【一条班规的诞生】班规大全50条

　　在我班的《班规》中有一条关于喝水的规定： 　　在教室只能用自己的水杯喝纯净水，禁止在教室喝饮料和用各种饮料瓶子喝水。 　　不要小看这条简单的班规，它的诞生还颇费周折。
　　如今，各式各样的瓶装饮料广受学生欢迎。这不仅不利于学生的身体发育，而且造成了极大浪费。更让人恼火的是，饮料瓶子的随意摆放抛掷严重影响了教室的整洁。但是直接禁止学生喝饮料显然剥夺了学生的“公民权”。我们该如何引导呢?
　　刚开始我能够做的也仅仅是在班上宣讲喝饮料对青春期身体发育的弊端。另外，就是发动同学制作了专门的饮料瓶子回收箱，收集瓶子出卖作为班费使用。但是问题并没有得到完全的解决。学生喝饮料的势头有增无减，收集瓶子也产生了新的环境污染问题。
　　直到我抓住机会为学生现场算了一笔帐后情况才有所改观。在教育手记《我们班要买车了》中我记述了这件事。
　　
　　我们班要买车了
　　
　　看到这个题目，请千万不要笑我吹牛。
　　事情的缘起是上个周五，张婆婆又到班上来回收孩子们喝的饮料瓶子了。我看着孩子们帮助张婆婆兴高采烈地把瓶子往一个大塑料袋里倒。看着看着，我突然来了灵感。我叫道：“嘿，娃儿们，慢点慢点儿，先数一数这一周我们到底喝了多少瓶／饮料。”
　　不数不知道，一数吓一跳。一共是180个瓶子!
　　我们这个国际文凭试验班仅仅28个人，在天气已经明显转凉的9月的最后一周，在班上已经有饮水机的情况下，居然喝了180瓶饮料。就算平均每瓶水卖3元钱，那么我们一周就花去了540元。如果算一个学期20周，一学期支出10800元。到现在为止我们已经读了五学期，所以我们花费在饮料上的钱是54000元。如果初三结束，我们这样一个微型班在饮料上支出的钱最少也应该有64800元了。
　　64800元!重庆本地产的长安车才不到3万，就大家伙儿喝饮料的这点钱，够我们班买两辆长安车了。
　　就照这个数字，我们班上人均每人在初中三年要花费2340元在喝饮料上。2340元是个什么概念?是一个低保家庭(按照平均每户500元算)近5个月的总收入，是贫困的农村家庭全年的总收入
　　如果我们把这64800元用以支持希望工程，可以帮19.6个学生交完3年的学杂费(初中3年学杂费书本费约3300)，或者帮助108个学生读完高中(高中3年学杂费约6000元)……
　　而且，据科学报告，最有利于人体的是白开水，再可口的饮料，也多多少少含有色素和糖精。
　　孩子们，面对这笔帐单，你会作何感想呢?
　　这份让人瞠目结舌的帐单让新班规的讨论和制定成了顺理成章的事。全班一致通过：为了身体健康和节约财富，我班在教室里只能喝纯净水，禁止在教室里喝饮料。
　　学生之所以服从这项新班规，乃是因为它的人性化：既不禁止学生喝饮料，但是时间和地点的限制又大大地减少了学生喝饮料的频率。可是，新的问题又出现了。
　　学生们习惯用饮料瓶子喝纯净水。常常是一大瓶一大瓶地接水，喝不完，放学之后顺手就丢在了垃圾桶中，造成了班级纯净水的极大浪费。
　　怎么办?
　　我在班上反复做思想工作，讲浪费的坏处，讲水资源的珍贵。但是问题并没有太大改观。后来，在一次征集班级管理金点子的班会上，王梦然同学提出：全班同学只能够用自己的水杯喝水，不准把饮料瓶子带进教室。因为课桌不大，同学们不可能带很大的水杯到学校，更不可能把自己的水杯也随手丢弃。
　　老大难问题迎刃而解!
　　回顾这条班规诞生的过程，其实它展示了在养成教育中的另一个原则：智慧原则。
　　智慧原则在养成教育中表现为两个方面，一是“管理敏锐”，即指班主任对学生行为习惯培养上的“空白点”要敏感，要能及时制定和补充相应的班级法规进行引导矫正。二是“管理艺术”，则指班主任在制订和实施班级法规的同时，渠道要民主，手法要巧妙，要有情感的唤醒和智慧的交流碰撞。我们要努力避免的是班级法规仅靠班主任的权威得以落实。这样的教育培养出来的人只会是缺乏独立思考能力的听话的“奴隶”。
　　实施养成教育，不仅要和现实的教育现状中的不完美做斗争，而且还要和人性中的弱点做斗争。作为发展中国家，我们的文明程度暂时还较为低下。学生还缺乏较为强烈的公益意识，相当部分学生还没有培养起珍爱公共财富的习惯。喝饮料本是小事，教师甚至可以不管。但是，管与不管，粗暴地管还是智慧地管，效果迥异。我之所以举这样一个案例是想表明：成功的养成教育是渗透教育，它直面学生的生活现状，直面人性的弱点，调动起教育者和被教育者群体的智慧，在共同的思考和探索中把每一个细节的教育和教育的细节推向完美。
　　在我班的《班规》中，还有一些要点，也体现着我们在养成教育上的一些追求，可能会引发班主任朋友的一些共鸣。比如：
　　1.人离开，凳子就放到桌子下边。
　　2.日用垃圾随时人袋，不能摆在桌子上或者抽屉里。
　　3.每天晚上放学离开的时候收拾垃圾袋。垃圾不在教室过夜。
　　4.任何时候都保持桌面清爽(只摆本节课的书和文具)，抽屉整齐，任何时候都经得起检查。
　　5.靠窗台坐的同学不放杂物在窗台上。
　　6.保持座位周围1.56平方米的干净。
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　　我以为，这些既是教育的起点，其实，也是教育的终点。