初中的困惑与烦恼_浅谈后进生的心理困惑及教育对策

　　中学后进生的许多心理困惑问题没有得到很好的解决，已严重制约着教育工作的顺利开展。带着后进生的心理困惑笔者日前深入部分中学调查研究，发现了这些后进生的年龄大部分在12至18岁之间，处于青春期，是人生的第二反抗期，自认为已长大成人，有强烈的成人感和独立意识，喜欢自己做主，反对别人指手画脚，与家长、老师对着干，对师长的说教感到厌烦，甚至反其道而行。爱表现，好模仿，学坏易，学好难。喜欢恶作剧，闹着玩，作弄人。这些与其心理上的不成熟，考虑问题的不周到和自相矛盾有关。这些问题如果没有处理好。就会产生许多困惑，也很难得到别人的尊重。现就中学后进生比较突出的心理困惑从心理健康教育的角度给提出如下解决的对策。
　　
　　一、不努力读书的教育对策
　　
　　后进生往往会因为读书不努力、成绩不理想而不被人尊重。不努力读书是受一些人读书无用论的影响，认识上出现偏差，认为钱是万能的，不读书也能赚大钱。实际上这种现象是个别的，社会上真有钱又有作为的是属于有文化的人。有文化可传承世袭。但没文化而有钱的人是暂时的，很难延续传承，他们的金山银山经常在一夜之间消失，因为他们缺乏法制观念，钱是灰色、违法的，来路不当。要知道钱并非万能的，随着法制的不断完善和健全，信息公开，政策阳光透明，真犯法想用烟酒金钱是无法摆平的，高官成克杰、陈希同、陈良宇、胡长青等也难逃法律的制裁。知识改变命运，读书重要，读好书会获得成功和尊重。犹太人高度重视读书，视书如命，孩子一出世让他舔沾着蜜的书，暗示着只有读书生活才会甜蜜，书只能放在人头这边，不能放在脚那边，在水灾中先救书后才救人，所以他们知识渊博，聪明能干赚大钱，出了许多世界著名的大科学家，倍受世人所尊重，如马克思、爱因斯坦、弗洛依德等。
　　要努力读好书首先要端正学习态度，充分认识到学习得靠个人努力，作业要独立完成。有个别人作业叫人代劳，不愿代劳的要挨打，这种做法十分不对，要坚决反对。与其临渊羡鱼，不如退而结网。考在一时，功在平时。有备无患，自己只有平时扎扎实实学习，才能考出好成绩。求人不如求己，要把主要精力用于平时的扎实学习上。千万不要投机取巧，把希望寄托于别人或神明保佑。一家私营大公司的总裁年事已高，要让位给自己的儿子。一天，儿子遇到了麻烦，打电话给爸爸，请他来帮助解决问题，他爸爸就是不肯来。儿子急了，回家看爸爸到底在干什么。儿子在家中看到爸爸跪在爷爷的遗像前。儿子问：“爸爸，您这是在干什么?”爸爸说：“儿子，爸爸正向你爷爷请教如何解决你的问题哩l”儿子猛然醒悟，扭头就走，后来在事业上取得了巨大的成功。他的成功主要是个人努力的结果。同理要读好书也得靠个人平时的努力。笨鸟先飞也可能会使你成为一匹出色的“黑马”。
　　努力读好书还要讲规律、方法和效率。如一次记忆不超七项、读出声音记忆、形象记忆、分类分节记忆、重要的放最前或最后记忆、谐音记忆、串联联想记忆等。如可把圆周率前22位(3.1415926535897932384626)谐音串联分节成一首小诗：山颠一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐耳乐。读书要认真，上课要用心听，不能乱讲话，乱讲话是不尊重自己、同学、老师的表现，当你忍不住要乱讲话时可用橡皮筋弹手腕，或扭大腿，欢迎同学、老师暗示提醒，或等下课再讲。
　　读书要好，还要学会积极心里暗示。如我能行!我真棒!我尊重人!我是好样的!我学习好!
