加强科研能力 加强科研能力　推动职教发展

　　日前，国务委员陈至立对中华职教社《关于加强我国职业教育科研工作的思考和建议》情况专报后作出批示:“在职业教育加快发展的同时，加强职业教育科研工作十分必要也十分紧迫。建议采取有效措施加强工作。”目前，此批示已得到教育部的高度重视。
　　中华职教社《关于加强我国职业教育科研工作的思考和建议》情况专报的提出，缘于2007年9月19日至20日中华职业教育社和黑龙江省人民政府联合举办的“2007’中国(哈尔滨)国际职业教育论坛”上，国内外专家学者为推进我国职业教育改革和发展提出了许多积极的建议。其中，中华职教社理事、上海教育科学研究院职成教研究所所长马树超提到，在全国职业教育工作大发展的喜人形势下，作为我国职业教育改革与发展第一推动力的职业教育科研工作却相当薄弱，与世界上最大规模的职业教育发展不相适应。职业教育科研队伍结构单一，职业教育科研人员的数量严重短缺，职业教育科研经费投入严重不足，职业教育科研内容薄弱，难以支撑新形势下职业教育改革发展的需要。综合职教界专家的观点，中华职教社认为加强职业教育科研工作，对推进我国职业教育的科学发展将会产生积极的作用。
　　因此，中华职业教育社建议从以下八个方面加强职业教育科研工作:一是开展我国“职业教育科研队伍的发展规划纲要”的研制工作，加快我国职业教育科研队伍建设，明确提出建设的规划目标和有效举措。二是按照“大力发展中国特色职业教育”的战略部署，组织开展事关职业教育长远发展的一些重点课题研究。三是重视开展职业教育法规研究、规划研究、保障条件研究。尤其要重视职业教育发展政策的顶层设计研究，这是我国职业教育可持续发展的重要保障。四是加强职业教育公共财政投入研究，努力在财政性教育经费增量中扩大职业教育投入的比例。五是应建立专业教学标准开发的研究机构，开展职业教育专业教学标准的调查和开发研究。六是建立职业教育发展年度报告研究和发布制度。七是建立职业教育发展的科研伴随制度，保证对职教科研的稳定投入，为职业教育教学改革提供科研保障。八是重视教育科研成果的推广，增强教育科研的效益。