辅导_限・导・建・扶

　　在火车南站站前区新建一所九年一贯制学校，启动“全市义务教育合格学校建设规划”，抽调骨干教师支教薄弱学校……2008年至今，这些破解“大班额”难题，引导教育资源合理配置的教育新政策、新举措一件件走入湖南省邵阳市市民的生活。
　　而受到市民高度关注的市区普通中小学“大班额”问题，已明显得到缓解，中小学“大班额”明显“瘦身”。
　　
　　“限”：新生每班控制在60人以内
　　
　　“前面的课桌紧挨着讲台，后面紧靠墙壁，过道窄得剩下一条缝”。近年来，这种令人头疼的“大班额”现象在邵阳市城区中小学比比皆是。2008年上学期，中心城区平均班额达86人，最大班额达105人，远远超出正常班额。
　　这一问题引起市委、市政府的高度重视。市委副书记、市长郭光文多次主持召开政府常务会专题研究，把解决城区中小学大班额作为关注民生的实事来抓，采取了一系列有针对性的措施。
　　为此，2008年秋季，市区中小学校严格按照教育行政部门的招生计划要求，中小学新生每班原则上控制在60人以内。开学前，所有城区小学减少学前班所挤占的学校教育教学资源，调出的教室和教师全部用来增加新生年级的教学。
　　地处人口密集地段的资江学校2007年平均班额91.4人。2008年秋季，该校新入学的一年级新生7个班450余人，每班控制在60人左右。“这样老师课堂教学的压力小多了，学生们也能享受到更加优质的教育。”该校教师谭亮深有感触地说。
　　
　　“导”：招生政策引导教育均衡发展
　　
　　2008年，市区初中招生形成“相对就近，电脑派位”的招生方案。城区初中学校划分招生服务区域，实行电脑随机派位招生；城郊初中学校实行划校对口招生。
　　“以往到了暑假，我的手机都不敢开机。”对于择校，市五中校长陈昌勇无奈地说出了这句话。每年临近秋季入学，生源高峰加上疯狂的择校需求带给热门学校校长们无尽的压力。“现在严格实行‘相对就近，电脑派位’，我们招生的压力就小多了。2008年秋季入校的初一新生，我们都控制在每班60人以内。”陈昌勇说。
　　同时，不断完善高中招生政策。2008年市区省级示范性高中指令性计划招生指标直接分配到各初中学校，分校划定录取分数，使薄弱学校的学生享有与名校学生一样进入省级示范性高中学习的同等机会。
　　
　　“建”：新建、改扩建学校控制大班额
　　
　　今年春季开学，大祥区城南学校新建的教学楼正式投入使用，极大缓解了火车南站站前区小学阶段教育的入学难问题。
　　随着城市扩容的脚步，目前火车南站站前区已有5万余住户，而且每年新增住户约5000户。按照国务院的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规定，必须建完全小学和初中。为此，去年市委、市政府投入900多万元为城南学校新建一栋教学楼。同时，今年市委、市政府计划投入1900万元，在火车南站站前区新建一所九年一贯制学校――祥凤学校。该校建成后将大大缓解整个大祥片城区的义务教育学位紧张的局面。
　　
　　“扶”：全力扶持薄弱学校。引导教育资源合理配置
　　
　　2008年，市教育局启动“全市义务教育合格学校建设规划”，全力扶持薄弱学校。市教育局从市五中、十中、六中等学校抽调10名骨干教师到城郊薄弱学校进行为期三年的支教，并对支教教师采取相关鼓励政策。去年秋季，所有支教老师全部到位。
　　去年，市十一中成功通过了省义务教育合格学校建设验收。今年，市九中、十七中、邵师附小也纳入了义务教育合格学校建设规划。
　　邵阳市教育局长莫良斌说：“今年，我们将一如既往地延续2008年的做法，新建、扩建学校，通过增加学位，从数量上分解‘大班额’；调整学校布局结构，从源头上控制‘大班额’；加强薄弱学校管理，促进学校之间均衡发展，从方式上缓解‘大班额’；进一步提高农村教育教学质量，从城乡协调上化解‘大班额’。希望社会各界更加关注教育、支持教育，避免人为择校行为，引导教育资源合理配置，从根本上解决‘大班额’问题。”