中每年我都要求体育组在冬季开展冬季“三项”活动，组织全校学生参加竞赛。食堂卫生工作抓得扎实，无一例食物中毒事件发生，也未发生过传染病事故。认真上好体育课，增强学生的体质。积极开展形式多样的体育活动，提高学生的身体素质。
按照国家规定开设艺术课程，按课程标准要求进行音乐、美术教学，积极配合教研室做好艺术教学实验基地的工作，开展艺术学科教学研讨活动，因地制宜地开展丰富多彩的校内外艺术活动。积极参加昆山市教育局组织的“六一”文艺汇演2003年获得小学组舞蹈比赛的三等奖，2004年获得“红十字”文艺汇演二等奖。
劳动最光荣，学校注重对学生的劳动教育。任课教师根据劳动制作材料的内容去制订教学计划，并按计划实施。社会劳动实践活动正常开展，组织五、六年级学生到白水潭劳动基地学习陶艺制作，组织六年级学生上街义务劳动，各班假日小队的成员参加社区义务活动。通过教育，学生掌握了劳动基础知识和基本技能，会使用简单的劳动工具，能从事自我服务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。
三年来，我严格执行招生计划，每年都按照市教育局要求进行一年级新生的招生工作，对新昆山人子女有妥善按排。学籍管理由教导处负责，严格执行学籍管理规定，学籍管理材料和各类档案材料规范齐全。
严格执行财务制度，严格财经纪律，做到规范收费、采购。
学校配备电脑房、自然实验室、多功能教室、音乐教室、美术教室，每个专用教室都有专人负责，定期打扫卫生。开学初，我就要求每个专任教师进专用教室上课并做好上课情况记载。刚开学，我就与各个班主任签定班级财产保管责任书，要求每个班主任妥善保管班级财产，期末检查，确实做到校产不损失。
优美的环境可以令人心情舒畅。为了改善学校的办学条件，我一次次奔走于学校与玉山镇政府之间。2002年学校添置了1台理想一体机，一个多媒体教室，411套双人课桌椅，完成“班班通”工程，2003年我为每个教室更换了门窗及讲台，添置了一些办公用品及教学的音像资料，建设了一个教师专用的电脑房。三年中学校共投入资金51万元，学生的学习环境、教师的办公条件都得到了较大的改善。
三、廉洁自律，做表率
学校校长是一所学校的领头羊，校长也是全校教师的学习榜样,要求教师做到的，自己先做到。因此三年来，我从严要求自己，遵纪守法，严格遵守党风廉政建设要求，按照《教师十不准》的内容要求自己，洁身自好，在教师、学生、家长心目中树立良好的形象。
当教师、学生有困难时，我热情的伸出援助之手帮助他们解决生活学习上的困难。三年中学校有好几位学生身患重病，得知消息后我立即号召全校师生献出一份爱心，帮助他们度过难关。在活动中，我身先士卒，虽然只是一点但却是我的一片心意。在我的带领下，学校掀起一阵献爱心的高潮。学校德育处顺势举行各种活动，在活动中，学生们学会了关心他人，学会了体谅他人……
?四、雷厉风行，勤工作
“一个好校长就是一所好学校。”因此在平时，我严格要求自己，迎难而上。我经常要求学校的中层领导工作要及时到位，该如何就如何，该今天完成就今天完成，因此三年来中层的办事效率提高，工作能力提升。作为校长，我也同样要求自己做到今日事今日毕。学校大事小事都事先考虑周详。每学期开学前我早早将本学期工作意见安排好，教师一上班就能清楚知晓本学期学校的主要工作以及重点工作是什么？与此同时要求各科室也将本学期中的主要任务列出提纲，方便教师领会。因此三年来，学校工作有条不紊的开展，得到家长、社会的肯定。
五、存在问题，需改正
?三年的校长合同期到了，自己觉得问心无愧，也尽最大的努力。冷静思考一下，发现自己的工作有许多不足。主要是：
1、培养青年教师的成效不明显，学校的师资基础薄弱。
2、提升办学水平的速度慢，个人的能力、水平有待提高，有幸的是学校将要扩大，我们要抓住机遇，乘势而上。
3、学校的“三项常规”工作水平将进一步提高。
4、与教师一起参与教育教学研究的少。与教师谈心也很少。
5、努力探索用人体制的创新，尤其是班主任队伍的建设。从实际出发，结合基础教育课程改革，努力形成鲜明的办学特色。
6、教师的个人奋斗目标的确定、制定，以及如何去实现，这些都是校长需动脑的。这样才能提升学校的档次,才能有一个强大的集体。
