[建文化校园,育创新人才]什么是创新文化

　　大学的本质在于文化,在于文化的启蒙、传承与创新。大学职能的实现,文化是根基,也是动力。长期以来,信阳师范学院高度重视校园文化在人才培养中的作用,以校园环境建设为切入点,以建设优良校风、教风、学风为重点,科学统筹校园文化的物质层面、制度层面和实践活动层面等诸要素之间的关系,着力建设特色鲜明、内容健康、功能优良的文化育人环境。
　　
　　一、以校园环境建设为切入点,营造优美宜人的学习乐园
　　
　　校园环境是大学精神和校园文化的物质载体,也是学生学习、生活的基地和平台。校园的一草一木、一物一景都潜移默化地影响着学生的内心世界。因此,校园环境不仅是大学人才培养必备的外在条件,更是一个以多维形式向学生直观展示大学文化内涵与精髓的大课堂。
　　一是着力打造优美校园。为做好校园的规划建设工作,学校特别邀请相关专家对校园建设进行了精心规划设计,制定了《信阳师范学院校园建设规划》,利用得天独厚的自然条件,按照“生态与人文相和谐、自然与文化相融合”的原则,将现代建筑、景观与原有的地形地貌特点结合起来,保留和修葺了“大复山”“钟秀岭”“半亩塘”等山林水榭,依势建造了“明德广场”“景明园”等特色园区和一个大型校园文化活动阵地――青年文化广场,为开展校园文化活动提供了便利条件。目前,学校校园绿化率在70%以上,先后被授予“河南省园林单位”“信阳市花园式单位”等荣誉称号。
　　二是努力构建安全稳定的校园秩序。加强校园综合整治和管理,认真做好校园环境的治理工作,成立校园文明督察队,坚持每天开展校园文明督察活动,每周开展全校卫生检查评比活动。切实加强师生安全教育,扎实推进法制宣传和普法教育工作,坚持预防为主,定期排查和消除影响安全稳定的不利因素,妥善处理师生关心的问题,切实维护校园安全稳定。加强校园社会治安综合治理,积极配合地方公安、文化、工商等部门对学校周边的文化、娱乐、商业经营场所开展专项整治工作,为师生营造安定和谐的学习、生活环境。
　　三是积极推进信息化校园建设。为适应信息化时代的潮流和师生学习、生活的实际需要,加速数字化校园建设,学校实施了校园“一卡通”工程,加快推进多媒体网络教学系统、数字化图书馆及办公自动化等信息化建设步伐,并把网络连接到学生宿舍,方便学生的学习。学校还采取切实措施加强校园网的建设和管理,实行网络用户实名制,组织开展“网络文化节”,积极倡导和弘扬健康向上的网络文化,及时删除有害信息,不给低级庸俗文化提供传播的机会,营造良好的校园网络文化环境,学校思想政治教育专题网站――“景明网”被评为中国“十佳高校学生社团网站”。
　　
　　二、以优良校风建设为重点,营造和谐文明的文化氛围
　　
　　校风是师生共同创建的校园精神氛围,是校园文化和大学精神的集中体现。优良的校风是促进学生健康成长、顺利成才的关键因素。学校坚持把校风、教风、学风建设放在校园文化建设的突出位置,在充分挖掘优良传统和当地红色资源的基础上,结合学校办学思想、办学理念和发展思路,通过有效的管理制度和扎实的落实措施,着力营造富有时代精神和学校特色的优良校风。
　　一是大力弘扬艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统。学校位于大别山革命老区,当地经济基础薄弱,财政投入十分有限,短短三十多年,学校能够发展到50个本科专业、18个硕士学位授权学科、全日制在校生2.7万余人,拥有良好的社会声誉,在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等次,靠的就是将艰苦奋斗、自强不息的大别山革命精神融入教育事业中,形成了艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统。学校历届领导班子本着不等、不靠的思想,坚持从实际出发,改革创新,科学确立了“提升层次、提高质量、增强特色、增进效益”的发展战略,统筹规划,精打细算,深挖内部潜力,一步一个脚印地推进学校发展。
　　二是坚持以人为本,调动广大师生员工的积极性。学校远离省会,地理位置相对偏僻,发展的制约因素较多,引进和稳定人才的难度相对较大。为此,学校坚持以人为本的办学理念,在出台制度和具体操作上,落实调研、征求意见、咨询、论证等环节,以最大多数人的所需、所想和能否接受为依据,同时考虑少数人的实际需求,最大限度地调动师生的积极性,体现广大师生的主人翁地位,努力营造风正气顺的“人和”局面。如被学生称之为“开放式沟通”的校领导联系学生接待日制度,学生自由报名参加,每月由一名校领导与学生面对面交流,回答、解释、解决、探讨学生普遍关心的问题。
　　三是狠抓师德师风建设。教师是“人类灵魂的工程师”,教师职业的突出特征在于其以崇高的道德信念为内核的职业禀赋。按照完善制度、规范管理、强化教育、注重激励的原则,从建立健全教师职业规范入手,制定了《信阳师范学院教师职业道德规范》等一系列规章制度,坚持用制度规范广大教师的行为,并按照不同层次和年龄对教师进行分类培训,实施“青年教师素质提升工程”,狠抓教师理论武装工作,通过严格的督导检查和考核评价,把各项制度和要求落到实处,多种途径促使教师树立正确的人生观、价值观和崇高的职业意识。
