关于校园周边文化环境的调查报告_校园环境的调查报告
瑞昌四中初二（16）班学生 万漉
调查目的:通过调查,了解校园周边文化环境对中学生产生的影响,以便更好地为未成年的健康成长营造良好的环境和氛围.
调查内容:校园周边文化环境是否对未成年人的成长、学习和身心健康发展造成负面影响；中学生上网的地点、时间、资金来源和频率；父母是如何看待自己儿女上网及其它文化活动的情况的.
调查对象:初二（16）班65位学生
调查方法:问卷法、观察法.
结果与分析:随着网络的发展和普及,网络对中学生的吸引力是强烈的.其中4﹪的中学生不能正确处理网下生活与网络生活的关系,,把过多的时间花费在网络上,导致学习成绩下降；校园周边的文化环境有好有坏.在一些书摊上,还是有个别学生留恋于武侠小说和漫画等,这些学生占总数的10.2﹪.这就说明中学生抵抗诱惑的能力低以及受好奇心的束缚,书贩们就凭学生的弱点来牟取私利.但是书店就不是这样的,基本还算正规,即使翻遍每个角落,也不会找到一本对我们不健康的书,这从客观上抑制了我们的不自觉性.
我的建议:
1,对同学们,我想说:
面对不良诱惑,我们不能受好奇心的驱使去看与学习无关紧要的不健康书籍；提高自己辨别觉察能力,如互联网等新兴的高科技,要学会怎样使用,但对待网络要有健康的心态,网络只是生活的补充,只是一种交流工具；要有伟大的志向和理想,才会在网络世界中寻找自己真正需要的东西；要有上网的明确目的,不做网上游手好闲者,不能于此虚度光阴.、
2,对学校领导们,我想说:
请监督每一个学生不要在校园周边的不合格书摊上留恋不健康书籍；改进教学制度,使同学们在学习中体验快乐,在享受快乐时学习文化,丰富我们的课余生活；通过各种方法大力宣传如何正确利用互联网,并开展丰富多彩的活动,为我们营造一个良好的学习环境.
3,对各种媒体,我想说:
在青少年刊物和杂志中,要多多宣传正确利用高科技,抵抗诱惑的知识,让更多的中学生懂得抗诱；可以组织一个单位i,用电脑控制和追查阅览不健康信息的中学生,对其进行批评和教育.
4,对有关部门,我想说:
经常到校园周边的每个场所看看,加强对校园周边文化场所的建设和管理,发现有危害中学生身心健康的行为的校园周边文化场所的经营者,轻者批评教育,重者对其经营场所予以取缔,积极营造良好的文化社会氛围,净化未成年人成长环境.
亲爱的同学们,和我一起在这良好的环境中,努力学习,快乐学习吧！
指导老师:徐臻 胡鹏举