求真务实,积极做好助困工作,促进学生全面成才 如何促进企业青年成长成才
[摘要] 随着高校招生制度改革的推进,在校贫困生的规模日益扩大,并演变成为影响学校持续发展的一个重要因素。我们要从树立以人为本、求真务实的理念,确实做好高校贫困生的助困、解困工作,促进学生全面成才。
[关键词] 高校贫困生 助困工作 发展
随着我国高等教育在招生、收费、就业制度等方面的改革,高校贫困生的规模正日益扩大。例如,笔者所在学校,2009年招收新生2500多名,贫困生800多名,占了新生总数的30%左右。他们的生存和发展问题已成为我们必须长期面对的、不可忽视的问题。这一问题如果得不到很好的解决,不但会制约贫困生个人的全面发展,而且不利于教育公平和社会公平的实现,并进而影响整个社会和谐、持续发展。这样就使得在平时的学生工作中要特别注重贫困生的工作。高校贫困生的助困、解困工作,是一项政策性强、难度大的工作,必须牢固树立“以人为本”的理念,真正把贫困生的困难放在心坎上,真抓实干。探索解决贫困大学生实际问题的方法。
一、深入了解是做好助困、解困工作的基础
做好助困、解困工作,首先要弄清楚贫困生的家庭经济困难情况。
1.从查阅新生的档案入手,了解贫困生的家庭情况,在学生报到的时候,能给予帮助,大大缓解了这些学生因家庭贫困而产生的压力。
2.在新生报到注册现场设立绿色通道,保证了贫困生入学报到工作的顺利进行。凡家庭经济困难,一时无法凑齐学费的学生,经核实家庭情况,可先通过绿色通道入学。
3.通过多种形式全面的了解贫困生家庭的经济状况,为下一步的解困工作作好准备。入学以后,班主任、辅导员老师要经常找学生谈心,平时多关心学生,向同学了解情况,请班干部多了解情况等方法,进一步了解贫困生的情况,力求情况准确。
4.建立贫困生资料库,根据生源所在地的民政部门开具的证明和班主任辅导员了解的情况,建立贫困生资料库,保证解困工作的科学、有序、规范的进行。
二、教育贫困学生正视家庭经济困难,树立“自立、自强、自信”的人生观
通常情况下,家庭经济困难的学生入学以后,思想负担较重,担心大学的学费和生活费无法解决,意志比较消沉。针对这样的现象,可以采取了以下措施:
1.通过讲座、报告会的形式教育贫困生树立积极对待贫困的态度。一方面,邀请校内外有关专家来校做报告,介绍古今中外许多知名人士尽管出身贫寒,但是通过自身努力,最终事业有成的事迹。另一方面,请高年级优秀的贫困生介绍解困经验和体会,用其亲身经历,向低年级同学介绍自己如何勤奋学习,获得各类奖、助学金,从而战胜贫困获得成功。不少贫困生从中受到教育,得到启示。
2.向贫困学生详细介绍学校各种奖学金和助学金的设置情况,鼓励贫困学生努力学习,积极向上,争取通过奖、助学金来脱困,奖贫困的经济压力转化为奋发向上的学习动力。
3.大力宣传解困政策和措施,加强贫困学生对相关内容的了解。使学生全面了解国家助学贷款的政策和申请程序。同时教育学生,在家庭经济困难的情况下,应该首先通过国家助学贷款的方式来解决,而不是等、靠国家和学校的补助。
4.教育学生在学有余力的情况下,参加勤工助学活动,通过自己的劳动获得一定报酬,以弥补生活费用的不足。
三、加强思想教育,促进经济困难学生全面成才
1.树立正确的成才导向。学校通过举办优秀贫困生事迹报告等活动,激励经济困难学生积极进取、自强不息、勤奋好学、磨练成才。
2.注重贫困学生的心理疏导。每年新生进校,学校都对学生进行家庭经济状况和心理健康普查,建立经济困难学生经济档案和心理档案,并对他们的经济情况和心理情况进行跟踪,实行动态管理,切实帮助经济困难学生克服自卑心理,鼓励他们自立自强,树立起战胜困难的信心。
3.加强学生的诚信教育。在帮助学生办理国家助学贷款的同时,对贷款学生进行诚信教育,开展了“诚信大讨论”等活动,并对贷款学生进行教育,使他们认识明白国家为了不让一名大学生因经济困难而失学,投入了大量的人力、财力,学校也千方百计协调各方面的关系,上上下下反复多次,才使得贫困学生顺利获得贷款,解决上学学费问题。使他们认识到:是国家的助学贷款让他们顺利的完成了学业,所以不仅要珍惜来之不易的学习机会,更要在有能力还贷以后,按期足额还贷,做一个诚实守信的人。
4.教育贫困学生积极回报社会
在贫困生解困工作中,本着教书育人的精神,从各个方面积极做好对这些学生的思想教育工作,教育他们努力学习,鼓励让他们以优异的成绩回报社会。与此同时,要教育贫困生能在以后有能力帮助他们的时候,能够帮助他人、回报社会。
参考文献:
[1]江苏省教育厅社政处.实践与探索――新时期江苏高校学生思想政治教育工作百例.苏州大学出版社,2005.
[2]詹捷慧.论高校贫困生问题的现实之困及路径选择[J].吉林:广播电视大学学报,2009,(3).