【对学生怎样进行阶级教育】 学生属于什么阶级

　　这篇文章，给我们提供了对青年学生进行革命世界观教育的重要经验。怎样才能使青年学生树立正确的学习目的和革命的世界观？最根本的一条，还是要依靠工人和贫农、下中农对青年学生进行阶级教育，使青年学生真正懂得什么是革命，立志为革命而学习，决心与工农群众结合，走又红又专的道路。
　　——编者
　　在党的八届十中全会以后，我们配合学校党委在学生中加强了阶级教育；同时，在这个基础上，紧紧抓住学习目的问题，进行了革命世界观的教育，取得了比较显著的效果。现将我们的体会介绍于下。
　　学习目的问题是学生世界观的集中表现，是资产阶级同无产阶级争夺青年学生斗争的焦点
　　为什么上大学？为谁学习？为谁服务？要做什么样的人？对于这样一些问题，每个学生都有自己的一定的看法。根据我们的调查，大体上有三种情况：第一，相当一部分学生有比较正确的学习目的，他们能够把自己的学习同社会主义革命和社会主义建设事业联系起来，立志要成为又红又专的革命事业的接班人。第二，多数学生愿意把所学的知识贡献给社会主义建设事业，但是，缺乏明确的革命理想，缺乏挑革命担子的思想准备。第三，少数学生资产阶级个人名利思想比较严重，学习是为了“雁过留声，人过留名”，有“漂亮的爱人”，“舒适的生活”，“光宗耀祖”，“报答父母”。
　　学生的各种不同的学习目的，是他们长期受到各个阶级、各种思想影响的结果。一方面，他们都是二十岁左右的青年，大部分时间是生活在新社会中的，受到党的教育、无产阶级的思想影响。因此，许多学生的学习目的比较正确，更多的学生的学习目的中具有某些正确的因素。但是，另一方面，他们在家庭里，在社会生活中，以及在学校里，都受到旧思想、旧传统的影响。其中家庭的影响尤为直接。许多剥削阶级家庭总是用“人不为己，天诛地灭”的极端利己主义毒害子女，向子女宣扬“万般皆下品，惟有读书高”，“有了学问，名誉、地位、爱人就会送上门来”。资产阶级知识分子家庭往往向子女宣扬“超阶级”“超政治”“为科学而科学”的观点，要子女“什么都不管，只是读书”，“学好数理化，走遍天下都不怕”。
　　除了家庭的影响，学校中具有比较严重的资产阶级思想的教师对学生的思想也有很大的影响。此外，学生在课内外接触大量的中外文化遗产，如文艺小说、科学家传记等。不少学生由于缺乏正确的观点和批判能力，常常容易受到其中的资产阶级思想意识的影响。
　　以上情况表明，在学校里，资产阶级同无产阶级争夺青年的斗争是十分激烈的，这个斗争突出地反映在教育青年树立什么样的学习目的这个问题上。
　　学生的学习目的是他们世界观的集中表现，对他们今后长期的生活道路都有着深远的影响。学生的学习目的，又是他们在五六年的学习期间言行表现总的指导思想。不树立正确的学习目的，学生就不能自觉地按照党的教育方针所规定的方向和目标来培养自己、锻炼自己。因此我们深感对学生进行革命世界观教育，引导学生树立全心全意为人民服务的学习目的，是关系到在学校里贯彻执行党的教育方针，培养德、智、体几方面都得到发展的无产阶级革命事业接班人的重大问题。
　　在阶级教育的基础上，引导学生解决学习目的中的几个根本的思想认识问题
　　几年来，我们在学校党委领导下，对于学生的世界观教育一直是重视的，做了不少工作，取得了一定的成绩。党的八届十中全会以后，我们学习了毛主席关于加强阶级、阶级斗争教育的指示，受到了极大的
　　启发。根据十中全会精神和毛主席的这个指示，我们总结了过去的工作经验，对学生的思想政治情况进行了多次的调查研究，逐步明确了对学生的世界观教育，必须以毛主席思想为指导，以阶级教育为基础，紧紧抓住学习目的这个最重要的活思想来进行。
　　从十中全会以后到去年年底，在这段时期里，我们结合一系列重大的政治运动，在学生中大力加强了阶级、阶级斗争的教育，开展了学习雷锋的教育活动。这些教育，不仅对于帮助学生正确认识国内外阶级斗争形势，进一步划清马克思列宁主义同现代修正主义的界限，坚定正确的政治方向，起了很大的作用，而且为学生的世界观改造提供了有利的基础。我们在结合深入开展学习雷锋的活动的同时，还利用学校内实际的典型材料比较集中地向学生进行了一次革命世界观教育，引导学生围绕“为谁学习，为谁服务”的问题，进行讨论。
　　从去年年底开始，我们组织大批学生到农村参加社会主义教育运动，参加阶级斗争和生产劳动的实践。在运动中，大抓了阶级教育，并引导学生进一步解决学习目的问题，改造世界观，取得了比较显著的效果。
　　一年多来，我们针对学生学习目的中几个根本的思想认识问题，着重从以下三个方面对学生进行了教育：
　　第一、引导学生提高对阶级、阶级斗争的认识，树立做一个革命者的政治方向。
　　形成错误的学习目的的一个重要原因，是许多学生不懂得阶级和阶级斗争，不懂得阶级压迫和阶级剥削，缺乏为无产阶级的伟大的革命事业而奋斗的革命理想。他们以为，我国的革命已经成功了，现在唯一的任务就是学习，唯一重要的事情就是掌握业务知识。
　　一年来，我们紧密地配合着国内外阶级斗争的形势，大力加强了对学生的阶级和阶级斗争教育。开始时，许多人存在着麻痹思想，看不清阶级斗争的形势，在大讲阶级斗争的形势，特别是推动学生直接参加阶级斗争的实践以后，他们才逐步认识到当前国际国内都存在着严重的尖锐的阶级斗争。为了帮助学生更深刻地认识阶级和阶级斗争，仇恨阶级压迫和阶级剥削，提高革命的自觉性，我们引导学生在农村社会主义教育运动中，通过访贫问苦，与贫农、下中农交朋友，编写村史、家史等活动，了解大量的活生生的阶级压迫、阶级剥削的事实；在这个基础上开展了一算（算剥削帐）、两忆（忆民族苦、忆阶级苦）、三查（查差距、查原因、查危害）、一化（革命化）的自我教育活动。学生通过算剥削帐，通过耳闻目睹农民在旧社会家破人亡的血泪控诉，具体地了解了劳动人民过去受剥削、受压迫的悲惨生活，激起了强烈的阶级爱和阶级恨，体会到“阶级剥削是世界上最大的不合理”。他们开始对为什么要革命，为什么一定要把革命进行到底，为什么要坚决支持世界各国人民的革命斗争有了比较具体、实际的理解。普遍反映：过去对革命理解得很抽象，现在才真正感到“革命”这两个字的份量，懂得“不懂得剥削，就不懂得革命”的深刻意义。