思想政治教育的个体价值【思想政治教育的经济价值分析】

　　 [摘要] 随着改革开放的深入,市场经济的确立和全球化进程的日益加快,有些人对思想政治教育的价值心存疑问,对思想政治教育的经济价值更是不以为然。本文的研究对正确和全面认识思想政治教育的地位和作用,发挥思想政治教育在落实科学发展观和构建社会主义和谐社会中的作用无疑是有益的。
　　[关键词] 思想政治教育 价值 经济价值
　　
　　思想政治教育作为人类进入文明时代的一种重要社会精神资源,始终发挥着推动社会前进的特殊的作用。重视思想政治教育的地位,发挥思想政治教育的作用,一直是中国共产党和我国社会的优良传统和政治优势。但是,在现实生活中,有些人总是质疑思想政治教育的经济价值,自觉不自觉地将思想政治教育与经济建设分离开来,对立起来,甚至认为思想政治教育解决不了经济发展中的问题,反而是浪费时间。这正是导致有些地方和单位出现经济工作和思想政治教育“一手软、一手硬”,业务工作和思想政治教育“两张皮”现象的认识根源。因此,充分认识思想政治教育的经济价值,从理论上澄清一些模糊的问题,对正确和全面认识思想政治教育的地位和作用,发挥思想政治教育在落实科学发展观和构建社会主义和谐社会中的作用具有十分重要的意义。
　　一、思想政治教育和思想政治教育价值
　　思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。思想政治教育作为一种社会意识形态领域中的工作,从本质上讲,就是运用科学理论和高尚思想,用科学的世界观和方法论培养人的实践活动,就是直接提高人们的思想道德素质和科学文化素质,增强认识世界和改造世界的能力,充分调动人的积极性、主动性和创造性的工作。
　　思想政治教育的价值是指人和社会在思想政治教育的实践――认识活动中建立起来的,以主体的思想政治品德形成和发展规律为尺度的一种客观的主客体关系,是思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和发展需要等相一致、相适合、相接近的关系。这种关系是思想政治教育在其教育活动和社会关系中合乎主体全面发展和人类社会进步的目的而呈现出的一种肯定的意义关系,是中国共产党以马克思主义思想体系教育人民,提高人们的思想道德素质,动员人们为建设有中国特色的社会主义而奋斗的实践活动。
　　在中国革命和社会主义建设的过程中,思想政治教育发挥了巨大的作用,成为我党革命和建设的优良传统。在改革开放和发展社会主义市场经济的今天,随着对外开放的不断扩大,各种思想文化互相激荡,西方敌对势力也利用世界社会主义运动处于低潮的机会,加紧对我“西化”、“分化”,人们的思想价值取向发生了新的变化。在此情况下,许多人往往不能正确认识思想政治教育的价值,对思想政治教育所具有的经济价值更是不以为然,从而不同程度地损害了思想政治教育的权威和实效性,也严重影响了思想政治教育工作者的情绪。因此,对思想政治教育作出正确评价,不仅使人们对思想政治教育价值有一个正确的认识,而且使思想政治教育工作者充分认识自己所肩负的历史使命,以更加主动昂扬的精神状态投入到思想政治教育工作中。
　　二、思想政治教育价值的构成
　　思想政治教育价值构成与价值分类有很密切的关系。按不同的标准、从不同的角度,思想政治教育价值可以分为不同的类型。按价值实现程度,可分为理想价值和现实价值;按价值性质,可分为正面价值和负面价值(无价值或否定价值);按价值呈现方式,可分为直接价值和间接价值;按价值主体属性,可分为个体价值和社会价值等,本文所讲思想政治教育的经济价值就属此类。
　　“思想政治教育的个体价值,是指思想政治教育对个体的内在价值,即对个体存在和发展所具有的效用及意义。”人的社会性本质和发展要求,决定了人对思想、精神的绝对需要,这在现代社会显得尤为突出。思想政治教育在满足人的思想政治品德社会化需要、丰富人的精神世界、促进人的全面发展等方面发挥着不可或缺的作用,具有重要的个体价值。“思想政治教育的社会价值,是指思想政治教育在社会经济、政治、文化和生态建设中具有的积极意义。”思想政治教育作为一种客观存在的社会现象,与其他社会现象如政治、经济、文化和生态等发生作用而呈现出的政治价值、经济价值、文化价值和生态价值,是思想政治教育社会价值的具体形态。
