抗美援朝战争时期党对国内民众的思想政治教育工作 黄埔军校时期的思想政治教育

　　【摘 要】抗美援朝时期国内思想政治教育工作的开展，促进了战争的胜利。本文立足于当时思想政治教育工作的方法和途径研究，指出其对当前思想政治教育工作的启示。 　　【关键词】抗美援朝 思想政治教育工作 启示
　　【中图分类号】D642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）23－0049－02
　　
　　新中国成立之初，举国上下物资匮乏，且处于抗美援朝时期，在生产物资的过程中偷工减料等各种问题都暴露了出来。这时，党对国内民众的思想政治教育工作不仅要动员人民支持抗美援朝战争，还要解决国内经济环境中呈现出来的问题。中国共产党利用各种方法宣传党的抗美援朝的方针、政策，加强爱国主义、国际主义和国家利益至上的教育，促进了战争的胜利，充分体现了思想政治教育工作的重要性。
　　一 抗美援朝时期党对国内民众进行思想政治教育工作的方法和途径
　　1．建立宣传制度
　　为了进行更有效的宣传教育工作，中国共产党建立了宣传员和报告员制度，在党的每一个支部设立宣传员，在党的各级领导机关设立报告员，以配合新闻媒体进行时事宣传。在这种宣传员和报告员制度下，以各地党委为领导，以宣传员和报告员为骨干，组织动员广大党员、干部、团员和非党积极分子经过一定的训练之后，根据统一确定的宣传方针，按地区分工负责，分片包干，采用各种宣传教育方式，深入到工厂、农村、机关、学校中对民众进行宣传教育。在抗美援朝运动和各种社会改革运动进行的过程中，宣传员和报告员队伍发展较快，从1951年1月1日中共中央发布《关于在全党建立对人民群众的宣传网的决定》开始，到当年年底宣传员已超过155万人。这种别具特色的宣传员制度，直到1954至1955年全国性的新闻媒介网络建立之后，才逐渐被取代。在抗美援朝期间的宣传教育运动中，这种宣传员和报告员制度，实际上成为新闻媒介的重要辅助和补充。
　　2．通过报纸杂志、广播电台等新闻媒体进行思想政治教育工作
　　人民日报、新华社、中央人民广播电台等全力投入了抗美援朝的宣传。人民日报特辟了《抗美援朝专刊》，中央人民广播电台开办了“美国真相”、“美国侵华史”等讲座节目，向民众宣传“美帝国主义色厉内荏、外强中干的真面目”，介绍志愿军在朝作战的英勇事迹，提高民众的自信心。
　　3．通过各种会议、集会进行思想政治教育
　　由于报刊、广播等单向度的宣传教育模式受到客观物质条件的限制，各种会议和集会在抗美援朝的宣传教育运动中发挥了巨大的作用。各种会议一般是利用现有的组织系统进行，当时各地普遍逐级召开了抗美援朝代表会议，吸收各行各界的人民代表参加，以总结宣传教育经验，号召各阶层民众积极参加抗美援朝运动和各项工作。各民主党派、人民团体也利用各自的组织召开会议，对所联系的民众进行宣传教育，并提出在抗美援朝运动中的具体奋斗目标。集会主要是集会游行和集会控诉。集会游行一般由不同阶层民众在不同地区分别进行，抗美援朝期间全国各地进行了许多规模不等的民众集会游行。
　　4．运用先进人物和志愿军的英雄事迹来进行爱国主义教育，发挥思想政治教育示范原则的作用
　　所谓示范原则，是指充分发挥先进典型和思想政治教育者自身的榜样模范作用，感染和启发受教育者，以促进其思想认识与觉悟不断提高的工作准则。在抗美援朝战争中，全国各地涌现出许多先进人物，特别是在战争前线留下了许多可歌可泣的英雄事迹，这些事迹对教育、引导人民、鼓舞志愿军的斗志、动员更多的人支持战争，有重要的帮助作用。
　　5．动员群众
