[西方国家思想政治教育在主观意识培养上的启示] 西方国家思想政治教育
受传统文化的影响，西方与东方的教育体系具有完全不同的形成背景。因此，教育的过程与表现也各不相同。思想政治教育是东西方教育差别最为显著的领域之一，尤其在主观意识的培养上给予我们更多的思考。
西方国家 思想政治教育 主观意识
一、西方国家的思想政治教育概况
1.西方国家思想政治教育的理论形态
西方国家的思想政治教育体系自成一派，采用道德认知与人性理论相结合的方式构建思想政治教育理论的基础，从而将思想教育与主观意识相结合。主观政治思想的养成，成为西方教育的核心内容，因此，他们着重培养学生的思维与分析能力，采取现实的案例与现象的透析来启发学生的政治素养，并通过理智训练，使学生们更多地能够从生活中汲取政治知识。与我们普遍认知的西方直接式表达不同，西方的思想政治教育并没有采取直接的教育方式，而是采用隐含、寓意的传授方式，从学生的主观意识出发，主动的成为思想政治教育的接受者。
2.西方国家思想政治教育的内容
思想政治教育的内容涉及国家的政治本质、政治制度、机构职能、政府行为等，而思想政治教育的目的，就是为了使学生对本国的政治情况有所了解并认可这种政治领导，其中西方更加强调对本国政治优越性的教导。此外，从人性理论与道德理论的角度出发，西方国家格外注重公民权利与义务的教育，将基本的法律知识贯穿其中，使学生在明确公民权利与义务的同时，能够以法律的形式作为自身的保护工具，从而形成主观意识中的一种政治模式。不可否认，西方的资本主义制度下不乏很多值得我们学习的地方，尽管东西方的政治观念存在本质上的差异，但抛开文化根源的差异，我们不难看到，尽管思想政治教育的内容相差不大，但教育的结果却是千差万别。西方的教育更容易被个体的主观接受，从而更易于塑造学生的政治人格，发挥学生的爱国主义精神与热情。
二、西方国家思想政治教育对个人意识的养成
西方国家思想政治教育与社会的需要始终紧密相联，政治教育是社会发展与需求的产物，无论思想政治教育的内容如何设置，其根本必将是符合社会发展规律的。因此，政治、经济与文化所构成的社会基本元素，就成为西方思想政治教育的根本出发点。尽管在西方，每个国家对思想政治教育的称谓有所不同，有的冠以“政治教育”，有的冠以“公民教育”，等等。但归根结底都是以社会发展为根基，以思想为出发点，以个人意识养成为目的的教育。其中，同时包含了民主价值观念以及鲜明的阶级观念等政治元素，形成政治教育与道德教育并行的教育形态，因而具有较强的社会适应性、鲜明的阶级目标立场。同时，西方国家更注重宗教与文化的传承、理论与实践的统一、科学与人本化的统一。
三、西方国家思想政治教育的启示
1.思想政治教育中“显性教育”与“隐性教育”对个人意识的影响
我国思想政治教育长期以来采用的是德育现行的教育方式，多以正面的事例说教、伦理道德灌输为主，而后添加以政治内容，是一种直接的“显性教育”手段。尽管“显性教育”的教学目的同样是以思想政治教育为最终目标的，但却忽视了学生个人意识的养成，这是与西方思想政治教育最为本质上的差异。特别是在学生的青春期，心理波动较大，显性教育极易造成学生的逆反心理，从而是教学效果受到一定的影响。在这一点上，西方国家的教育方式非常值得我们借鉴，他们的政治教育往往蕴含在日常生活教育中，是一种“隐性教育”，采用引导和启发的方式来培养学生主观意识上的接受，并因此而产生个人的政治立场。即将思想政治教育的内容渗透到各个学科之中，发挥人文社会科学培养塑造思想政治素质的重要作用，并强调自然科学知识、道德教育与思想政治教育的有机结合，注重实践，融教育于生活。
2.以人为本，彰显个人意识在思想政治教育中的重要性
思想教育，以人为本，是教育界经过数代变迁而留下的永恒的宗旨，东西方教育体系同样适用。在思想政治教育中，坚持以人为本的方针，认真分析教育对象的心理、年龄特征，观察教育对象的兴趣、爱好范畴，从而制定差别性的教育方式，针对思想政治教育内容做出合理化的渗透式教学方案，以启发式教育为主，注重学生个人意识能力的养成，是他们在领悟人生观、价值观的基础上，提升个人的政治素养，最终形成独立分析思考的能力，以政治的角度来分析、考虑问题。另外，个体是存在于社会之中的，因此我们应充分把握政治教育的双向互动性，发挥个体参与社会的积极性、主动性，在加强社会教育的同时，尊重个体的主体地位，强调自我教育的重要性。
3.建构多渠道的思想政治教育网络
思想政治教育既是社会发展所必需教育范畴，同时也是人们人生当中最为重要的终身教育，因此无论是在学校、家庭还是在社会环境，我们都必须构建全方位的思想政治教育体系，利用社会教育的大课堂，提升思想政治教育的广泛参与性，营造一个思想政治教育的氛围。在提倡素质教育的今天，将政治素养教育纳入教育体系，采用生活化的方式培养个人意识的主观性，使学生能够全方位、多视角地参与思想政治教育活动，增加实践机遇，建立健康的政治信仰和精神文明。
四、结语
通过西方国家政治思想教育的成功经验带给我们的启示，可以看出，西方政治教育的成功之处主要在于个人意识的培养，因此，“隐性教育”方式对于个人潜意识的激发作用，是我们在思想政治教育过程中值得借鉴的地方。
参考文献：
[1]闫彦.现代西方思想政治教育的理论形态及特征[J].思政教育，2010，（7）.
[2]姜川，卢文忠.论政治教育在公民教育中的地位和作用[J].理论月刊，2008，（1）.