[中学生的现实主义（五）] 现实主义

　　这是一组来自北京五十四中学学生的美术作品，这是他们对现实的精神对抗和情感宣泄，看了之后，是否也同样触动着你的心弦？ 　　 　　每个人都有缺点，有了缺点才有个性，这个世界才会充满色彩。如果全人类都没有各自的缺点，就像60亿个同样身形的机器，拥有一个思考方式，那这个世界才叫黑暗，要张扬个性，就要正视缺点，打开缺点，因为我有缺点，所以我酷！我帅！我牛！
　　 ――做自己
　　
　　教师点评：把缺点放大，完全可以成为个性中某种独一无二的优势。
　　
　　
　　双脚无法着地，似人似仙，仿佛他们“爱在西元前”，共同讲着“黑色幽默”，变成“忍者”想要“双截棍”。“安静”躺在Banana 里，想和“威廉古堡”的公主进行“简单爱”，但可惜刮了一阵“龙卷风”遇到一个“反方面的钟”， 只要漂泊到这个“蜗牛”岛上……
　　 ――韩琳
　　
　　教师点评：自语在想象的童话世界中。
　　
　　
　　缺点是相对的,亦是别人对你的看法,不要藏起来,那是你个性与自我的表现。只有打开缺点,别人才可了解真正的你,你也才能了解真正的自己。
　　――刘畅
　　
　　教师点评：让人的缺点开放，使人的优势互补。
　　
　　高三的生活就是累，早出晚归，能见到太阳的时间也就是在学校，早上天上还挂着月亮就出了家门，晚上太阳夕下，才放学，到了家星星又出来了。学习成绩没见长，眼睛的度数成倍地长，一发卷子就4张以上，烦都烦死了，在学校老师盯得紧，在家家长盯得严，整天从学校到家里，家里到学校两点一线，乏味无趣，真是太累了。
　　――杨倩、郭晶
　　
　　教师点评：面对高考，越在身心皆累的时候，我们越应站在高处，凭栏远眺。
　　
　　现在的我们仿佛被锁链紧紧地锁着，与此同时我们的心也被束缚，但我们总有一天会将那缠在我们身上的锁链一点一点挣断，去寻找那片属于自己的天空……
　　其实，我们的要求并不过分，只是希望，不要被锁链紧紧地缠住。我们其实只想能有自己的一小片天空，这不过分吧？
　　――崔艳超
　　
　　教师点评：锁不住的心灵，锁不住的自由，锁不住的向往。
　　
　　学生们空闲的日子宁愿走出书城，去领略社会的风景。
　　学期末，则回到图书馆“临时抱佛脚”，平日冷清的图书馆顿时人满为患，即使没人的桌面也堆满了占位置的书本，校园人口一夜间翻了几倍。
　　于是，学生们淹没在书海里。
　　――张嘉雷
　　
　　教师点评：不论书海还是题海，淹没，就意味着死亡。
　　
　　
　　人在学习生活中，难免经受挫折，但并非不是一件好事，只要不畏惧，勇敢面对它，挑战自己的无极限，成功就在眼前。一次挫折并不可怕，怕的是挫折后的挫折。
　　――何 磊
　　
　　教师点评：经验之谈，精彩启迪。
　　
　　点评：张进
　　北京五十四中高级美术教师