【高职院校思想政治教育有效性思考】大学生思想政治教育有效性

　　摘要：高职院校不仅要培养学生具有高超的专业技能，还要培养学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，树立良好的社会品德、职业道德规范，不断提升为人民服务的本领。提高高职院校思想政治教育有效性对高职院校培养高素质的技能型人才具有十分重要的意义。
　　关键词：高职院校 思想政治教育 有效性
　　一、高职院校思想政治教育的含义及特点
　　（一）思想政治教育与思想政治教育学
　　1、思想政治教育
　　思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。[1]可见，思想政治教育是社会不断提升其成员的道德品质与规范的重要方法，同时也是个人把社会规范、道德观念不断内化的过程。高职院校加强思想政治教育就是要不断提高学生的思想道德修养，把学生培养成热爱祖国、勇于奉献、诚实守信，具有高尚的社会使命感和责任感的新一代大学生。
　　2、思想政治教育学
　　思想政治教育学是以研究思想政治教育的一门科学，从两者的关系来看，思想政治教育侧重于过程，在动态的过程中完成思想政治教育所设立的目标，而思想政治教育学则以思想政治教育的动态为依据，不断研究其内在的规律，以期更好地实现思想政治教育的目的。
　　（二）高职院校思想政治教育的特点
　　1、思想政治教育对象的心理特征
　　在高职院校，思想政治教育所实施的对象是高职大学生，而高职大学生一般由于进校时分数普遍不高，社会认同度低和自卑心理大，理想与现实不能有效的结合，再加上这一年龄段还有一部分学生仍处于叛逆期等，这些都是高职学生不同于普通院校大学生的心理特点。
　　2、思想政治教育的实用性更突出
　　高职院校由于其所属的类型决定了教学内容从偏重理论教学转向实践操作。这就客观上要求思想政治教育也要从一味的课堂灌输上解放出来，改革思想政治教育教学方法，不断提高思想政治教育的趣味性和实效性，让学生真真切切的感受到有用。
　　3、思想政治教育的职业性更明显
　　在高职院校思想政治教育教学过程中，更应该突出其职业性，把思想政治教育理论与不同学生的专业结合起来并融入到专业里面去，让学生感到思想政治理论学习能为其专业的发展起到更好的指导作用，能做到这一点，思想政治教育的实效离成功就不远了。
　　二、高职院校思想政治教育存在的问题及分析
　　（一）重理工轻文史现象仍普遍存在
　　在就业形势日益严峻的今天，一部分人认为：只有把学生的专业抓好，才能在竞争日益激烈的社会谋得一席之地，至于文史类学科特别是思想政治课有时间就学学，没时间了解一下就可以了。之所以会出现这样的看法，笔者认为一部分人把文史类学科特别是思想政治教育与其他学科对立起来，没有看到两者之间的内在的统一联系。
　　（二）思想政治教育的师资问题
　　正是由于部分高职院校的思想政治教育并未从根本上受到重视，所以师资力量结构、地位、待遇等有一些不尽如人意的地方。在各高职院校不断加大加强专业品牌建设、提高专业团队建设、重视专业教师培训的今天，从事思想政治教育的教师的地位待遇普遍不高，甚至有的教师认为这是一个被遗忘了得的群体，积极性很难被调动起来。
　　（三）思想政治教育的对象分析
　　如前文所述，高职院校的学生自尊心和自卑心较强，心理比较脆弱敏感，心理稳定性较易受外界的影响，基于以上学生特点，高职院校在对学生进行思想政治教育时要特别重视方式方法。教师要重视与学生的心灵的交流，把学生作为一个独立的个体来看待，尊重学生，从关心爱护学生的角度实施教育，晓之以理、动之以情，循循善诱，不厌其烦，所以只有了解大学生的心理特点，才能提高教育的针对性。
　　（四）思想政治教育的方式方法过于简单
　　现在个别人认为思想政治教育就是在课堂上把一些政治理论、思想道德文化、社会伦理等灌输给学生，让学生记住背会，如果有学生犯了错误，把学生叫到办公室进行一顿说教等。可见，如果进行这样的思想政治教育，其教育的效果很值得怀疑，从根本上也违背了思想政治教育的内在规律。
　　三、提高高职院校思想政治教育的有效途径
　　（一）高职院校要提高对思想政治教育的认识和重视
　　社会主义现代化建设不仅需要成千上万的高技能应用性人才，更需要大量的具有社会高尚道德品质的人才。而这一目标的实现，不仅要重视对学生专业素养的培养，更要重视思想政治教育的作用。高职院校要加大对思想政治教育的投入，在人财物上给予一定的保障。要重视思想政治教师的培训，在职称晋升、评先树优等方面给予积极支持。
　　（二）高职院校思想政治教师不断提升自己的综合素质
　　要把学生培养成为社会主义现代化建设的合格接班人，教师是关键。而把学生培养成德才兼备、德字优先的人才，思想政治教师是灵魂。所以思想政治教师要不断提高自己的综合素质，认真和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论关于思想政治教育的一系列重要论述，积极学习现代教育教学理论，不断提高自己的知识储备和理论素养，只有这样，才能更好更有效的组织实施思想政治教育。
　　（三）重视辅导员、班主任工作，在教师的指导下积极开展学生社团活动
　　高校辅导员、班主任工作从根本上讲是为学生服务的，而其中的工作之一就是思想政治工作。所以辅导员、班主任有效而积极的开展工作，有利于加强和提升学生的思想政治教育，让学生能更好的实现角色转变，尽早融入大学生活。学生社团是高校开展思想政治教育的有效平台之一，如邓小平理论研究会、德育社、模拟法庭等，这些社团如果能在有关教师的有效指导下开展活动，将会有效地提升高职院校思想政治的教育教学效果。
　　总之，高职院校思想政治教育是一个系统工程，需要社会、学校、家长、教师、学生等通力协作，在遵循思想政治教育的客观规律下，才能更好地为社会和国家培养更多的德才兼备的高技能应用型人才。
　　注释：
　　[1]邱伟光，张耀灿主编.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2002.
　　作者简介:廖杰，男,枣庄科技职业学院 教师，主要从事高校思想政治理论工作研究。