　　
　　二、不尊重他人的教育对策
　　
　　后进生要被人尊重，必须做到自尊自重，更要先主动理解和尊重他人的意见和性格特点，尊重他人的劳动。尊重人要一视同仁，不分男女老少，贫富贵贱，地位高低。做到富贵不能移，威武不能屈。对有钱的客人热情礼貌，请坐泡茶，给开房门、车门，对待没钱的也要一样。尊重别人，要做到不无理取闹，颠倒是非，不抓猫顶饭勺，死鸭硬嘴巴，要学会倾听，倾听是美德，是尊重，要听出味道、是非曲直、道理之所在。
　　有的后进生得不到长辈的尊重，是因为自己没有尊敬他们，对他们更多的是抱怨。要想获得长辈的尊重，必须学会正确对待他们，尊敬、理解和宽容他们。可想想长辈有其成长背景的局限性，如文化知识不多，经济不好，身体欠佳，素质不高，封建迷信。像古人会为花开花谢和月亮的阴晴圆缺而伤心落泪。对此不能笑话他们，因为当时科学不发达。现代科学发达，我们懂得这是自然现象。面对长辈的简单粗暴，非打即骂，以忙于赚钱为中心。只管吃穿用，少关心交流，重物质给予，轻精神抚慰。对此我们作为有点文化知识的人。要用所学的文化知识和懂得的道理，在合适的时间和地点，一对一，心平气和的与他们进行有智慧的交流沟通，争取改变他们。一时改变不了的，要理懈他们的良苦用心，其心意和出发点是好的，恨(爱)铁不成钢，只是教育方式不当而已，要宽容尊重他们。还要想想他们生我们、养我们，没有功劳，也有苦劳，要懂得孝敬父母(长辈)是中华美德，对他们要怀有一颗感恩的心和善良的心。羊有跪乳恩，我们对父母恩，当涌泉相报。可通过改变自己适应他们。可给他们洗洗脚，也可通过改变认知换角度看问题，多往好处想，少往坏处想，往往就会豁然开朗，和谐上下辈的关系。
　　
　　三、不懂得互助的教育对策
　　
　　中国人讲面子的实质是，好事有人分享祝贺，困难有人分担帮助，受助温暖，助人为乐，这样有助于心理健康。人是需要互相帮助的，不助人，不让人助是不可能的，也是不现实的。每个人的人生都有可能面临许多不确定的因素，天有不测风云，人有祸福旦夕，人无百日好，花无百日红。相互帮助是十分必要的，互助是有能力的体现，互助就是力量，万众一心，众志成城。有一个故事说。有一个人不快乐，他找到上帝请教，上帝说我领你到地狱参观，到地狱看到人们个个愁眉苦脸，因为他们嗣着一锅肉用长把勺子舀上肉无法喂到自己嘴里，上帝又带他到天堂，看见人们个个都十分快乐，因为他们围着一锅肉还是用那长把勺子相互给别人喂。自私痛苦，助人为乐。多一个人多一条路，给人留后路，最后是给自己留后路，为别人最后是为自己；害人最后是害己，断别人的路就是断自己的路，相当于拿石头砸自己的脚，会到处碰壁，四面楚歌，人家避而远之，最后成为孤家寡人，甚至会像老鼠过街一样人人喊打。所以后进生在与他人相处过程中要来个心灵互动，我为人人，人人为我，相互间取长补短，互相激励、分享、分忧、帮助，彼此适应、学习、提高。
　　其次必须真诚面对别人的给予、帮助和真诚评价。这体现了一个人的修养和素质。别人的帮助评价真诚有理的要感恩，不辜负别人的一片好心；无理的要解释，解释不了的可保留意见，不要一概否定拒绝。如果不分青红皂白的否定别人的一片好意，会被人所不齿，人家不说你是疯狗和神经有问题，起码会被人当做不中用的人，不值得一提和计较。这样会使你的生活失去幸福和色彩，让你感到郁闷痛苦又无助。其次要学会真诚而又恰当的帮助、评价别人，特别是要适时、适地、适度地赞美别人，让人心悦诚服，以达到和谐关系之目的。帮助别人指出问题时，要讲艺术和策略。如上课时要制止他人讲话，必须用提醒、暗示，不方便时可到下课后再私下讲。千万不要大声喊骂，否则既影响自己，又影响他人，也会影响到老师的讲课。
　　
　　四、不勤劳节俭的教育对策
　　
　　有的后进生不勤劳，认为我是男孩，为什么要干家务?因而不被人尊重。这时我们可换个角度看问题，做家务有许多好处，可树立正确的劳动观，减轻父母的负担，锻炼身体，学习技能，增长才干，培养独立生活能力，为将来离家去读高一级学校做好准备，还可调节学习的紧张情绪。只要是家务。不分男女，男女平等。要改变男主外女主内，男孩不做家务的落后观念。正确的是做家务不分男女，不管谁做，都是勤劳、热爱劳动的表现。男孩洗衣服，洗地板、做饭菜没有错。既然没有错，就要坚持不懈，不怕别人说。鲁迅说得好，走自己的路，让别人去说。只要你无畏地坚持久了，别人适应了，也懒惰再说，甚至还会认可和尊重你。
　　有的后进生既不讲勤劳，也不讲节俭，喜欢乱花钱，抽大烟喝闷酒，这种行为不受人欢迎，也无法得到别人的尊重。这一方面是受社会上不良消费观念的影响，另一方面是因长辈的溺爱、宠爱，随意盲目给钱而养成乱花钱的习惯。坏习惯养成后很难改，也很难得到别人的尊重。有朝一日没钱花就有可能会不讲道德和法律而去骗、偷、抢，不但得不到尊重，还要受到法律的严厉制裁。其实大部分父母的血汗钱是来之不易的，钱要花在刀刃上，不该花的不要花，不铺张浪费，如不要比吃穿，讲排场，讲江湖义气。该花的要花，如投资学习，献爱心，资助有困难的人。要勤俭节约，艰苦朴素。在不影响学习的情况下可适当做些力所能及的事，为家庭增加一点收入，减轻父母的负担。可请父母学学美国富翁洛克菲克的做法。他定时定量给孩子零花钱，并要记录开支情况，每周核算一次，如有不合理的要在下一周扣起来，想增加零花钱的可通过擦皮鞋、种菜等劳动来实现。后来他的孩子都取得巨大的成功，获得了人们的尊重。
　　最后祝福后进生：少年金色，聪明活泼，魅力四射，幸福快乐!
　　(责任编辑：林文瑞)