三年来，我认真贯彻体育、卫生工作两个条例，2003年顺利通过市体育局、市教育局组织的对我校贯彻落实“两个条例”的评估验收。健康教育有专职教师，各年级都按教材要求进行，期末有考查，成绩良好。为提高学生身体素质，三年中每年我都要求体育组在冬季开展冬季“三项”活动，组织全校学生参加竞赛。食堂卫生工作抓得扎实，无一例食物中毒事件发生，也未发生过传染病事故。认真上好体育课，增强学生的体质。积极开展形式多样的体育活动，提高学生的身体素质。按照国家规定开设艺术课程，按课程标准要求进行音乐、美术教学，积极配合教研室做好艺术教学实验基地的工作，开展艺术学科教学研讨活动，因地制宜地开展丰富多彩的校内外艺术活动。积极参加昆山市教育局组织的“六一”文艺汇演2003年获得小学组舞蹈比赛的三等奖，2004年获得“红十字”文艺汇演二等奖。
劳动最光荣，学校注重对学生的劳动教育。任课教师根据劳动制作材料的内容去制订教学计划，并按计划实施。社会劳动实践活动正常开展，组织五、六年级学生到白水潭劳动基地学习陶艺制作，组织六年级学生上街义务劳动，各班假日小队的成员参加社区义务活动。通过教育，学生掌握了劳动基础知识和基本技能，会使用简单的劳动工具，能从事自我服务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。
三年来，我严格执行招生计划，每年都按照市教育局要求进行一年级新生的招生工作，对新昆山人子女有妥善按排。学籍管理由教导处负责，严格执行学籍管理规定，学籍管理材料和各类档案材料规范齐全。
严格执行财务制度，严格财经纪律，做到规范收费、采购。
学校配备电脑房、自然实验室、多功能教室、音乐教室、美术教室，每个专用教室都有专人负责，定期打扫卫生。开学初，我就要求每个专任教师进专用教室上课并做好上课情况记载。刚开学，我就与各个班主任签定班级财产保管责任书，要求每个班主任妥善保管班级财产，期末检查，确实做到校产不损失。
优美的环境可以令人心情舒畅。为了改善学校的办学条件，我一次次奔走于学校与玉山镇政府之间。2002年学校添置了1台理想一体机，一个多媒体教室，411套双人课桌椅，完成“班班通”工程，2003年我为每个教室更换了门窗及讲台，添置了一些办公用品及教学的音像资料，建设了一个教师专用的电脑房。三年中学校共投入资金51万元，学生的学习环境、教师的办公条件都得到了较大的改善。
三、廉洁自律，做表率
学校校长是一所学校的领头羊，校长也是全校教师的学习榜样,要求教师做到的，自己先做到。因此三年来，我从严要求自己，遵纪守法，严格遵守党风廉政建设要求，按照《教师十不准》的内容要求自己，洁身自好，在教师、学生、家长心目中树立良好的形象。
当教师、学生有困难时，我热情的伸出援助之手帮助他们解决生活学习上的困难。三年中学校有好几位学生身患重病，得知消息后我立即号召全校师生献出一份爱心，帮助他们度过难关。在活动中，我身先士卒，虽然只是一点但却是我的一片心意。在我的带领下，学校掀起一阵献爱心的高潮。学校德育处顺势举行各种活动，在活动中，学生们学会了关心他人，学会了体谅他人……
?四、雷厉风行，勤工作
“一个好校长就是一所好学校。”因此在平时，我严格要求自己，迎难而上。我经常要求学校的中层领导工作要及时到位，该如何就如何，该今天完成就今天完成，因此三年来中层的办事效率提高，工作能力提升。作为校长，我也同样要求自己做到今日事今日毕。学校大事小事都事先考虑周详。每学期开学前我早早将本学期工作意见安排好，教师一上班就能清楚知晓本学期学校的主要工作以及重点工作是什么？与此同时要求各科室也将本学期中的主要任务列出提纲，方便教师领会。因此三年来，学校工作有条不紊的开展，得到家长、社会的肯定。
五、存在问题，需改正
?三年的校长合同期到了，自己觉得问心无愧，也尽最大的努力。冷静思考一下，发现自己的工作有许多不足。主要是：
1、培养青年教师的成效不明显，学校的师资基础薄弱。
2、提升办学水平的速度慢，个人的能力、水平有待提高，有幸的是学校将要扩大，我们要抓住机遇，乘势而上。
3、学校的“三项常规”工作水平将进一步提高。
4、与教师一起参与教育教学研究的少。与教师谈心也很少。
5、努力探索用人体制的创新，尤其是班主任队伍的建设。从实际出发，结合基础教育课程改革，努力形成鲜明的办学特色。
6、教师的个人奋斗目标的确定、制定，以及如何去实现，这些都是校长需动脑的。这样才能提升学校的档次,才能有一个强大的集体。