　　思想政治教育的政治价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展,满足人们物质和精神需要的效应。其内容有:传播政治意识、引导政治行为、造就政治人才、和谐关系。即思想政治教育起着维护社会稳定、促进社会政治发展的作用。思想政治教育的经济价值,是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展,满足人们物质和精神需要的效应。思想政治教育的文化价值,从文化的内容来分析,可区分为其对于道德文化、政治文化、经济文化等不同文化结构单位所具有的价值,而从文化的运行过程来分析,则可区分为文化的渗透、传承、过滤、控制、纠偏、变迁等价值。思想政治教育的生态价值在于帮助人们使事实认识与价值认识统一起来,道德责任和生态责任统一起来,它培养人们的道德良心、道德信念,使生态的责任感深入人的心灵并与道德责任感融合在一起,从而形成热爱自然、保护自然的崇高的道德情操。通过思想政治教育,人类的精神文明层次不断得到提升,使他们能在与自然交往中克服自我的近视和短视,以人类的生存发展为根本出发点,抛开既得利益,来处理人与自然的关系的当前和长远、局部和全局的关系,从而使人类和自然和谐共生、持续发展。其中,思想政治教育的经济价值日益受到人们的重视。
　　三、思想政治教育的经济价值
　　思想政治教育的经济价值的问题,实际上要回答的是思想政治教育能否服务于经济建设,促进经济发展的问题。毫无疑问,思想政治教育必将渗透到社会经济生活的每个角落,从而影响社会的经济思想、经济文化、经济道德,最后影响整个社会的经济生活、经济运行和经济行为的价值取向,直至影响到整个社会的经济发展状况。具体表现为:
　　1.思想政治教育为经济发展提供导向
　　思想理论是解决社会基本矛盾,解放生产力,推动经济持续发展的思想前提。改革开放20多年的实践充分表明,我国社会生产力的解放和发展,同人们思想的解放、理论的创新和民族精神状态的深刻变化紧密相联。思想政治教育作为社会主义精神文明建设的组成部分,总是以其特有的价值导向在社会经济发展过程中发挥着重要作用。
　　社会主义生产的目的,是为了满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要。是否有利于发展生产力、有利于增强我国的综合国力、有利于提高人民的生活水平是衡量经济工作和其他一切工作的价值标准。思想政治教育通过马克思主义科学理论的传播,通过法律、法规和党的路线、方针、政策的宣传以及社会主义价值观的教育,为保证经济发展的正确方向和经济活动的正常运行发挥着自身的作用。
　　思想政治教育要站在面向新世纪和参与全球竞争的高度,告诉人们世界正在发生怎样的变化,抓住机遇,加快发展,是一个民族、一个国家赢得主动、赢得优势的关键所在,揭示发展经济对民族和国家的意义。从而激发人们对民族、国家和社会的责任感,树立为中国的繁荣昌盛奋发图强的信念,振兴和加快民族经济的发展。在中国全面进入小康社会后,针对社会上出现的“富而忘本”“小成即满”“小富即安”的思想,思想政治教育要加强“致富思源、富而思进”的教育活动,使人们从“思源”中领会发展生产力的重要性、必要性,进一步增强使命感、责任感和紧迫感,继续发扬艰苦创业精神,“富而思进”,加快发展,为中国经济的“第二次创业”提供精神力,为把社会主义事业推向更高阶段作好必要的思想准备。
　　在建设社会主义市场经济,大力发展生产力的同时,特别要重视形成一种与社会主义市场经济相适应的现代经济精神。市场经济的发展不仅是一种新的经济制度确立和完善的过程,而且还是一个适应与引导市场经济的健康社会心理、现代经济精神的形成过程。现代经济精神是贯穿在现代经济全过程,影响乃至决定经济发展方向的无形力量。具体地说,它包括经济行为合理、高尚的动机,脚踏实地的务实精神,经济交往中的信誉,可持续发展的环境意识,健康、文明的精神追求等。树立现代经济精神,要求在经济活动中从五个方面实现精神转变,即必须把贪欲财富的物质冲动、单纯谋利动机转变为一种社会责任感和社会成就感,使全民族的经济行为有一个更高尚的动机;必须把庸俗化的重商主义转变为一种实业精神;在经济交往中,必须把以邻为壑、损人利己的观念转变为一种互惠互利观念;必须从只把自然当成劳动对象、资源对象的意识转变为人与环境统一的可持续发展的意识,树立生态伦理精神;在财富面前,必须把安逸、享乐意识转变为一种追求健康文明的生活价值和生活意义的意识。思想政治教育在促进现代经济精神形成、倡导现代经济精神方面应该并且能够发挥积极作用。
　　2.思想政治教育为经济进步营造良好的社会环境
　　首先,形成有利于经济进步的认识环境。“发展社会主义市场经济,不仅要求建立相应的法律法规体系,而且要求建立与之相适应的思想道德体系。”市场经济作为人类社会迄今为止最为先进合理的经济模式,己被实践证明是最有效率的。从一定意义上说,市场经济也是一种较为公平合理的经济模式。然而,市场经济如同一把“双刃剑”,具有经济和道德上的两面性。市场经济的目标模式虽然具有其经济合理性,但同时也内含着一定的社会风险和道德风险。如果缺乏必要的社会规范和道德约束,单纯的经济利益驱动和效益最大化追求,不仅会导致整个社会的实利主义风气和个人利己主义冲动,而且难以确保社会经济的均衡发展,更难以确保人类自然资源和生态环境的合理利用与保护。因此,市场经济的健康发展需要必要的社会规导和限制,它要求对市场主体(包括企业)个人和政府)的经济活动不仅有清晰的法律规范界定,而且有明确的伦理道德约束。换言之,市场经济的有序健康发展不仪需要法律的强制力保障,而且需要伦理规范使经济行为更加合理、更加文明。事实证明,市场经济一旦缺乏良好的道德环境、法制环境和文化环境,往往会导致市场秩序的混乱,并阻碍社会经济的发展。经济行为不正当,不可能有真正的经济效率,国家经济实力也不能真正增强。
