学校如何组织教师进行经验交流:学校组织教师旅游

　　为了提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，发挥集体力量，提高教育教学效果，学校内部每隔一段时间都会举行一些经验交流活动，如班主任工作经验交流、科任老师工作经验交流等等。
　　在学校内部进行工作经验交流，由于是同一个学校的老师，在教育教学过程中会遇到一些共性的问题，交流工作经验有助于全体老师教育教学水平的整体提高，一些具体措施也能给其他老师一些启示。如何开好工作经验交流会，笔者觉得要从以下几个方面重点讨论。
　　一、经验交流要有目的性
　　学校主管部门在组织老师进行经验交流时要有侧重点，交流要有主题，要有导向性，这样的交流会才有效果。在经验交流会上，老师们要收获什么？我想就是教育教学的技巧和方法以及班级的管理能力，更重要的是传递敬业精神。而学校收获的是教师文化氛围。
　　二、经验交流要谈自己的教育理想
　　没有教育理想，教师的一切教育活动都是空谈。有教育理想的老师才能按照自己的教育理想去教育学生，随之产生的就是教育方法和技巧。
　　三、经验交流要谈教育活动产生的教育效果
　　一切教育活动都是以好的教育效果为目的，因此经验交流的主讲老师们要谈采用了哪些教育手段、哪些教育活动，在学生身上取得了哪方面的成绩。如班级特色建设、班级文化、班级管理、特殊学生的教育工作、后进生的转化工作等等。
　　四、经验交流要谈教育过程中出现的问题
　　因为问题的存在，老师们才会聚集在一起进行经验交流。经验交流的主讲老师在谈取得的教育成果时，也要谈谈教育过程中出现的问题，在介绍这些问题时要剖析产生问题的原因，如何根据这些问题采用什么样的教育教学方法，在这个过程中又滋生出其他问题，自己是如何解决的，最后达到了一个什么样的效果。
　　五、经验交流更要正视问题的存在
　　在很多经验交流活动中，部分老师只谈成绩、功劳，而对教育过程中的一些问题却没有深入反思。老师不是万能的，教育教学方法更不是万能的，问题始终伴随教育过程而存在。因此老师们要勇敢地正视问题的存在，也可以把问题抛给台下的听众，让大家去思考，让大家去实践，最后共同解决问题。
　　六、经验交流会不是结束
　　带着经验交流会上老师们提出的一些问题，学校管理者要认真思考总结，老师们要根据自己的情况完善自己的教育教学方法及技巧。
　　七、经验交流切忌表功、诉苦
　　有的老师在进行经验交流的时候，面面俱到，先表表功劳，谈自己取得了哪些哪些成绩；然后诉诉苦，说说自己通过哪些途径才取得了这样的成绩；最后拍拍马屁，感谢校长、感谢主任、感谢搭档等等，经验交流成为表功、诉苦、拍马屁会，没有一点实际效果。
　　总之，经验交流不是开“party”，因此学校主管领导要积极引导老师们去交流，去提高，只有大家群策群力，伴随着老师们教育教学以及管理能力的提高，学校才会向前发展。而经验交流活动也是教师文化的一种传递、认同、整合以及内化的过程。
　　（责任编辑 杨子）