　　在“三反”、“五反”中组织群众集体学习，依靠群众，发动群众，由群众发现问题所在，并解决问题，检查、追赃、定案大都由广大群众自己动手。这样的方式虽有一定缺陷，但在当时的局面下，由于参与的人数众多，规模较大，扩大了思想政治教育的教育对象，不仅达到了思想政治教育的目的，并且在实践中取得了成功。
　　二 思想政治教育工作在抗美援朝时期的作用
　　1．抗美援朝中的思想政治教育工作对巩固新生政权，激发国内人民的爱国热情和提高中国共产党的国际声望起到了积极的作用
　　首先，抗美援朝战争政治动员增强了民族凝聚力，为战争提供了强大的精神动力，也为抗美援朝战争的胜利提供了可靠保证。通过深入持久的思想工作，在抗美援朝、保家卫国的号召下，全国范围内形成强烈的政治凝聚力、民族凝聚力。“三反”、“五反”运动的增产节约、反对偷工减料等群众运动提高了广大军民的政治觉悟，鼓舞了民心士气。
　　其次，抗美援朝战争政治动员提高了新中国的国际声望。抗美援朝战争之前，在国际社会尤其美帝国主义看来，中国是个孱弱不堪的国家，但中国人民志愿军以惊人的意志力，在极端困难的情况下，依靠劣势武器装备同朝鲜军民一起取得了战争的伟大胜利，打破了美军不可战胜的神话，极大地提高了新中国的国际地位和国际威望。
　　再次，抗美援朝战争中的政治动员，提高了中国共产党的威信。中国共产党在全国人民心目中的威信是在新民主主义革命过程中逐步形成的。抗美援朝战争中，通过广泛的政治动员，使人民对党的政策和主张有了更多的了解，进一步认识到中国共产党是为绝大多数人谋利益的党，党的一切活动在人民中留下了深刻的印象，从而使它在更大范围内赢得了老百姓的政治认同，党在人民中的威信得到进一步的提高。
　　2．国内广大人民在抗美援朝思想政治教育工作下，提高了参与政治的热情
　　抗美援朝期间，中国共产党和中国政府紧紧围绕爱国主义、国际主义的宣传主题，阐述抗美援朝、保家卫国的伟大意义，调动了一切有利战争胜利的因素。举国上下的宣传动员，极大地激发了民众的政治参与热情，形成一种广大人民群众的自觉行动。
　　3．引导群众把支援前线与经济生产和经济工作相结合
　　制订爱国公约，开展增产节约运动，把群众的爱国热情转化为搞好生产、学习和工作的实际行动。在1951年10月开始的增产节约运动中，揭发出了许多贪污浪费现象，中共中央发出了《关于实行精兵简政、增产节约、反对贪污、反对浪费和反对官僚主义的决定》及《关于反贪污斗争必须大张旗鼓地去进行的指示》，“三反”运动在全国展开；在“三反”运动中，又暴露出资产阶级不法分子同国家机关中的贪污分子密切勾结、从事犯罪活动的严重情况，为此，1952年1月26日，中共中央发出了《关于在城市中限期展开大规模的坚决彻底的“五反”斗争的指示》，开展了“五反”运动。“三反”、“五反”运动打退了不法资本家的进攻，打击了假冒伪劣，逐渐恢复和发展了国内经济；保证了运往抗美援朝战场上物资的安全，为抗美援朝战争的胜利提供了物质基础。
　　抗美援朝战争时期的政治教育工作使全国上下形成了支援抗美援朝的热潮，“有人出人，有钱出钱，有粮出粮”，成千上万铁路职工、汽车司机、医务人员和农民，组成运输队、医疗队、担架队开赴朝鲜前线，承担战地勤务工作。“报名志愿赴朝的铁路员工达到了铁路员工总数的80%以上”。工人们努力增加生产，厉行节约，保证国家经济的恢复和发展，从而尽量满足前线的物资需要；农民们开展爱国增产运动，为朝鲜前线提供大量的粮食。
　　三 抗美援朝时期国内的思想政治教育工作对当前国内思想政治教育工作的借鉴和启示
　　1．努力深化爱国主义教育，增强民族凝聚力
　　爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国人民共同的精神支柱。民族精神是凝聚国家力量的重要纽带，是一个民族的灵魂，任何时代都不能丢弃。“民族精神是一个国家的最大财富，可用金钱衡量的一切活动形式在它面前都黯然失色。”抗美援朝战争是中国人民以爱国主义为核心的民族精神的一次集中展示。战争期间，广大军民表现出了空前的团结和高度的自觉。战争时期的思想政治动员激发了中国人民心中压抑的爱国主义情愫，唤醒了民族自强自立的意识和信心，用坚强的意志打败了当时世界上头号超级大国。
