阳光体育运动对高校体育文化影响的探索_2018上海阳光体育大联赛高校组

　　【摘 要】本文以沈阳工业大学辽阳校区三年来开展阳光体育运动的实践作为研究对象，通过分析阳光体育运动与高校校园体育文化的含义及关系、研究阳光体育的组织与实施，以及实施阳光体育运动对学校校园体育文化的影响，说明阳光体育运动是高校建设校园体育文化的有效载体，对学校校园体育文化建设影响深远。
　　【关键词】阳光体育 高校 校园体育文化 载体
　　【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）23－0079－01
　　
　　一 前言
　　阳光体育运动是中共中央2006年向全国亿万大中小学生提出的倡议，目标就是进一步加强学校体育工作、增强青少年体质和健康。自2007年阳光体育运动启动以来，沈阳工业大学辽阳校区按照国家和辽宁省实施阳光体育运动的要求，认真组织实施阳光体育运动，取得了显著的成绩。经过三年实施阳光体育运动的实践，说明高校应借实施阳光体育运动之机，使阳光体育运动成为建设校园体育文化的有效载体，推动校园体育文化建设步伐，初步形成学校校园体育文化。
　　二 研究对象与方法
　　1．研究对象
　　沈阳工业大学辽阳校区2007～2010年阳光体育运动实践。
　　2．研究方法
　　第一，文献资料法。通过对我校三年来实施阳光体育运动的资料进行汇集、归纳，以及查阅了相关研究成果20余篇和国家有关法规、文件，为本文提供理论依据。第二，逻辑分析法。
　　三 结果与分析
　　1．阳光体育运动和校园体育文化的关系
　　阳光体育运动是学校开展各项体育运动的纲领，它包含了体育教学、课外体育活动和体育竞赛等多种形式，是校园体育文化在大学校园里传播和流通的行为方式；阳光体育活动提出了要以“达标争优，强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》，这一点和校园体育文化“以促进学生成长和提高全员文化、身体素质及审美情操”的目标相一致；阳光体育提出“至少掌握2项日常锻炼的体育技能，养成良好的体育锻炼习惯，切实提高健康水平”，以及“营造良好的舆论氛围，掀起体育锻炼的热潮”，这是校园体育文化物质和精神成果的最终体现。由此可见，阳光体育运动和校园体育文化是高度统一的，目标一致，阳光体育运动是实现校园体育文化的有效载体，阳光体育运动的最终结果是校园体育文化成果的具体体现。
　　2．阳光体育运动的组织实施
　　第一，学校领导对阳光体育运动的正确认识和重视程度是实施阳光体育运动的保障。近年来学生的体质下降与健康问题引起了社会的广泛关注。尽管学生身体素质下降有种种原因，但体育运动缺乏无疑是重要的原因之一。我校领导认识到实施阳光体育运动对学校培养人才的重要意义，在学校实施阳光体育运动之初就高度重视和大力支持，从而保证了实施阳光体育运动所需的物力、人力和财力，为阳光体育运动在学校的顺利实施和可持续发展提供了根本保障。
　　第二，完善的实施方案为实施阳光体育运动提供了有效的指导。我校自2007年阳光体育运动启动仪式之后，按照辽宁省教育厅、辽宁省体育局关于在全省大中小学校开展阳光体育群众性系列活动的要求，制定了开展阳光体育运动的实施方案，实施方案中明确包含了：领导机构，阳光体育运动内容、时间和地点，所开展活动的方法与规则，活动的组织者、参与者和监督者，阳光体育运动的宣传和评价。这一完善的实施方案为实施阳光体育运动提供了有效的指导。
　　3．阳光体育运动对校园体育文化影响的分析
　　第一，建立大学生体质健康测试研究所，为阳光体育运动深入开展提供了保证。学校在2006年10月购置了整套的体质测试仪器，配有专门的测试场所，不仅保证顺利完成了测试任务，同时为教师进行阳光体育运动专项研究和体育科学研究提供了翔实、可靠的各类数据，为指导体育教学改革、进行体育教学研究工作提供了平台。几年来，体育教师发表体育教学、阳光体育运动、体质健康研究方面的论文100多篇，既提高了教师的科研水平，也提高了教师队伍的职称和学位层次。
　　第二，体育活动多样化，营造了良好的校园体育文化氛围，提出学校阳光体育运动活动主题和标志性口号，使学校校园体育文化初具形态。以开展阳光体育群众性系列活动为契机，各学院、学生体育社团开展了丰富多彩的校园体育活动。自2007年以来，各学院开展的体育活动内容逐渐丰富、参与人数逐年增加，并形成了院系特色。
　　2009年，我校区提出“人人参与、快乐锻炼、健康成长”的阳光体育运动主题和“我运动、我健康、我快乐”运动口号，并进行了广泛的宣传，使阳光体育运动在开展初期就很有声势，掀起了全校师生体育锻炼的热潮，初步形成了“我运动、我健康、我快乐”的校园体育文化。
　　四 结论
　　高校通过实施阳光体育运动，落实了《学生体质健康标准》，推进了体育教学改革和学校体育运动会改革，提高了教学质量，切实提高了学生的体质健康水平，同时，形成了学校独有的阳光体育活动主题和口号，锻炼了教师队伍，凝聚了人心，由全体师生员工在各种阳光体育活动中相互作用创造出来的这些物质的、精神的成果说明了阳光体育运动是高校建设校园体育文化的有效载体，阳光体育运动对学校校园体育文化建设影响深远。
　　参考文献
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　　〔责任编辑：庞远燕〕