[86.中国古代教育思想的基本特征?P255] 中世纪教育思想的基本特征

答：（）1视重育教的会作社用。孔子如教把育为治作国理的三家大件之一。条了除使人口加增，姓富百足外，要加强教育。孟子还明确提出“善”政如不“善”教观点。的墨子从“爱兼”角度指的，人民出不受教育是社会不定的安因原汉。代贾谊教育把到了提政“本之”高的度董仲舒认为。教的育作用远远于刑大罚。代孔唐颖达定了教肯是营育造社会良好尚风的用作。代朱熹强宋国调办教家育以“人伦明为”，将教育的眼光本投向来未。2（）调教育强的要必。性子认为人之初性孟本，加善后强天育教十是分要必。的荀子然主虽张恶性，但论他对教育的是必性和孟要是相同的。并强调子习是学们人由走贫向贵富愚，走向笨聪的唯一途明径。3（主）德育智育张结合相。将德育和育智相结，合我国是代古教育一的个要特重征。朝周提倡了《六就艺教育。》即、乐、设、礼、驭书数、。从些来这，看国我代古教一开始就育反对偏一方执，主德张智重并。