　　当前，中国正处于实现和平崛起的新阶段，为了抵御各种战争威胁及各种形式的“颜色革命”，思想政治教育必须高度重视以爱国主义为核心的思想意识形态塑造，坚决同各种不良倾向及荣辱不分的错误思想作斗争；把民族战斗精神提升到战略的高度，以发展先进文化来引导国民的精神状态，以正确的价值观来塑造国家信仰。
　　2．采用多种形式进行思想政治教育工作
　　抗美援朝时期，为达到思想政治教育的最佳效果，思想政治教育主体在当时力所能及的条件下通过组织型、新闻媒体型、文学艺术型、集会型、树立先进典型等多种形式对人民群众进行思想政治教育。在实践中，这些思想政治教育形式并不是孤立的，可能是几种形式一起使用或交叉使用，目的是充分调动广大人民和志愿军的积极性，完成抗美援朝、保家卫国的神圣使命，促进国内政治、经济形式的健康发展。
　　当前我国的思想政治教育也应采用多种形式，尤其是随着科学技术的日渐更新和发展，新闻媒体的迅速发展促进了信息传播渠道的畅通，网络技术的发达带来了人与人之间沟通的方便与快捷，我们可以新闻媒体和网络为依托，创造出更多的教育形式，例如：构建思想政治教育的微博平台，利用微博传递迅速，并可以扩充听众量的特点来扩充思想政治教育的形式。
　　3．发挥国防动员的作用
　　国防动员的基本任务和内容是发展和积蓄国防潜力，形成将这种潜力转化为战争实力的机制，一旦国家需要即可快速、高效、安全地由平时向战时体制转化，从而对国家全部力量实行统一领导、控制、调整和分配，以保障国家作战的需要，尽快赢得战争的胜利。从动员的程度上来说，抗美援朝战争时期对国内民众进行的思想政治教育工作便是一种国防动员；总动员是为应对重大危机，将可控制、可利用的全部或大部分资源从平时状态转入战时状态的活动。
　　总结抗美援朝战争时期的思想政治教育工作，对现今我们处理各类重大突发事件无疑有许多启示。在抗美援朝与抗震救灾等相似事件中我们所采取的国防动员当中的政治动员为我们进行思想政治教育工作提供了许多可借鉴参考的地方，在汶川地震救灾中就体现出：
　　第一，汶川地震发生后，四川省在获悉受灾面积大且严重、人员伤亡数目惊人的灾情后，根据形势和任务的需要，将局部动员升级为全省总动员。从抗美援朝到抗震救灾，虽然两者实质不同，一是战争，一是突发自然灾害，但两者的共同性便是具有突发性，需要启动国防动员，只是在国防动员的规模大小上存在差异。
　　第二，借用现代传媒，充分增大思想政治教育的能量。汶川特大地震发生不久，国内外数百家媒体就相继进入地震灾区，多视角、全方位、全时段地对灾区的情况进行实时同步报道：报纸、广播、电视、互联网、博客、播客、论坛、WAP等多种报道载体和方式客观上起到了放大党和政府动员声音的作用，起到了传达抗震救灾动员需求的作用，起到了精神总动员的作用，起到了监督政府抗震救灾动员行为的作用。
　　第三，借鉴非政府组织辅助政府组织抗震救灾动员的作用，有效开发社会各组织的潜力进行思想政治教育工作。地震发生后，多家非政府组织利用自己的优势对受灾群众进行心理援助，这些非政府民间组织在抗震救灾的过程中所起到的作用是不可小视的，这就启示了思想政治教育工作者应充分调动社会上各个可利用的组织和因素，扩充思想政治教育途径，使思想政治教育工作得到充分、广泛的进行，取得实效。
　　参考文献
　　［1］许静.***运动中的政治传播［M］.北京：香港社会科学出版社，2004
　　［2］李际均.振兴国魂军魂［J］.�望，2007
　　〔责任编辑：王以富〕