小班课程【小班一日课程安排1】

时 间 内容安排 工作提示

7：45—

8：15 游戏课程 来园接待

自选游戏 ★ 亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。

★ 让幼儿自主选择玩具结伴游戏。

8：15—

9：00 运动游戏 户外游戏

器械运动 ★ 关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。

★ 善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。

★ 提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。

9：00—

9：45 生活课程

游戏课程 盥洗、早点

区角游戏 ★ 创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。

★ 重视幼儿自我服务能力的培养。

★ 根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。

★ 让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。

9：45—

10：15 学习课程 学习活动 ★ 教师做好课前准备工作。

★ 关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：15—

10：55

运动课程

游戏课程 玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动 ★ 注重在活动过程中的保育工作。

★ 注意活动应做到高密度，低强度。

★ 根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。

★ 让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。

10：55—

15：00 生活课程 午餐、散步

稚语心声、睡前故事、午休、午点 ★ 根据不同幼儿饮食情况给予指导。

★ 在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。

★ 积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。

★ 加强幼儿午睡的巡视和护理。

15：00—

15：30 特色课程 特色活动 ★ 教师做好特色活动前准备工作。

★ 关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 15：30—

16：00 运动课程 户外散步

大型器械

户外游戏 ★ 注重在活动过程中的保育工作。

★ 注意活动应做到高密度，低强度。

16：00—

17：00 生活课程

游戏课程 绘画日记

生活护理

自选游戏

离园接待 ★ 绘画日记注重活动趣味性、游戏性、操作性。尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆想象。 ★ 检查幼儿仪表，清洁整洁。

★ 热情与家长、幼儿道别。