　　其次,形成有利于经济进步的道德环境。从经济运行的角度看,行为主体如果自身缺乏基本的诚信,而彼此之间又没有相互的道德约束,行为必定短期化,导致假冒伪劣、合同欺诈、“三角债”恶性怪圈等现象出现。最终不仅企业会失去市场,行为主体也会因缺乏稳定的预期而对经济前景失去信心。具体地说,思想政治教育可以促使人全面地、辩证地看待经济的进步问题,客观地、科学地分析经济形势,使人们的眼光从片面的、狭隘的纯经济增长的旧框框中解放出来,代之以全面的系统的发展观念,为经济和社会的全面进步,提供总的方法论的指导。思想政治教育可以增强人们在经济活动中的法治观念和道德意识,形成奋发向上、开拓进取,公平竟争、精诚合作,讲求信誉、竭诚服务,崇尚奉献、服务大局的良好氛围。
　　最后,思想政治教育为经济进步营造积极的社会心理环境。现阶段,由于新旧体制转轨、经济成分多元化、分配方式多样化、社会竞争加剧等,使人们的观念和价值取向呈现复杂化,从而产生了许多新问题、新矛盾。这些都或多或少地引起人们的心理震荡,加剧了心理负荷,甚至导致心理不平衡和敌对情绪。面对这样一个复杂多变的环境和激烈竞争的社会,只有加强思想政治教育,并将有效的教育渗透到社会生活的各个领域,才能使人们形成一种健康的心态,防止出现精神障碍;同时也才能开发人们的潜能,使广大劳动者的内心发展与社会发展同步,积极服务于社会。
　　3.思想政治教育为经济主体提供精神动力与道德激励
　　人是经济活动的主体,人的精神状态,人的素质,人的主动性、积极性和创造性的发挥,直接关系和影响生产的效率和经济的发展。在现代社会条件下,重视精神激励和潜能开发,不仅成为不同社会制度下人们的共识,而且已成为许多学科共同研究的课题。如果说,在战争年代,面对无数艰难困苦,需要一种决不屈服的革命精神,一种战胜困难的拼命精神;那么,在和平年代,面对现代化建设的重任,同样需要理想和信念,激发起人们的潜能,最大限度地调动人们的积极性和创造性。思想政治教育正是以其特有的方式,为经济主体提供精神动力和道德激励。企业文化作为现代企业思想政治工作的新载体,正日益发挥重要的作用。特别是企业文化的核心――企业价值观,更是企业生存与发展的灵魂与精神支柱。如海尔集团的“无私奉献、追求卓越”的企业精神;长虹股份有限公司的“以产业报国、民族昌盛为己任”的企业宗旨等,都是企业价值观的具体体现。不仅对于企业的经营指导思想、发展目标、企业道德和全部生产经营活动等具有指导作用,而且对于企业中每一个成员的精神状态都会产生巨大影响,从而造就具有社会责任感、富有进取精神、开拓精神的企业员工。企业文化不仅使人们有了明确的精神追求,还会营造一种团结协作、拼搏进取的文化氛围,融洽人际关系,增强企业员工的归属感和团队精神,把个人生存劳动的目的同企业的生存、发展和壮大自觉地联系起来,从而产生强大的凝聚力和竞争力。效率其有双重基础,即物质基础和道德基础。在经济分析中,动力来自个人物质利益的假设是有局限性的。
　　人是“社会的人”,除了有经济需求之外。还有社会、心理等方面的需求。人的积极性,除了物质利益这一基本动因之外,还明显受精神因素的制约。在个人收入达到一定水平后,物质利益对个人主动性、积极性的激发会有所减退,而精神激励和道德激励的作用将有所上升。思想政治教育尊重人、理解人、关心人的人性化原则,充分尊重劳动者主人翁地位的工作方法,企业、社会公共目标的激励以及精神境界的提升,都将充分调动人的积极性、主动性和创造性,使人的价值在工作中得到体现与发展。思想政治教育与现代管理的结合,可以大大提高管理的有效性和经济活动的效率。现代思想政治教育作为人们精神世界的价值导向系统,为人们“应该如何行为”提供了价值信念上的共识,进而减少人们合作行为的“摩擦费用”,提高管理效率,促进经济的发展。
　　总之,思想政治教育的经济价值与功能,在现代社会越来越突出,也必将越来越受到人们的重视。我们完全有理由相信,在一个以经济建设为中心的时代,思想政治教育不仅必不可少,而且能够有所作为。
　　
　　参考文献:
　　[1]彭鸣.道德教育的经济功能[J].昌吉学院学报,2007,(5).
　　[2]项久雨.思想政治教育价值论[M].北京:中国社会科学出版社,2003.