高校体育中间产业市场发展现状与快速发展模式初探:大数据产业快速发展

　　摘要：高校体育中间产业主要包括与高校体育相关而非高校体育内容的产业，主要包括高校体育赞助业、广告业等等。本文主要以高校体育赞助业为例，具体阐述高校体育赞助业市场发展现状及存在的问题，并结合市场实际，构建其快速发展模式。
　　关键词：高校体育赞助 发展现状 模式
　　
　　在欧美国家，高校体育赞助兴起于20世纪70年代，而在我国则是改革开放后的产物。进入20世纪90年代，我国高校体育赞助有了快速的发展，包括赞助规模、法制建设和组织管理机构设立等均已取得一定成就。但近年来，我国高校体育赞助市场出现了不景气的征兆，主要表现为：赞助对象趋向单一化、结构不合理；受赞助项目差异大，大多数项目难寻赞助者；区域差异十分显著等。
　　一、高校体育赞助市场需求
　　1.高校体育赞助是高校体育组织生存和发展的重要资金来源。有资料表明，国际奥委会目前的运作费用42%来自赞助，而我国大多数俱乐部赞助收入占总收入一半以上。由于高校体育赞助强调各方的平等互利，这种筹资方式更有利于高校体育组织形象的改善和社会地位的提高。
　　2．高校体育赞助是企业的一种新兴的营销手段。“广告仅是企业想要传达给消费者的信息而已，而赞助则是企业为消费者所作的贴心服务”。在广告越来越受到消费者的反感和厌倦的今天，高校体育赞助以一种间接、含蓄的方式接近消费者，深入其生活中，想其所想，乐其所乐，急其所急，具有针对性强、手段丰富直观、效果自然流畅的优点。成为企业越来越乐意采用的新兴营销手段。
　　3．高校体育活动是媒体的重要传播内容。对大众媒体而言，高校体育不仅可提供新闻性报道素材，丰富报道内容，还可将精彩的竞赛内容制作成娱乐节目以满足高校体育迷的需求，更能带来无限的广告商机。
　　4．高校体育赞助是中介组织的重要业务和利润来源。高校体育赞助的兴起，为中介组织提供了一项具有良好前景和发展潜力的业务。通过提供专业的服务和信息，中介组织可获取丰厚的佣金。
　　二、高校体育赞助事业市场发展的现状
　　高校体育赞助在我国起步晚，发展还相当不平衡，在取得初步成绩的同时，也存在着一系列的问题，这些问题主要表现在以下几个方面：
　　1.高校体育赞助的总体水平与发达国家相比还有很大的差距。《高校体育事业统计年鉴》(2008～2010年)（国家高校体育总局编制）中的数据只反映体委系统自身，而不能反映全社会的高校体育赞助事业的这个概况，然而虽然加上了高校体育事业统计报表中的各个省和各个市出现的各种各样的原因，比如没有报上去，没有按照准确的数字去报，少报或者漏报等等，而且还有的省市连高校体育赞助的收入都不报上去，赞助总额与发达国家相比，相距甚远。
　　2.我国的企业对高校体育赞助的作用还缺乏认识。诚然，高校体育机构和我国的大小各级企业都还没有完全建立起稳定的、长期的、优越的合作机制，他们应该建立起长期的合作伙伴的关系。高校体育赞助事业是现代工商企业买卖和交流的一种新型的方式和方法。国外企业都非常重视高校体育赞助的活动，他们都认为这是件非常好的事情。国外企业通常会在本公司内部设立专门的组织、专门的员工、专门的负责人来统一协调、统一管理在其公司预算中单列的高校体育赞助的经费。国外企业不仅经常运用高校体育赞助的方式，还致力与高校体育组织建立长期稳定的合作伙伴关系。
　　3.高校体育赞助的组织结构不太合理、不太正规。当前形势下，我国高校体育赞助的组织结构不规范，这主要表现在以下几个方面：一来我国高校体育的赞助事业才刚刚起步，而且主要集中在对运动事业方面的赞助上。目前，我国对高校体育组织和运动人员的赞助都还很少，而发达国家高校体育赞助的结构比较合理。例如，我国对赛事赞助占42%，对运动队赞助占24%，对运动员赞助占13%，对单项协会赞助占21%，高校体育系统的各个部分都能从赞助活动中受益。二来，我国高校体育比赛的项目差异非常大，现有的高校体育赞助都基本上集中在足球和篮球以及其他的几个难度比较高的项目上面，其他的方面很少涉及到。
　　三、高校体育赞助事业发展的模式研究
　　高校体育赞助事业最大的特点以及作用之一就是形象的转移和转换，也就是说可以通过对某些项目的赞助从而使某些人产生特定的想象，以至于把此项目的非常好的一面展现在大家面前，使企业形象更加辉煌，从而还可以起到美化企业或产品形象的目的。对于拥有高校体育赞助资源且商业价值高的高校体育部门，包括中国奥委会和全运会之类的全国顶级综合性高校体育组织和大赛；中国足协、篮协、乒协等全国比较热门的单项高校体育组织及其组织的全国大赛和联赛；在国内举行的国际综合性和单项大赛等，都以很好地发展体育赞助事业。
　　众所周知，高校体育不仅仅只是一种身体的活动。柏拉图说过，“道德价值的学习和高校体育的锻炼，其远大于纯粹的身体活动。”Pope John Paul Ⅱ将高校体育称为“展示机体的总价值，一种健康的竞技精神，对生命价值的一种教育，对生命乐趣的一种享受”。当高校体育运动达到上述这些目标时，它将成为促进大学生积极发展的理想途径。为了达到这一理想的高校体育运动标准，不可否认，我们将面临许多挑战，因此，今后我们必须提高自身的教学设计能力，完善教学效果的评估体系。全社会应该进一步鼓励大学生在课堂及课后参与高校体育锻炼的氛围。应充分把握、利用高校体育的无地域、无国界性，与各地、各国的高校体育专业人士合作，借鉴并结合自身特点进行再设计。
　　
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