　　四是规范学生行为,建设优良学风。学校坚持依法治校,制定完善了《信阳师范学院学生管理规定》《信阳师范学院学生申诉处理办法》等一系列规章制度。通过深入细致的工作、严格规范的管理,特别是严格的考风考纪,促使学生养成良好的学习、生活和行为习惯,营造浓厚的学习风气,形成了勤于学习、奋发向上、敢于创新的优良学风。学生功底扎实、成绩优秀、综合素质好,考研率、就业率一直在全省高校名列前茅,毕业生以“基础扎实、工作务实、为人诚实、作风朴实”的“四实”品牌受到社会的广泛赞誉,2009年学校被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。
　　五是深入推进行风和工作作风建设。学校成立了行风建设工作领导小组,制定了《信阳师范学院影响工作效能行为责任追究办法》《关于教职工行为“五禁止”“十不准”的规定》等规章制度,定期进行行风调查,扎实开展治理教育乱收费等专项治理整顿工作;按照“新”(思想观念新,工作开拓创新)、“深”(深入实际,深入师生)、“实”(务实、实干、讲求实效)、“俭”(勤俭办学)、“廉”(廉洁从政)五字要求,深入推进干部作风建设;狠抓党风廉政建设,坚持和完善党风廉政建设责任制,广泛深入地开展廉政宣传教育工作,弘扬廉洁自律精神,培育清正廉洁的校园文化。
　　六是切实加强精神文明建设,不断提升校园文明水平。学校坚持“两手抓、两手都要硬”,把精神文明建设摆在突出的位置。学校成立了精神文明建设指导委员会,构建了“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、师生积极参与”的精神文明建设领导体制和工作机制。学校先后被授予“河南省德育工作优秀单位”“河南省文明单位”“河南省文明标兵学校”“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉称号。2009年,学校被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号。
　　
　　三、以文化活动为载体,努力培养崇尚科学、追求真理、勤奋务实、勇于创新的大学精神
　　
　　校园文化活动是建设文化校园必不可少的重要组成部分。丰富多彩的校园文化活动是素质教育的最有效形式之一,对于发挥校园文化的育人功能、增强学生社会责任感、培养学生创新精神和实践能力等具有重要的现实意义。学校坚持从人才培养的实际需要出发,精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、创意新颖的校园文化活动,寓教于活动之中,使学生的精神生活得到充实,道德境界得到升华,专业素质得到锤炼和提高。
　　一是有效的学术与科技创新活动。学校高度重视学术引导和科研创新教育,建立了学术交流平台“贤林讲坛”和“博士论坛”,定期组织校内专家学者举办学术讲座,并邀请大批国内外知名专家学者来校进行学术交流。据统计,仅2009年全校就举办学术报告600余场次,受众超过12万人次,大大拓宽了学生的视野,启迪了学生的思维,使校园精神文化在浓厚的学术气氛中丰富了内涵、提高了品位、提升了层次。同时,为鼓励学生参与学术研究和科研创新,学校专门制定了《信阳师范学院大学生科研活动暂行办法》,设立了大学生科研基金项目。近三年来,学校共资助学生科研课题200多项,受益学生1600多人,学生科技作品获省级以上奖励180多项。
　　二是丰富的文体活动。学校每两年举办一届大学生科技文化艺术节,集中开展歌手大赛、舞蹈大赛、相声小品大赛、书法美术篆刻摄影大赛等活动,每月开展一次“文化广角”,两周举办一次“周末文化快车”,还有其他各种主题的文艺晚会等,吸引了大批学生参与。这些活动大大丰富了学生的业余文化生活,提高了学生的综合素质。在第一届、第二届全国大学生艺术展演活动中获一等奖15项,二、三等奖24项,并荣获“全国高校优秀组织奖”。2009年,学校荣获“爱国歌曲大家唱――全国教育系统‘祖国万岁’歌咏活动”优秀组织奖;2010年,学校被评为“河南省校园文化艺术工作先进集体”。
　　三是扎实的社会实践和志愿服务活动。学校把社会实践纳入教学计划,计入学分,并拨出专项活动经费。学校高度重视实践教育,在全国师范类院校率先推行“顶岗实习、双向培训”的实践教学模式,在全省建立了150多个实习见习基地;每年暑期组织几十支“三下乡”志愿服务队,万余名师生奔赴全省各地参加政策宣传、支教服务、科技支农、法律咨询、医疗卫生服务、文艺演出等形式多样的社会实践活动。学校连续19年被评为“河南省大学生社会实践活动先进单位”,连续13年被评为“全国大学生社会实践活动先进单位”。
　　四是广泛的创先争优活动。创先争优活动是调动学生积极性,增强学生的荣誉感,促进师生团结和谐、奋发向上的有效载体。学校注重发现典型,充分发挥典型的引领作用,深入持续地组织开展“学习身边的榜样”主题教育活动。从1993年至今,学校已开展了13届“校园明星”评选活动,每届评选出10名左右德智体全面发展并在某些方面表现突出的学生为“校园明星”;从2006年开始,每年从全校自强自立、奋发拼搏、立志成才的学生中评选出10名“大学生自强之星”。同时,坚持开展“三好学生”“优秀学生干部”“十佳学习标兵”“十佳优秀困难大学生”等评选表彰活动,把学生身边的模范人物和典型事迹在各类校园媒体广泛宣传,号召广大学生学榜样、赶先进,在学生中产生了深刻反响。
　　通过扎实推进文化校园建设,校园环境美化了,育人氛围优化了,校风学风端正了,“环境优美、校风优良、质量过硬”的办学特色确立了,团结、勤奋、求实、创新、和谐、文明的优良校风在校园蔚然形成。全国人大常委会原副委员长费孝通来校考察时给予了高度称赞,欣然称学校为“教师之摇篮”。
　　(作者系信阳师范学院党委书记)
　　责编:赵 东